News

POST TYPE

TEACHER'S VOICE

ဆရာမ်ား၏ ရင္ဖြင့္သံ (အေဝးသင္ ပညာေရး)
အေဝးသင္ပညာေရးစနစ္ကို ႏိုင္ငံတကာရွိ တကၠသိုလ္အသီးသီးတြင္ က်င့္သုံးလ်က္ရွိၿပီး အေဝးသင္ ပညာေရးစနစ္ျဖင့္ ပညာရပ္မ်ားကို သင္ၾကားလ်က္ ရွိသည္။ လက္ရွိ အေဝးသင္ ပညာေရးစနစ္၏ အနီးကပ္သင္တန္း တက္ရမည့္ ၁၀ ရက္မွာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ လုံေလာက္မႈ မရွိေၾကာင္း ၂၀၁၇ ခုႏွစ္၊ ပညာေရး ဖြံ႔ၿဖဳိးတိုးတက္မႈ အေကာင္အထည္ေဖာ္ေရး ႏွီးေႏွာဖလွယ္ပြဲတြင္ ‘အရည္အေသြး ပိုမိုေကာင္းမြန္ေသာ အေဝးသင္ပညာေရးစနစ္ ေပၚထြက္လာေစေရး’ ေရးသြင္းသည့္ စာတမ္းတစ္ေစာင္တြင္ ေဖာ္ျပထားသည္။ အားနည္းခ်က္မ်ားအျဖစ္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူအခ်ဳိ႕မွာ  ကိုယ္တိုင္ႀကဳိးစား အားထုတ္မႈ နည္းပါးေနေၾကာင္း တကၠသိုလ္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားက သုံးသပ္ၾကသည္။ ယင္းအေျခအေနမ်ားႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး ဆရာမ်ား၏ ေျပာၾကားခ်က္မ်ားကို ယခုတစ္ပတ္ ဆရာမ်ား၏ ရင္ဖြင့္သံက႑မွတစ္ဆင့္ The Voice က စုစည္းေဖာ္ျပလိုက္ပါသည္။

“ရင့္က်က္ထားတဲ့ သူေတြလို႔ သတ္မွတ္ၿပီးမွ အေဝးသင္ကို လက္ခံတာျဖစ္တယ္”
ေဒါက္တာၾကည္ရႊင္ (ပါေမာကၡခ်ဳပ္၊ ႏိုင္ငံျခားဘာသာတကၠသိုလ္၊ ရန္ကုန္)

အေဝးသင္ေတြအတြက္ အနီးကပ္သင္တန္း ၁၀ ရက္ကေတာ့ လုံေလာက္မႈမရွိဘူး ဆိုတာ ကြၽန္ေတာ္ လက္ခံပါတယ္။ မလုံေလာက္တာေတာ့ မွန္တယ္။ ဘာေၾကာင့္ မလုံေလာက္တာလဲဆိုရင္ နံပါတ္(၁) ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားေတြကိုယ္တိုင္က ႀကဳိတင္ျပင္ဆင္မႈ အားနည္းတာေပါ့။ ႀကဳိတင္ျပင္ဆင္လာခဲ့မယ္ ဆိုရင္ေတာ့ လုံေလာက္ေကာင္း လုံေလာက္ႏိုင္တယ္။ အခုက သူတို႔ (ေက်ာင္းသား) ေတြက ဒီဆယ္ရက္ေရာက္မွပဲ စာကို စက်က္မယ္။ ဒီဆယ္ရက္ေရာက္မွပဲ က်ဴရွင္သင္မယ္။ ဒီဆယ္ရက္ေရာက္မွပဲ အတန္းတက္မယ္ ဆိုေတာ့ ဒါေတြက မျဖစ္သင့္ဘူးေလ။ ကြၽန္ေတာ့္သေဘာ အရေတာ့ မလုံေလာက္တာေတာ့ မွန္ပါတယ္။ သို႔ေသာ္ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားေတြ ဘက္ကလည္း ႀကဳိတင္ျပင္ဆင္မႈ အားနည္းတယ္လို႔ ျမင္တယ္။

