News

POST TYPE

SPECIAL SECTIONS

ရန္ကုန္ႏိုင္ငံျခားဘာသာတကၠသိုလ္ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ ေဒါက္တာၾကည္ရႊင္ႏွင့္ ေတြ႔ဆံုျခင္း
21-May-2018



“တကၠသိုလ္ ၁၁ ခုလံုး ေရးေျဖရွိမွာ မဟုတ္ဘူး”

တကၠသိုလ္ ၁၁ ခုကို တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ထားခြင့္ အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာနက ယခုႏွစ္မွစ၍ ခြင့္ျပဳလိုက္ၿပီျဖစ္သည္။ ထိုတကၠသိုလ္ ၁၁ ခုထဲတြင္ ရန္ကုန္ ႏိုင္ငံျခားဘာသာတကၠသိုလ္လည္း တစ္ခုအပါအဝင္ ျဖစ္သည္။ ထို႔အေျခအေနတြင္ ယင္းတကၠသိုလ္ ပါေမာကၡခ်ဳပ္လည္းျဖစ္၊ ေဆြးေႏြးမႈမ်ားတြင္ အစဥ္တစိုက္ပါဝင္ခဲ့သူလည္းျဖစ္သည့္ ေဒါက္တာၾကည္ရႊင္ႏွင့္ ေမလ ၁၈ ရက္က ၎၏႐ံုးခန္းတြင္ ေမးျမန္းထားသည္မ်ားကို စာဖတ္ပရိသတ္အတြက္ ေကာက္ႏုတ္ေဖာ္ျပလိုက္ပါသည္။

Voice : ဝင္ခြင့္အတြက္ တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ခြင့္ျပဳလိုက္တဲ့အခါ အက်ိဳးဆက္ေပါ့။ အားသာခ်က္၊ အားနည္းခ်က္ေတြက ဘာေတြျဖစ္ႏိုင္ပါသလဲ။
Dr.KS : အားသာခ်က္က အားနည္းခ်က္ေတြ ေလ်ာ့သြားတာေပါ့။ အားနည္းခ်က္က ဘာလဲဆိုရင္ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန၊ အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာနက တာဝန္ခံၿပီး တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ေခၚခဲ့တဲ့အခါမွာ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားရဲ႕ေလွ်ာက္ထားမႈအေပၚ အေျခခံၿပီး အမွတ္ျဖတ္လိုက္သလိုျဖစ္သြားတယ္။ တကယ္ေတာ့ အမွတ္သတ္မွတ္ခ်က္ဆိုတာ မရွိပါဘူး။ ဝါသနာကို အဓိကထားရမယ္လို႔ ပိုၿပီးေျပာလာၾကတဲ့ ခုေခတ္ပညာေရးမွာ အဲဒါကဆန္႔က်င္ဘက္ႀကီးျဖစ္ေနတယ္။ ဝင္ခြင့္စနစ္ရဲ႕ အားနည္းခ်က္ေပါ့။ အမွတ္မသတ္မွတ္ေသာ္လည္း အမွတ္သတ္မွတ္လိုက္သလို ျဖစ္သြားတယ္။ အဲဒါကို ေျဖေဖ်ာက္ႏိုင္မယ့္နည္းလမ္း ျဖစ္လာတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔က အမွတ္ကို အဲသလို တိတိက်က် သတ္မွတ္ခ်က္မရွိေတာ့ဘူး။ ဆယ္တန္းအမွတ္ အေရးမႀကီးေတာ့ဘူးလားဆိုေတာ့လည္း မဟုတ္ဘူးလို႔ ေျပာခ်င္တယ္။ ဆယ္တန္းအမွတ္က အေရးႀကီးေနဦးမွာပဲ။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ အရည္အေသြးကို တိတိက်က်၊ လက္ေတြ႔က်က် စစ္ေဆးေပးႏိုင္တဲ့စာေမးပြဲဟာ တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲ ျဖစ္ေနတုန္းပဲ။ အဲဒီအေပၚမွာလည္း ယံုၾကည္မႈရွိေနေသးတယ္။ အဲဒီအတြက္ တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲအမွတ္ကို ကၽြန္ေတာ္တို႔ အခုဝင္ခြင့္ေ႐ြးခ်ယ္တဲ့အခါ ထည့္စဥ္းစားဦးမယ္။ ဝင္ခြင့္စာေမးပြဲမွာ ႀကိဳးစားအားထုတ္မႈေကာင္းရင္ ေကာင္းေကာင္းလုပ္ႏိုင္ရင္ ပါလာမွာေပါ့။ အမွတ္တစ္မွတ္လိုလို႔ မတက္လိုက္ရဘူးဆိုတဲ့ ျပႆနာေတြေလ်ာ့သြားမယ္။ ေနာက္အားသာခ်က္က ဒီတကၠသိုလ္ကို ဝါသနာမပါဘဲေရာက္လာတဲ့သူေတြလည္း ေတာ္ေတာ္ေပ်ာက္သြားႏိုင္တယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ တကၠသိုလ္ႀကီး ၁၁ ခုကို ေ႐ြးခ်ယ္ပိုင္ခြင့္ရွိတယ္။ အထက္ျမန္မာျပည္ကလည္း ေအာက္ျမန္မာျပည္ကို လာေလွ်ာက္လို႔ရတယ္။ ေအာက္ကလည္း အထက္ကိုလာေလွ်ာက္လို႔ရတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္းကိုေရာက္လာတယ္ဆိုရင္ ေသခ်ာေပါက္ ဝါသနာပါလို႔ပဲ။ အားသာခ်က္အေနနဲ႔ ပထမအခ်က္က အမွတ္နဲ႔ျဖတ္တာေတြ ေတာ္ေတာ္ေလးေလ်ာ့သြားမယ္။ ဒုတိယက တကယ္ဝါသနာပါတဲ့ေက်ာင္းကို ပိုၿပီး ေ႐ြးခ်ယ္ႏိုင္တယ္။ 

