News

POST TYPE

TEACHER'S VOICE

ဆရာမ်ား၏ ရင္ဖြင့္သံ (စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ေရး)
06-Jun-2019

အလယ္တန္းဆင့္ႏွင့္ အထက္တန္းဆင့္တြင္ စာသင္ခ်ိန္ ၈ ခ်ိန္အထိ တိုးျမႇင့္လိုက္ၿပီး ထပ္တိုးစာသင္ခ်ိန္တြင္ စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ေရး လုပ္ေဆာင္ႏိုင္ေၾကာင္း အေျခခံပညာဦးစီးဌာနက ၫႊန္ၾကားထားသည္။ စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ေရး အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ားတြင္ ေျမျပင္၌ မည္သည့္လိုအပ္ခ်က္၊ အခက္အခဲမ်ားရွိသည္၊ အားသာခ်က္မ်ားရွိသည္ကို ဆရာမ်ား၏ ရင္ဖြင့္သံက႑မွတစ္ဆင့္ The Voice က စုစည္းတင္ျပလိုက္ပါသည္။

“စာပဲက်က္ခိုင္းေနမယ္ဆိုရင္ေတာ့ စာသင္ခ်ိန္တိုးလိုက္တာဟာ ကေလးေတြရဲ႕အခ်ိန္ကို လုယူလိုက္တာအျပင္ ဘာမွအက်ိဳးမရွိႏိုင္ပါဘူး”
ဦးဆန္းမ်ိဳးေအာင္ (အထက္တန္းျပ၊ ေတာင္ႀကီးၿမိဳ႕နယ္)

စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ေရးနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းမွာ ေက်ာင္းအုပ္ရဲ႕စီမံမႈက အခရာပါ။ ေက်ာင္းအုပ္က ဒီလိုဖန္တီးခြင့္ေပးပါ့မလား။ စာေတြပဲ သင္ခိုင္းမယ္၊ ကာယမလုပ္ရ စာမဖတ္ရ၊ တခ်ိဳ႕ေက်ာင္းေတြ စာၾကည့္တိုက္မရွိဘူး၊ အဲလိုဆိုရင္ ရလဒ္က ဘယ္လိုလာမလဲ။ စာၾကည့္တိုက္ရွိမယ္။ ဒါေပမဲ့ စာဖတ္ခ်ိန္ မေပးဘူး။ ေအာင္ခ်က္ေတြအတြက္ စာပဲသင္ခိုင္းမယ္ဆို ထိေရာက္မႈ မရွိႏိုင္ပါဘူး။ အခုေလာေလာဆယ္ ေက်ာင္းေတြမွာ စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ေရးနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး အဓိကက စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ေရး လုပ္ေဆာင္ခ်က္လုပ္ဖို႔ သီးသန္႔ေအာ္ဒါ ထုတ္သင့္တယ္။ တခ်ိဳ႕ေက်ာင္းအုပ္ေတြက ေအာ္ဒါထုတ္မွ လုပ္က်တာမ်ိဳးရွိတယ္။ ေက်ာင္းေတြမွာ စာၾကည့္တိုက္ရွိတဲ့ေက်ာင္းေတြရွိတယ္၊ မရွိတဲ့ေက်ာင္းေတြေတာ့ မရွိေသးဘူး။ လက္ရွိ ကၽြန္ေတာ္ တာဝန္က်တဲ့ေက်ာင္းမွာ စာအုပ္ဗီ႐ိုေတာ့ ရွိတယ္။ အဲ့အခန္းမွာ ကၽြန္ေတာ္ေနတာ။ ကေလးေတြ စာဖတ္တာမေတြ႔ရဘူး။ စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ေရးလုပ္ငန္းလုပ္ဖို႔ ဘာေတြလိုအပ္သလဲဆို ဦးေဆာင္သူတစ္ေယာက္ေလာက္ေတာ့ ရွိသင့္တယ္။ ကေလးေတြအတြက္ ဗဟုသုတျဖစ္စရာေတြ ျမန္မာစာေမးခြန္းရဲ႕ အဆိုအေခ်ေတြအတြက္ လိုအပ္တယ္။ တကယ္ျဖစ္ေစခ်င္တယ္ဆို ေျမျပင္အေျခအေနေလ့လာ၊ တင္ျပတာကို ေလ့လာစိစစ္ေပးတာမ်ိဳးေတြ လိုအပ္တာ ျဖည့္ဆည္းေပးသင့္တယ္။ ထိထိေရာက္ေရာက္ ၫႊန္ၾကားသင့္တယ္။ ဒါဆိုျဖစ္လာမွာပါ။ ဒီလိုမွမဟုတ္ဘဲ စာပဲက်က္ခိုင္းေနမယ္ဆိုရင္ေတာ့ စာသင္ခ်ိန္တိုးလိုက္တာဟာ ကေလးေတြရဲ႕အခ်ိန္ကို လုယူလိုက္တာအျပင္ ဘာမွ အက်ိဳးမရွိႏိုင္ပါဘူး။