ကြၽန္ေတာ့္ရဲ႕ တစ္ဦးတည္းအျမင္ကို ေျပာရရင္ ရက္ ၂၀ ေလာက္ ဆိုရင္ေတာ့ လုံေလာက္တယ္လို႔ ျမင္မိတယ္။ ႏိုင္ငံတကာမွာလည္း ဒီလိုပဲ။ တစ္လလုံးလုံးခ်ည္း ေခၚထားတာမ်ဳိးေတာ့ မရွိဘူး။ အနည္းဆုံး ရက္ႏွစ္ဆယ္ေလာက္ ေခၚသင္ေပးထားတယ္။ ေနာက္တစ္ခု အေဝးသင္ တကၠသိုလ္ေတြမွာ သင္ၾကားရတဲ့ ဘာသာရပ္ေတြက အဂၤလိပ္စာနဲ႔ပဲ သင္ရေတာ့ ေက်ာင္းသူ၊  ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ အခက္အခဲျဖစ္တာမ်ဳိး ရွိမွာေပါ့။ အဲဒါကေတာ့ ေက်ာင္းသားအမ်ားစုက အဂၤလိပ္စာ အားနည္းၾကလို႔ေလ။ တကယ္လို႔ အဂၤလိပ္စာ ေတာ္လာမယ္။ အေျခခံပညာမွာ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲခဲ့မယ္ ဆိုရင္ေတာ့ ျပႆနာ မရွိႏိုင္ပါဘူး။ ႏိုင္ငံေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားမွာကိုက Text Book ကို အဂၤလိပ္လိုပဲ ေရးထားတာပါပဲ။ အဂၤလိပ္လို ေရးထားတဲ့ အားသာခ်က္ေတြ အမ်ားႀကီးပါပဲ။ တကယ္လို႔သာ Text Book ေတြ အားလုံးကို ျမန္မာလိုေျပာင္းၿပီး သင္လိုက္မယ္ဆိုရင္ သူတို႔ေတြဟာ အဂၤလိပ္စာ လုံးဝအားနည္းသြားၿပီးေတာ့ ကမာၻႀကီးနဲ႔ အဆက္အသြယ္ ျပတ္ေတာက္သြားရင္ ဒုကၡေရာက္သြားမွာ။ အဲဒါေတြကို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲဖို႔ အခ်ိန္ယူရမွာေပါ့။

တကၠသိုလ္ဝင္တန္း ေအာင္ျမင္ထားၿပီး အေဝးသင္ တက္ၾကမယ့္ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားေတြဆိုတာ အေတြ႔အႀကံဳ ရင့္က်က္တယ္၊ စိတ္ဓာတ္ပိုင္းဆိုင္ရာေတြမွာ ရင့္က်က္ထားတဲ့ သူေတြလို႔ သတ္မွတ္ၿပီးမွ အေဝးသင္ကို လက္ခံတာ ျဖစ္တယ္။ ႏိုင္ငံတကာမွာလည္း ဒီလိုပဲ။ ဆိုလိုတာက Mature ျဖစ္တယ္လို႔ လက္ခံထားတာျဖစ္တဲ့အတြက္ အေဝးသင္ဟာ ပုံမွန္ေလ့လာရမယ္။ Private Study ရွိကိုရွိရမယ္။ ကိုယ့္ဟာကိုယ္ ေလ့လာရမယ္။ ေလ့လာဖို႔လည္း ပံ့ပိုးထားတာေတြ ရွိတယ္။ အဲဒီမေလ့လာပဲနဲ႔ေတာ့ မျဖစ္ဘူး။ ေလ့လာႏိုင္မွသာလွ်င္ အေဝးသင္ရဲ႕ အႏွစ္သာရကို ရရွိမွာ ျဖစ္တယ္။ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားေတြကို ေျပာခ်င္တယ္။ ကိုယ့္ဟာကိုယ္လည္း ေလ့လာမႈေတြ လုပ္ၿပီးမွ အေဝးသင္စာေမးပြဲကို ေျဖေစခ်င္တယ္။ ေလ့လာၾကပါလို႔။                                                      