Voice : အနိမ့္ဆံုးသတ္မွတ္ခ်က္အေနနဲ႔ ဆယ္တန္းရမွတ္ကိုေတာ့ ဆက္ထားဦးမွာေပါ့။
Dr.KS : အဲဒါကေတာ့ ရွိဦးမယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဒီကိစၥလုပ္ဖို႔ ႀကိဳတင္ျပင္ဆင္ေတာ့ ဝိုင္းၿပီးစဥ္းစားၾကတယ္။ အင္တာဗ်ဴးေခၚရမွာျဖစ္လို႔ လူဘယ္ေလာက္ကို အမ်ားဆံုးအင္တာဗ်ဴးႏိုင္မလဲ။ အနည္းဆံုး ေက်ာင္းသား ၂၅၀၀ ဗ်ဴးဖို႔ေတာ့ လိုအပ္တယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ ေက်ာင္းသားက တစ္ေထာင္ေလာက္လက္ခံတာကို။ ဒီထက္ပိုသြားရင္ ၅၀၀၀ ေလာက္ဗ်ဴးရမယ္။ ဒါကေတာ့ ေလွ်ာက္တဲ့သူပိုမ်ားရင္ေပါ့။ ဒီလိုမဟုတ္ဘဲ ၅ ေသာင္းေလာက္ လာေလွ်ာက္မယ္ဆိုရင္ သူတို႔ကို အင္တာဗ်ဴးမလုပ္ႏိုင္ေတာ့ဘူး။ ဒါေၾကာင့္ အမွတ္ကန္႔သတ္ခ်က္ေတာ့ ရွိေနဦးမွာပဲ။ လူတိုင္းကိုလည္း လက္ခံလို႔မရေသးဘူး။ ဆိုလိုတာက ဥပမာ-အမွတ္ ၄၀၀ ႏွင့္အထက္ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားမ်ားကို ေလွ်ာက္ထားခြင့္ျပဳသည္တို႔၊ အဂၤလိပ္စာေမဂ်ာကို ေလွ်ာက္မယ္ဆိုရင္ အမွတ္ ၆၅ မွတ္နဲ႔အထက္ရွိသူမ်ား ေလွ်ာက္ထားႏိုင္မည္ဆိုတာမ်ိဳးျဖစ္ႏိုင္မယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ အဂၤလိပ္စာမွာ ၆၅ မွတ္ေအာက္ေရာက္ေနတဲ့ေက်ာင္းသားကို ဘယ္လိုမွဆြဲမတင္ႏိုင္ဘူး။ ေခၚခ်င္တာက လူတိုင္းကို ေခၚခ်င္တယ္။ ဒါေပမဲ့ အင္တာဗ်ဴးရမွာျဖစ္တဲ့အတြက္ အမွတ္သတ္မွတ္ခ်က္ရွိဦးမယ္။