“စာဖတ္ခ်င္စိတ္ျဖစ္ေအာင္ ဆြဲေဆာင္ႏိုင္တဲ့စာအုပ္ေတြ အလံုအေလာက္မရွိဘူးျဖစ္ေနတယ္”
ဦးေက်ာ္ရဲထြဋ္ (အထက္တန္းျပ၊ ေခ်ာင္းဆံုၿမိဳ႕နယ္)

ေက်ာင္းမွာေတာ့ စာၾကည့္တိုက္ေတာ့ ရွိပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ေနရာအတည္တက် ထားရွိတာမ်ိဳး မရွိပါဘူး။ စာၾကည့္တိုက္ထားဖို႔ ေနရာမရွိတာလည္း ပါတာေပါ့။ ေက်ာင္းေတြမွာ စာဖတ္ရွိန္တိုးျမႇင့္ေရးအတြက္ ေန႔ခင္းေက်ာင္းလႊတ္ခ်ိန္ေတြမွာ စာၾကည့္တိုက္ တာဝန္က်ဆရာ၊ ဆရာမေတြက ကေလးေတြ စာၾကည့္တိုက္ထဲကို စာလာဖတ္ၾကဖို႔ ေခၚေနရပါတယ္။ စာၾကည္တိုက္တစ္ခုမွာ ကေလးအ႐ြယ္ လူငယ္ေတြအတြက္ စာဖတ္ခ်င္စိတ္ျဖစ္ေအာင္ ဆြဲေဆာင္ႏိုင္တဲ့စာအုပ္ေတြ အလံုအေလာက္မရွိဘူး ျဖစ္ေနတယ္။ Update ျဖစ္ေနတဲ့စာအုပ္ေတြကို အမ်ားဆံုးထားသင့္ပါတယ္။ အဲဒီလို ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕အသိစိတ္နဲ႔ လာဖတ္ၾကတာမ်ိဳးက နည္းပါတယ္။ ဒါ့အျပင္ ေဟာင္းႏြမ္းေနတဲ့စာအုပ္ေတြသာ အမ်ားဆံုးရွိတဲ့အတြက္ ကေလးေတြ စာဖတ္ခ်င္စိတ္ ေလ်ာ့နည္းလာတာကို ေတြ႔ရပါတယ္။ ခုေခတ္ကေလးေတြက Mobile Phone ေတြသာ ပိုၿပီးစိတ္ဝင္စားၾကၿပီး စာအုပ္စာေပေတြကိုဖတ္ဖို႔ အားနည္းလာၾကတဲ့။ ဒါ့ေၾကာင့္မို႔လို႔ ကေလးသူငယ္ေတြ စာဖတ္ခ်င္စိတ္ရွိလာဖို႔ မိဘေတြမွာ ပိုတာဝန္ရွိပါတယ္။ မိမိရဲ႕ကေလးေတြကို စာဖတ္ခ်င္စိတ္ေတြျဖစ္လာဖို႔ ငယ္ငယ္ကတည္းက ႐ုပ္ျပစာအုပ္ေတြနဲ႔ ကေလးေတြ စာဖတ္ခ်င္လာေအာင္ ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ ေပးရပါမယ္။ ဒါေပမဲ့ အခုလက္ရွိ ေတြ႔ေနရတာက မိဘေတြဟာ Mobile Phone ေတြ၊ Game ေတြကို ကေလးေတြကို ေပးေဆာ့ေစၿပီး ၿငိမ္သက္ေအာင္ ထိန္းထားလာၾကပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ကေလးေတြဟာ Phone မရွိရင္ ငိုတတ္ၾကၿပီး Phone ေပးလိုက္ရင္ အငိုတိတ္သြားၾကပါတယ္။ အဲဒီလိုလုပ္ေပးတဲ့အတြက္ ကေလးေတြ စာဖတ္ဖို႔အတြက္ စိတ္ပါဝင္စားမႈ နည္းပါးလာၾကပါတယ္။ တခ်ိဳ႕မိဘေတြကေတာ့ မိမိရဲ႕ရင္ေသြးငယ္ေတြကို စာအုပ္ေတြ ဖတ္႐ႈတတ္ေစဖို႔ ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေပးတာကိုလည္း ေတြ႔ရပါတယ္။ အဲဒီလို ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ေပးတဲ့ ကေလးေတြကလည္း ေက်ာင္းထဲကို ေရာက္လာတဲ့အခါ စာဖတ္တဲ့အေလ့အက်င့္ေတြ ေကာင္းမြန္လာႏိုင္ပါတယ္။ စာသင္ေက်ာင္းေတြကလည္း ကေလးငယ္ေတြအတြက္ ဖတ္႐ႈဖို႔အတြက္ စာအုပ္အမ်ိဳးအစား အစံုအလင္ ထားေပးဖို႔လည္း လိုပါတယ္လို႔ ေျပာခ်င္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ စာဖတ္ရွိန္ျမင့္မားေရးအတြက္ စာအုပ္ေတြအမ်ားႀကီး လိုအပ္ပါတယ္။