“၄ ႏွစ္ရွိေတာ့ အနီးကပ္ ၁၂ ရက္တက္ၿပီး ဘြဲ႔ရသြားၾကတာပဲ”
ဦးသန္းထိုက္ေအာင္ (ကထိက၊ သမိုင္းဌာန၊ ပုသိမ္တကၠသိုလ္)

ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေတာက္ေလွ်ာက္ႀကံဳေနရသေလာက္ေတာ့  အနီးကပ္သင္တန္း ဆယ္ရက္က လုံေလာက္မႈ မရွိဘူးလို႔ ဆိုေနေသာ္လည္းပဲ တကယ္တမ္း လက္ေတြ႔အေနနဲ႔ ေျပာရရင္ အနီးကပ္ကို ဆယ္ရက္ျပည့္ေအာင္ မတက္ဘူးဗ်။ သုံးရက္၊ ေလးရက္ဆိုရင္ ေက်ာင္းသားေတြက ေပ်ာက္ကုန္ေရာ။ မရွိေတာ့ဘူး။ ကြၽန္ေတာ္တို႔လည္း စာသင္ခန္းမွာ ထိုင္ေစာင့္တာပဲ။ ဒါေပမဲ့  ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြက ေရာက္မလာၾကေတာ့ဘူး။ ဘယ္လိုေၾကာင့္လဲေတာ့ မသိဘူးေပါ့။ သူက အနီးကပ္မတိုင္ခင္ အေတာအတြင္းမွာ အျပင္မွာ သင္လိုက္တာလည္း ျဖစ္ခ်င္ျဖစ္မွာေပါ့ေနာ္။ ဒါေပမဲ့ အနီးကပ္ကိုေတာ့ ဆယ္ရက္က မေလာက္ဘူးလို႔ေျပာၿပီး ထပ္ခ်ေပးရင္ ပိုေတာင္ဆိုးဦးမယ္ ထင္တယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုရင္ ဆယ္ရက္လုပ္တာေတာင္ လာမတက္တာေလ။  ဆယ္ရက္ကိုေတာင္ အျပည့္လာမတက္တာကို ဘယ္လိုလုပ္ၿပီး ဒီဆယ္ရက္ကို မလုံေလာက္ဘူးလို႔ ထြက္လာတာေတာ့ ကြၽန္ေတာ္လည္း မေျပာတတ္ေတာ့ဘူး။

ဒါက လက္ေတြ႔အေနအထားအရ ျမင္ရတဲ့ဟာကို ေျပာတာပါ။ တကယ္တမ္း ေျပာရရင္ေတာ့ အနီးကပ္ဆိုတာ သင္ၾကားဖို႔ ဆယ္ရက္နဲ႔လည္း လုံေလာက္ခ်င္မွ လုံေလာက္မွာ။ ဘာျဖစ္လို႔လဲဆိုေတာ့ တစ္ႏွစ္လုံးအတြက္ သင္ခန္းစာေတြကို သင္ရတာကိုး။ ဟိုအရင္တုန္းကေတာ့ ကြၽန္ေတာ္တို႔ စာေပးစာယူေတြတက္ရရင္ အနီးကပ္ တစ္လေခၚတာေပါ့။ တစ္လအေတာအတြင္းမွာ သူတို႔ေတြနဲ႔ ထိေတြ႔ၾက၊ တိုင္ပင္ၾကေပါ့။ ဒီလိုနည္းနဲ႔ သြားခဲ့ၾကတာ။ အခု အေဝးသင္ သင္ၾကားေရး အတြက္ အနီးကပ္ကို ဆယ္ရက္သတ္မွတ္လိုက္တယ္။ ဆယ္ရက္ေခၚေသာ္လည္းပဲ သုံးရက္ေလာက္ဆို ေပ်ာက္ၿပီ။ တကယ္တမ္းေျပာရမယ္ ဆိုရင္ အေဝးသင္မွာ အခုက်င့္သုံးေနတဲ့ စနစ္ေတြရယ္၊ ျပ႒ာန္းထားတဲ့ ျပ႒ာန္းစာေတြရယ္၊ ေနာက္ၿပီးေတာ့ အေဝးသင္လို႔ ေျပာထားတဲ့အတြက္ အေဝးသင္ပုံစံမ်ဳိး ျဖစ္ေအာင္ ေျပာင္းလဲရမယ့္ အရာေတြ အမ်ားႀကီး ရွိတယ္...။ 

