News

POST TYPE

YOUTH

ကေလးေတြကို စာဖတ္ျပပါ
13-Aug-2017 tagged as ကေလး


ကေလးေတြကို ငယ္စဥ္ကတည္းက စာဖတ္ျပ ျခင္းသည္ သူတို႔အေနအထိုင္အျပဳအမူကို ယဥ္ေက်း သိမ္ေမြ႔ေစ႐ံုမက၊ ပညာေရးကိုပါ မ်ားစြာ အေထာက္အကူျပဳေစႏိုင္ပါသည္။ အထူးသျဖင့္ ငယ္စဥ္ရင္ခြင္ပိုက္ကတည္းက အ႐ုပ္ေလးမ်ားျပၿပီး စာေလးမ်ားကို ဖတ္ျပေနျခင္းမွာ သူတို႔၏ ဝမ္းသာပီတိအျပင္ ေႏြးေထြးေသာ ေမတၲာမ်ားကိုပါ ေပးေနျခင္းျဖစ္ေၾကာင္းကို သိေစခ်င္ပါသည္။

အသက္ ၃ ႏွစ္မွ ၅ ႏွစ္အ႐ြယ္ ကေလးမ်ားကို  စာဖတ္ျပေနစဥ္ ဦးေႏွာက္အား Scan ဖတ္ၾကည့္ကာ ပညာရွင္မ်ား စစ္ေဆးၾကည့္ၾကပါသည္။ FMRI (Functional Magnetic Resonance Imagine) လုပ္သည္ဟုဆိုပါသည္။ FMRI လုပ္ၾကည့္ၿပီး ကေလးကို စာမည္မွ်ဖတ္ျပထားေၾကာင္း၊ ကေလးႏွင့္ ခ်စ္ခင္စြာ မည္မွ်အခ်ိန္ေပးၿပီး ဆက္သြယ္ထားေၾကာင္း စစ္ေဆးၾကည့္ႏိုင္သည္ဟု ဆိုပါသည္။ 

FMRI လုပ္ၾကည့္ရာတြင္ ပံုေျပာျပျခင္း၊ စာဖတ္ျပျခင္း ခံထားရသည့္ ကေလးမ်ား၏ ဦးေႏွာက္ ဘယ္ဘက္အျခမ္းသည္ ပိုၿပီးလႈပ္ရွားေနေၾကာင္း ေတြ႔ၾကရသည္။ ဦးေႏွာက္၏ ဘယ္ဘက္အျခမ္းသည္ ကေလးမ်ား၏ နားလည္မႈႏွင့္ မွတ္ဉာဏ္ကို အားေပးသည့္အပိုင္းျဖစ္သည္။ သူတို႔အသိ မ်ားစြာရထားလွ်င္ ဦးေႏွာက္ ဘယ္ဘက္အျခမ္းသည္ ေစာစီးစြာ အားေကာင္းေနၿပီဟု ဆိုရမည္။ အ႐ြယ္ရလာလွ်င္ စာဖတ္အားႏွင့္ နားလည္ႏိုင္စြမ္း ပိုေကာင္းေစရန္ ဦးေႏွာက္ ဘယ္ဘက္အျခမ္းက ပိုၿပီး အေထာက္အကူ ျပဳႏိုင္ပါသည္။

ဦးေႏွာက္အတြင္းရွိ အခန္းအကန္႔မ်ားသည္ ငယ္စဥ္ကတည္းက ဖြံ႔ၿဖိဳးေနရန္လိုအပ္ေၾကာင္း စင္စင္နာတီ ကေလးေဆး႐ံုႀကီးရွိ (Reading and Literacy Discovery Center) မွ ပ႐ိုဂရမ္ ဒါ႐ိုက္တာ ဇီပီေဟာ႐ိုးဝစ္ကေရာ့ဇ္က ဆိုသည္။ ကေရာ့ဇ္က ပညာတတ္ အသိုင္းအဝိုင္းမွ ကေလးမ်ား၏ ဦးေႏွာက္ ဘယ္ဘက္အျခမ္းက ပိုဖြံ႔ၿဖိဳးသည္ဟု ဆိုသည္။ သူတို႔ဝန္းက်င္တြင္ ပညာႏွင့္ပတ္သက္ၿပီး လံႈ႔ေဆာ္အားေပးမႈမ်ားေၾကာင့္ဟု ယူဆရသည္။ 

“ကေလးေတြကို စာမ်ားမ်ား ဖတ္ျပပါ။ သူတို႔စာကို ေကာင္းေကာင္းနာေလ သူတို႔ရဲ႕ အာ႐ံုေၾကာေတြက ပိုၿပီးေတာ့ ဖြံ႔ၿဖိဳးေလပါပဲ။ ဒီဖြံ႔ၿဖိဳးမႈက သူတို႔ရဲ႕ စာဖတ္လိုစိတ္နဲ႔ စာဖတ္ႏိုင္စြမ္းေတြကို အနာဂတ္မွာ အမ်ားႀကီး အေထာက္အကူ ေပးႏိုင္ပါတယ္”ဟု သူကဆိုသည္။