စာမ်ားမ်ား ဖတ္႐ႈတာဟာ ကေလးမ်ားအတြက္ အသိပညာ ဗဟုသုတ တိုးပြားေစပါတယ္။ တခ်ိဳ႕ တခ်ိဳ႕ ဘြဲ႔ရထားတဲ့လူႀကီးေတြေတာင္မွ စာဖတ္တဲ့ အေလ့အက်င့္ မရွိတာေၾကာင့္ ျမန္မာသဒၵါမွာေတာင္ လိင္ ၄ မ်ိဳးကိုေတာင္ ဂဃဏန ခြဲျခားႏိုင္စြမ္းမရွိတာကို Money Drop အစီအစဥ္မွ ျမင္ေတြ႔ခဲ့ရေတာ့ စိတ္မေကာင္းျဖစ္မိပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ စာမ်ားမ်ား ဖတ္႐ႈၾကပါလို႔ တိုက္တြန္းခ်င္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ အေျခခံပညာဦးစီးဌာနက စာဖတ္ရွိန္ျမင့္မားေအာင္ ေဆာင္႐ြက္ေပးရမယ့္အစီအစဥ္ကို အလြန္သေဘာက်ပါတယ္။ စာဖတ္ရွိန္ျမင့္မားေအာင္ ျပဳလုပ္ရာမွာ ကေလးေတြရဲ႕အသက္၊ အ႐ြယ္နဲ႔ စာအုပ္စာေပမ်ိဳးစံု မ်ားစြာလိုအပ္ေၾကာင္း ေျပာၾကားရင္း နိဂံုးခ်ဳပ္လိုက္ရပါတယ္။