ေက်ာင္းသားေတြအေနနဲ႔ ဆယ္ရက္လုံး လာတက္ေပးရင္ေတာ့ ေကာင္းတာေပါ့။ ဒီဆယ္ရက္အတြင္း ျပ႒ာန္းထားတဲ့ တစ္ႏွစ္လုံးစာ သင္ခန္းစာေတြကို ျပန္ၿပီးေတာ့ ေဆြးေႏြးစရာေတြ၊ တိုင္ပင္စရာေတြ ျပန္လုပ္သင့္တယ္။ အဓိက သူဖတ္ထားတဲ့အတိုင္း နားလည္မႈေတြကို အျပန္အလွန္ ေဆြးေႏြးညႇိႏိႈင္းသင့္တယ္ေလ။ သို႔ေသာ္ စနစ္က စာေမးပြဲေအာင္ဖို႔ လုပ္ေနေတာ့ သူတို႔က အလြတ္က်က္တဲ့ စနစ္ကိုပဲ သြားေနတယ္။ အဲဒီဆယ္ရက္ကို လာမတက္လည္း ရေနတယ္။ ဘယ္စာပိုဒ္၊ ဘယ္သင္ခန္းစာပဲ သင္သင္ေပါ့။ ေျပာရရင္လည္း ရွက္စရာေကာင္းတယ္။ သမိုင္းပဲ ဆိုၾကပါစို႔။ သမိုင္းကို ဒီစာသင္ႏွစ္အတြက္ စုစုေပါင္း ၁၀ ပုဒ္ သင္တယ္။ အဲဒီ ၁၀ ပုဒ္ထဲကေနမွ ရွစ္ပုဒ္ေမးလိုက္တယ္။ အဲဒီရွစ္ပုဒ္ထဲကေနမွ ႏွစ္ပုဒ္ေလာက္ေျဖႏိုင္ရင္ ေအာင္သြားတာမ်ဳိးေတြေပါ့။ ဘြဲ႔တစ္ခုရဖို႔ အတြက္ကို အနီးကပ္ ဆယ္ရက္လည္း ပုံမွန္မတက္ဘူး။ သုံးရက္ဆိုတာ အမ်ားဆုံးပါ။ သုံးရက္ဆိုေတာ့ သုံးေလးလီ ဆယ့္ႏွစ္ရက္ေပါ့။ ေလးႏွစ္ရွိေတာ့ အနီးကပ္ ၁၂ ရက္တက္ၿပီး ဘြဲ႔ရသြားၾကတာပဲ။ အဲဒီလိုလူမ်ဳိးေတြက အရည္အခ်င္း ျပည့္ဝေသာ ဒါမွမဟုတ္ ဘြဲ႔နဲ႔ထိုက္တန္တဲ့သူ ျဖစ္ခ်င္မွ ျဖစ္လိမ့္မယ္။ ဒါေပမဲ့ သူတို႔ဘာသာ သူတို႔ ေလ့လာလိုက္စားတဲ့ သူေတြလည္း အမ်ားႀကီးေတာ့ ရွိပါတယ္။ ဒီအေဝးသင္ပညာေရး စနစ္ေၾကာင့္ ေကာင္းမြန္တဲ့ ရလဒ္ကေတာ့ ထြက္လာမွာ မဟုတ္ဘူးလို႔ ထင္တယ္။ 

“သင္ခန္းစာေလးေတြကို ႀကိဳၾကည့္ထားတာမ်ဳိး မေတြ႔ရဘူး။ ေလ့လာထားမႈ အားနည္းတယ္ေပါ့”
ဦးေအာင္လင္း (ကထိက၊ ျမန္မာစာဌာန၊ မုံ႐ြာတကၠသိုလ္)