The American Academy of Pediatrics အဖြဲ႔ကလည္း ကေလးကို ေမြးစကတည္းက စာဖတ္ျပသင့္ေၾကာင္း အႀကံျပဳထားသည္။ တတ္ႏိုင္လွ်င္ ေအာ္ၿပီးေတာ့ ဖတ္ျပေစခ်င္ေၾကာင္း မိဘမ်ားကို တိုက္တြန္းထားသည္။ အိမ္သည္ ကေလးမ်ားအတြက္ ေရွးဦးစာၾကည့္တိုက္ တံခါးႀကီးျဖစ္သည္။ ေစာေစာ ဖြင့္ေပးထားလွ်င္ ေစာေစာသိကာ၊ ေစာေစာနားလည္ လိမ့္မည္။ ကေလးမ်ား၏ ဝန္းက်င္တြင္ စာအုပ္ေတြ မ်ားစြာ ရႏိုင္ေစရန္ ထားေပးျခင္းကလည္း စာအုပ္ စာေပကို ခ်စ္ျမတ္ႏိုးေစၿပီး စိတ္ဓာတ္ကို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေစႏိုင္ေၾကာင္း ပညာရွင္မ်ား၏ ေထာက္ျပခ်က္မ်ား ရွိသည္။

ငယ္စဥ္ကတည္းက စာဖတ္ျပထားျခင္း ခံရေသာ ကေလးမ်ား၊ စာဖတ္ရန္ အားေပးျခင္း ခံထားရသည့္ ကေလးမ်ားသည္ အသိေရာ စကားပါ ႂကြယ္တတ္ၾကသည္။ မူႀကိဳမထားမီကတည္းက စာႏွင့္ ရင္းႏွီးေနေသာ ကေလးမ်ားသည္ မူႀကိဳေရာက္မွ စာကို ေတြ႔ႀကံဳရေသာ ကေလးမ်ားထက္ အသိေရာ စကားပါပိုၿပီး ဆက္သြယ္ အားေကာင္းၾကေၾကာင္း ေဘာ့စ္တြန္ တကၠသိုလ္ ေဆးပညာဌာနမွ ပါေမာကၡ ေဒါက္တာ ဘာရီ ဇပ္ကာမန္းက ဆိုသည္။ 

ေဒါက္တာ ဇပ္ကာမန္းႏွင့္အဖြဲ႔သည္ Reach Out and Read ဆိုသည့္ ပ႐ိုဂရမ္ေလးတစ္ခုျဖင့္ ေဆး႐ံုတြင္ စမ္းသပ္ၾကည့္သည္။ ဆရာဝန္မ်ား သူနာျပဳမ်ားက ဆင္းရဲေသာ မိသားစုမ်ားက ကေလးမ်ားကို စာအုပ္မ်ား ေဝေပးၿပီး မိဘမ်ားကို ဖတ္ခိုင္းေစသည္။ အသက္ ၆ လမွ ၅ ႏွစ္အ႐ြယ္အထိ ကေလးမ်ားကို မိဘမ်ားအား စာဖတ္ျပေစရန္ တိုက္တြန္းၿပီး စမ္းသပ္ခဲ့ၾကျခင္း ျဖစ္သည္။ သူတို႔ ေငြကုန္ရက်ိဳးနပ္သည္။ ကေလးမ်ား၏ ဦးေႏွာက္မ်ားက ပိုၿပီး ဖြံ႔ၿဖိဳးတိုးတက္လာေၾကာင္း ေတြ႔လိုက္ရေသာေၾကာင့္ျဖစ္သည္။ ကေလးေတြကို FMRI ႐ိုက္ၾကည့္ၿပီး အေျဖ ရွာႏိုင္ခဲ့ေသာေၾကာင့္ ျဖစ္သည္။ စာဖတ္ရခက္ခဲေသာ ေဝဒနာကို ခံစားေနရသည့္ ကေလးမ်ားပင္လွ်င္ ဦးေႏွာက္၏ ဘယ္ဘက္အျခမ္းက သိသာစြာ လုပ္ေဆာင္ေပးေနမႈမ်ားကို ေတြ႔ရွိခဲ့ၾကရသည္။ 

“စာနဲ႔ထိေတြ႔ျခင္း ခံထားရတဲ့ ကေလးေတြရဲ႕ ဦးေႏွာက္ေတြဟာ ပိုၿပီးေတာ့ ဖြံ႔ၿဖိဳးေနပါတယ္။ သူတို႔ အရာရာကို ဆက္သြယ္ဖို႔လည္း အသင့္ျဖစ္ေနတတ္တယ္။ သူတို႔ကို မေလာဘဲနဲ႔ ျဖည္းျဖည္းမွန္မွန္ စာဖတ္ၿပီး ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေပးျခင္းဟာ အနာဂတ္အတြက္ အမ်ားႀကီး အေထာက္အကူ ျဖစ္ေစႏိုင္ပါတယ္”ဟုလည္း ဇပ္ကာမန္းက ဆိုသည္။

ကေလးမ်ား၏ အနာဂတ္သည္ မိဘမ်ားအေပၚတြင္လည္း တည္မွီေနပါသည္။ လုပ္သင့္လုပ္ထိုက္ လုပ္ႏိုင္သည့္ အပိုင္းေလးမ်ားက စတင္ၿပီး လုပ္ေဆာင္ေပးျခင္းျဖင့္ သူတို႔အနာဂတ္ကို ျပင္ဆင္ေပးသင့္ပါသည္။ သူတို႔ႏွင့္အတူေနၿပီး အတူစာဖတ္ျပေပးျခင္းမွာ သူတို႔ကို အနာဂတ္အား ရင္ဆိုင္ခိုင္းေနျခင္းဟုလည္း ျမင္ေပးသင့္ပါသည္။

E-01
(Ref: Your child's brain on reading, Carina Storrs)