Voice : တကယ္လို႔ ကၽြန္ေတာ့္အေနနဲ႔ ရန္ကုန္ႏိုင္ငံျခားဘာသာတကၠသိုလ္က ဝင္ခြင့္အမွတ္လည္း မီတယ္။ အဂၤလိပ္စာတက္ခ်င္တယ္။ သတ္မွတ္ရမွတ္လည္းမီတယ္။ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္က အဂၤလိပ္စာ အထူးျပဳအမွတ္သတ္မွတ္ခ်က္လည္း မီတယ္ေပါ့။ တစ္ခုတည္းေလွ်ာက္လိုက္လို႔ မေတာ္တဆ တက္ခြင့္မရရင္ ဘယ္တကၠသိုလ္ဆက္သြားရမွန္းမသိေတာ့ဘူး။ အဲဒီအတြက္ ကၽြန္ေတာ္ႏွစ္ေက်ာင္းလံုးကို ၿပိဳင္တူေလွ်ာက္မယ္ဆို ေလွ်ာက္လို႔ရႏိုင္မလား။
Dr.KS : ၂ ခုမကဘူး။ ၃ ခုတင္လည္းရတယ္။ ၄၊ ၅ ခု လည္းတင္လို႔ရတယ္။ နံပါတ္တစ္က မႏၲေလးဘက္ကိုေတာ့မသိဘူး။ ရန္ကုန္ဘက္က တကၠသိုလ္ ၆ ခုကို ေတာ့ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ရယ္၊ နည္းပညာတကၠသိုလ္ရယ္၊ စီးပြားေရးတကၠသိုလ္ရယ္၊ ပညာေရးတကၠသိုလ္ရယ္၊ YUFL ရယ္၊ ေနာက္ သတင္းအခ်က္အလက္ နည္းပညာတကၠသိုလ္ရယ္။ ဒီတကၠသိုလ္ေတြက အုပ္စုဖြဲ႔ထားတယ္။ အရင္တုန္းကလည္း ဝင္ခြင့္အတြက္ စီစဥ္ဖို႔အၿမဲတမ္းညႇိႏိႈင္းတိုင္ပင္တယ္။ အင္တာဗ်ဴးေခၚမယ့္ေန႔ကို နည္းနည္းစီခြဲထားမယ္။ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ကို ေလွ်ာက္တဲ့ေက်ာင္းသားဟာ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ကိုလည္း ေလွ်ာက္ခြင့္ရွိသလို အျခားတကၠသိုလ္ကိုလည္း ေလွ်ာက္လို႔ရေအာင္လုပ္ေပးမယ္။ ဒါေပမဲ့ ၆ ခုလံုးႀကီး ပတ္ေလွ်ာက္ထားတာကိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အဆင္ေျပေအာင္မလုပ္ေပးႏိုင္ဘူး။ ဒါေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားက စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာျပတ္သားဖို႔လိုမယ္။ ဥပမာ-ေက်ာင္းမွာလည္း ေမဂ်ာ ၉ ခုရွိတယ္။ ၉ ခုလံုးေလွ်ာက္ဖို႔ မျဖစ္ႏိုင္ဘူး။ ဘာရရ YUFL မွာပဲ တက္မယ္ဆိုတာမ်ိဳး မျဖစ္ႏိုင္ဘူး။ ဒါက ဝါသနာနဲ႔မဆိုင္ဘူး။ ေက်ာင္းသားသည္ Decision Maker ျဖစ္ရမယ္။ ေ႐ြးခ်ယ္ခြင့္ရွိရမယ္။ ေနာက္ၿပီး ဒီတကၠသိုလ္ေတြကို ေလွ်ာက္လို႔ ဝင္ခြင့္မရတဲ့သူေတြက တိုက္႐ိုက္မေခၚတဲ့တကၠသိုလ္ေတြကိုလည္း ေလွ်ာက္လို႔ရတယ္။ အဲဒီမွာလည္း ဆက္စပ္ၿပီး အလုပ္လုပ္ေနတယ္။ ဥပမာ- ကၽြန္ေတာ္တို႔ တကၠသိုလ္ကိုဝင္ခြင့္ရတဲ့သူက ၁၀၀၀။ ေလွ်ာက္တယ္ ဒါေပမဲ့ မရတဲ့သူေတြက ဘယ္သူေတြပါဆိုတာကို အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာနကို အေၾကာင္းၾကားေပးမယ္။ အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာနကေန မရတဲ့သူေတြအတြက္ ဆက္ၿပီးလုပ္ေပးပါလိမ့္မယ္။