အနီးကပ္ ဆယ္ရက္ထက္ အမွန္က ရက္ႏွစ္ဆယ္ေလာက္ကို မနက္၊ ညေန သင္ႏိုင္ရင္ေတာ့ ေကာင္းတာေပါ့။ အခုဟာက ကေလးေတြ အနီးကပ္နဲ႔ စာေမးပြဲနဲ႔က ေတာ္ေတာ္ကပ္ေနတာေလ။ အနီးကပ္ ၿပီးၿပီးခ်င္း ႏွစ္ရက္ေလာက္နားၿပီး စာေမးပြဲက တန္းလာေတာ့ ကေလးေတြက တကယ္ေလ့လာခ်ိန္လည္း မရွိေတာ့ဘူး။ စာက်က္ခ်ိန္လည္း မရွိေတာ့ဘူး။ အဲဒီလိုျဖစ္သြားတာေပါ့။ မ်ားေသာအားျဖင့္က ဝန္ထမ္းေတြပဲ။ ေက်ာင္းသားေတြထဲမွာလည္း ဝန္ထမ္းေတြ ရွိတယ္ေလ။ သူတို႔ကက်ေတာ့ ေစာေစာစီးစီး မလာႏိုင္တာလည္း ပါတယ္။ သူတို႔က်ေတာ့ အနီးကပ္ကို အဓိကထား အားျပဳၿပီးေတာ့ ေက်ာင္းတက္ၾကရတာေလ။ အနီးကပ္က သူတို႔အတြက္ အေရးပါတာေပါ့။ ေနာက္တစ္ခုက ေက်ာင္းသားေတြ အေနနဲ႔ Assignment ေတြကို သူတို႔အေနအထားက ႀကဳိဖတ္တာမ်ဳိး သိပ္မရွိဘူး။ ေနာက္ၿပီးေတာ့ TV  က လႊင့္ေပးတဲ့ သင္ခန္းစာေလးေတြကို ႀကဳိၾကည့္ထားတာမ်ဳိး မေတြ႔ရဘူး။ ေလ့လာထားမႈ အားနည္းတယ္ေပါ့။ 

ဒါေပမဲ့ အေဝးသင္ထဲမွာလည္း ေတာ္တဲ့ကေလးေတြ အမ်ားႀကီးပါတယ္။ ဥပမာ- အဂၤလိပ္စာ ေမဂ်ာမ်ဳိးတို႔၊ ျမန္မာစာေမဂ်ာမ်ဳိးတို႔မွာ ေတာ္ေတာ္ေတာ္တဲ့ ကေလးေတြ ပါၾကတယ္။ သူတို႔ဆိုရင္ ေတာ္သလိုပဲ ႀကဳိးလည္းႀကဳိးစားတယ္။ အေဝးသင္က ကေလးေတြ အေနနဲ႔ Day ေက်ာင္းသားေတြနဲ႔ ယွဥ္လိုက္မယ္ဆိုရင္ ပင္လည္းပင္ပန္းတယ္။ စာေတြကလည္း အကုန္စုၿပံဳၿပီး ေလ့လာရတဲ့ သေဘာမ်ဳိး ျဖစ္ေနတာကိုး။ ဒါေပမဲ့ ေစာေစာကတည္းက ေလ့လာဖို႔ဆိုၿပီး အစီအစဥ္ေတြ ေပးထားေသာ္လည္း ေက်ာင္းသားေတြအေနနဲ႔ စနစ္တက် မလိုက္နာႏိုင္ၾကဘူးေလ။ အဲဒီလိုအခက္အခဲေတြ ရွိမယ္။ ေနာက္တစ္ခါ အေဝးသင္က စာေတြမ်ားတာလည္း ပါတယ္။ စာေတြေတာ္ေတာ္မ်ားတယ္။ Day ကေတာ့ စာမ်ားေပမယ့္ ဆရာေတြက နည္းနည္းခ်ဳံ႕သင္တဲ့ အပိုင္းေတြ ရွိတာေပါ့။ အေဝးသင္က်ေတာ့ စာမ်ားရင္ မ်ားသေလာက္ပဲ ကေလးေတြက က်က္ရရွာတယ္။ ပင္ပန္းၾကတယ္...။ 
                             
ေရႊဖူးခင္