“ၫႊန္ၾကား႐ံုသတ္သတ္နဲ႔ အစိုးရပိုင္းကလည္း မကူညီရင္ ေ႐ႊျပည္ေတာ္ ေမွ်ာ္တိုင္းေဝး ျဖစ္ေနမွာပါပဲဗ်”
ဦးရဲမင္းထြန္း (အလက (၇)၊ ထေနာင္းကုန္း၊ စလင္းၿမိဳ႕နယ္)

စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ေရးအတြက္ အေျခခံပညာေက်ာင္းေတြမွာ လုပ္ဖို႔ခဲယဥ္းၾကတယ္။ စာသင္ၿပီးရင္း စာသင္ၾကတာဆိုေတာ့ မရွိသေလာက္ပါပဲ။ အခ်ိဳ႕ေက်ာင္းေတြမွာေတာ့ ေက်ာင္းပိုင္ စာၾကည့္တိုက္ေလးေတြရွိပါတယ္။ ဒီစာၾကည့္တိုက္ေတြကို ပိတ္မထားဘဲ ကေလးေတြရဲ႕ အသိဉာဏ္တံခါးကို ဖြင့္ေပးရပါမယ္။ ကေလးေတြကို စာဖတ္ခ်င္စိတ္ျဖစ္ေအာင္ ႏိႈးေဆာ္ေပးရပါ့မယ္။ စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ဖို႔အတြက္ စာၾကည့္တိုက္ဟာ အသက္ပါ။

ေက်ာင္းေတြမွာ စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ေရး ဘာေၾကာင့္လုပ္သင့္တာလဲဆိုေတာ့ ေက်ာင္းဆိုတာက ကေလးေတြအတြက္ ေလ့လာသင္ယူစရာ အမ်ားႀကီးရွိတယ္ဆိုတာကို သိရွိျခင္းအားျဖင့္ သူတို႔ေတြ ေခါင္းေဆာင္ျဖစ္လာမယ့္အခ်ိန္ အေတြးအေခၚပိုင္းဟာ ရင့္က်က္ေနမွာပါ။ စာဖတ္တဲ့ကေလးနဲ႔ စာမဖတ္တဲ့ကေလး ကြာဟခ်က္ႀကီးမားလာပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ေက်ာင္းေတြမွာ ကိုယ္ႏိုင္သေလာက္ စာၾကည့္တိုက္ကေလးကို ပ်ိဳးေထာင္ပါ။ စာၾကည့္တိုက္ကို အသက္ဝင္ေအာင္ လုပ္ပါ။ စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ေရး လုပ္ျခင္းအားျဖင့္၊ တြန္းအားေပးျခင္းအားျဖင့္ ဘာအက်ိဳးရွိမလဲ။ ကေလးပဲျဖစ္ျဖစ္၊ လူႀကီးပဲျဖစ္ျဖစ္ စာဖတ္စြမ္းအား ပိုလာမယ္။ ျပႆနာအခ်ိဳ႕ကို ဖတ္မွတ္ထားတဲ့ စာအေတြ႔အႀကံဳနဲ႔ ေျဖရွင္းႏိုင္မယ္။ အျခားသူကို Share ေပးႏိုင္မယ္။ ဒီကေန တစ္စတစ္စနဲ႔ ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ရင္ ေနာင္တစ္ခ်ိန္မွာ စြမ္းရည္ျပည့္ဝေသာ ႏိုင္ငံ့သားေကာင္းေတြ ျဖစ္လာမယ္။

စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ေရးလုပ္ငန္းလုပ္ဖို႔ ဘာေတြလိုအပ္တာပါလဲ။ စာအုပ္ေတြ လိုအပ္တာလား၊ ေက်ာင္းသားေတြနဲ႔အတူ စာဖတ္ဖို႔ ေဆြးေႏြးေပးတဲ့၊ ဦးေဆာင္ေပးတဲ့ဆရာ လိုအပ္ေနတာလားဆိုရင္ ႏွစ္ခုစလံုး လိုအပ္တယ္ဗ်။ စာအုပ္က ပိုၿပီးအဓိကက်တာေပါ့။ ဖတ္မယ့္ ေက်ာင္းသားေက်ာင္းသူကရွိတယ္။ စာအုပ္ကမရွိဘူးဆိုရင္ မျဖစ္ဘူး။ စာၾကည့္တိုက္ေတာ့ ရွိပါရဲ႕ ဖတ္ခ်င္သလို ဖတ္ၾကကြာဆိုရင္ မျဖစ္ေသးဘူးဗ်။ သားတို႔ သမီးတို႔ ဒီအခ်ိန္က စာၾကည့္တိုက္အခ်ိန္၊ စာၾကည့္တိုက္ကို သြားၾကမယ္။ “လာ ထိုင္ ဆရာမက ဒီစာအုပ္ထဲက ပံုျပင္ေလးကိုဖတ္ျပမယ္။ သားတို႔ သမီးတို႔က နားေထာင္ေနာ္။ လာ ဒါက သုတရတနာသိုက္ ဒီထဲမွာ ေလ့လာစရာေတြ အမ်ားႀကီးရွိတယ္။ ေသခ်ာဖတ္ေနာ္။ ၿပီးရင္ ကိုယ္ဖတ္ထားတဲ့အေၾကာင္းကို သူငယ္ခ်င္းေတြကို မွ်ေဝေပးရမယ္။ ဒါမ်ိဳး ဆရာကလည္း ဦးေဆာင္ေစခ်င္တယ္။ စာသင္ခန္းထဲမွာ ၿငီးေငြ႔လာတဲ့အခ်ိန္မ်ိဳးမွာ ဆရာကဦးေဆာင္ၿပီး ကေလးေတြကိုစာဖတ္ဖို႔ စာၾကည့္တိုက္ကို ေခၚသြားတာမ်ိဳး လုပ္ေစခ်င္တယ္။

ဒါကလည္း ေက်ာင္းက ဆရာ၊ ဆရာမအင္အားနဲ႔တင္ စိုက္ထုတ္လို႔မရဘူးဗ်။ မိဘ၊ ဆရာ၊ လူမႈအဖြဲ႔အစည္း၊ ဌာန၊ အစိုးရပိုင္းက အကူအညီေတြ အမ်ားႀကီးလိုတယ္ဗ်။ ခု ဒီႏွစ္မွာ စာသင္ခ်ိန္ ၈ ခ်ိန္အထိတိုးတယ္။ တိုးတဲ့တစ္ခ်ိန္မွာ စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ေရးလုပ္ငန္းေတြ လုပ္ႏိုင္တယ္လို႔ အေျခခံပညာဦးစီးဌာနက ၫႊန္ၾကားထားတယ္။ အခုလို ထည့္သြင္းတဲ့အေပၚ ဘယ္လိုျမင္ပါသလဲဆိုေတာ့ Positive အျမင္နဲ႔ေျပာရရင္ ေကာင္းပါတယ္။ တိုးလာတဲ့စာသင္ခ်ိန္တစ္ခ်ိန္ဟာ အျခားဖြံ႔ၿဖိဳးေရးတစ္ခ်ိန္ ထည့္ခိုင္းထားၿပီး ဌာနကၫႊန္ၾကားထားတာလည္း ေတြ႔ပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ၫႊန္ၾကား႐ံုနဲ႔ မၿပီးေသးပါဘူးဗ်။ တကယ္ကို ထိထိေရာက္ေရာက္ လုပ္ေစခ်င္တယ္ဆိုရင္ေတာ့ ေက်ာင္းေတြမွာ ဘာေတြလိုအပ္သလဲ ၾကည့္ရပါ့မယ္။ ဥပမာ - စာဖတ္ရွိန္ ျမႇင့္တင္ေရးအတြက္ စာၾကည့္တိုက္ေတြ လိုအပ္မယ္။ ၿပိဳင္ပြဲေတြ လိုအပ္တယ္။ ဒါေတြကို ဌာနအေနနဲ႔ ျဖည့္ဆည္းေပးဖို႔ လိုအပ္ပါတယ္။ ဌာနအေနနဲ႔ ဘတ္ဂ်က္အေျခ အေနမရွိႏိုင္ဘူးဆိုရင္ အစိုးရပိုင္းအေနနဲ႔ အကူအညီေပးသင့္ပါတယ္။ ေက်ာင္းေတြမွာ စာၾကည့္တိုက္ထားရွိဖို႔ သီးသန္႔ရန္ပံုေငြတစ္ခုနဲ႔ ေဖာ္ေဆာင္တာမ်ိဳး ဒါမွမဟုတ္ စာအုပ္ေတြ လွဴဒါန္းတာမ်ိဳးေတြ လုပ္ေပးသင့္ပါတယ္လို႔ ျမင္ပါတယ္။ ဒီလိုမလုပ္ဘဲ ၫႊန္ၾကား႐ံု သက္သက္နဲ႔ အစိုးရပိုင္းကလည္း မကူညီရင္ ေ႐ႊျပည္ေတာ္ ေမွ်ာ္တိုင္းေဝး ျဖစ္ေနမွာပါပဲဗ်။

“ေဒသဆိုင္ရာသင္႐ိုးဆိုတာ ကၽြန္ေတာ္တို႔လည္း ဘာမွန္းမသိေသးပါဘူး”
ဦးစိုးထိုက္ (တာဝန္ခံေက်ာင္းအုပ္၊ အလက ေပါက္ျပင္၊ ေတာင္ကုတ္ၿမိဳ႕နယ္)

စာဖတ္ရွိန္ျမႇင့္တင္ေရးလုပ္ဖို႔ စာအုပ္ေတြလိုသလို စာဖတ္လာေအာင္ၫႊန္ျပေပးမယ့္ ဦးေဆာင္လမ္းၫႊန္ေပးမယ့္ ဆရာေတြလည္း လိုအပ္ပါတယ္။ ေက်ာင္းေတြမွာ စာဖတ္လို႔ရႏိုင္မယ့္ ေနရာေတြလည္း ဖန္တီးေပးသင့္ပါတယ္။ ဒါမွလည္း ကေလးေတြအတြက္ ပိုအဆင္ေျပမယ္ထင္ပါတယ္ဗ်။

ဒီႏွစ္စာသင္ႏွစ္မွာ တစ္ပတ္စာသင္ခ်ိန္ ၄၀ ရွိရပါမယ္။ အဓိကဘာသာေတြနဲ႔ တြဲဖက္သင္႐ိုးေတြအတြက္ ၃၆ ခ်ိန္ရွိရပါတယ္။ ေဒသဆိုင္ရာသင္႐ိုးက ၄ ခ်ိန္ပါ။ ေဒသဆိုင္ရာသင္႐ိုးဆိုတာ ကၽြန္ေတာ္တို႔လည္း ဘာမွန္း မသိေသးပါဘူး။ နဂိုသင္႐ိုးေဟာင္းက ၃၅ ခ်ိန္ပဲ သင္ခဲ့ရတာပါ။ အခုသင္႐ိုးသစ္က စာသင္ခ်ိန္ ၄၀ နဲ႔အခ်ိန္ဇယား ဆြဲရေတာ့ အားလံုးညီမွ်ေအာင္ စာသင္ခ်ိန္ေတြ ေပးလိုက္တာပါ။ သင္႐ိုးေဟာင္းကို သင္ယူေနရတဲ့ကေလးေတြအတြက္ေရာ သင္႐ိုးသစ္ကို သင္ရတဲ့ကေလးေတြအတြက္ပါ ပိုေကာင္းမယ္လို႔ ျမင္မိပါတယ္။ တိုးလာတဲ့အခ်ိန္ေတြမွာ စာဖတ္ရွိန္ တိုးျမႇင့္ေရးလုပ္တာေတြကို ႀကိဳဆိုပါတယ္။ အေကာင္းဆံုးစီမံမႈတစ္ခုပဲဗ်။