Voice : YUFL ကေရာ ေက်ာင္းဝင္ခြင့္ကို ဘယ္လိုေလွ်ာက္ရမလဲ။ ေလွ်ာက္လႊာေတြကို ဘယ္လိုရယူႏိုင္မလဲ။ ေက်ာင္းကို လာဝယ္ရမွာလား။ ဒါမွမဟုတ္ အင္တာနက္ကေန ေဒါင္းလုပ္ယူလို႔ရမလား။ 
Dr.KS : သံုးမ်ိဳးရတယ္။ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန ဝက္ဘ္ဆိုက္မွာလည္း တင္ထားေပးမယ္။ YUFL ဝက္ဘ္ဆိုက္မွာလည္း တင္ထားေပးမယ္။ ေက်ာင္းဝင္းထဲမွာလည္း လာဝယ္လို႔ရတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဘယ္ေလာက္ထိစဥ္းစားလဲဆိုရင္ ဝင္ခြင့္အိတ္ထဲမွာေတာင္ ေလွ်ာက္လႊာေတြ ထည့္ေပးဖို႔စီစဥ္တယ္။ ဒါေတာ့ ျဖစ္ႏိုင္၊ မျဖစ္ႏိုင္ မသိေသးဘူး။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ႀကိဳးစားေနတယ္။ တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲေအာင္တဲ့သူ ႏွစ္သိန္းခြဲရွိမယ္ဆိုရင္ ဝင္ခြင့္လမ္းၫႊန္အိတ္ ႏွစ္သိန္းခြဲလံုးမွာ ထည့္ဖို႔ ႀကိဳးစားေနတယ္။ သို႔ေသာ္ မျပတ္သားေသးတာက ေလွ်ာက္လႊာစာ႐ြက္ ႏွစ္သိန္းခြဲေလာက္႐ိုက္လိုက္ၿပီးမွ လူေပါင္းႏွစ္သိန္းေက်ာ္က ဒါကိုမသံုးဘူးဆိုရင္ ပ်က္စီးသြားႏိုင္တယ္။ စရိတ္လည္းကုန္က်သြားမယ္ေပါ့။ ခုေခတ္က အင္တာနက္သံုးရတာ လြယ္ကူတဲ့အတြက္ ေတာ္႐ံုေတာ့ ဝန္ႀကီးဌာနဝက္ဘ္ဆိုက္ကိုေတာ့ဝင္ႏိုင္တယ္။ YUFL ရဲ႕ ဝက္ဘ္ဆိုက္ကိုလည္း ဝင္ႏိုင္မယ္လို႔ ထင္တယ္။ 

Voice : ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန ဝက္ဘ္ဆိုက္မွာ ေလွ်ာက္လႊာပံုစံေတြတင္ထားမယ္ဆိုရင္ ဘယ္လိုပံုစံေတြ တင္ေပးထားမွာပါလဲ။
Dr.KS : ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန ဝက္ဘ္ဆိုက္မွာ ေက်ာင္းနာမည္နဲ႔ ခြဲထားေပးမယ္။ YUFL ကို ေလွ်ာက္ခ်င္တယ္ဆိုရင္ YUFL ရဲ႕ ေလွ်ာက္လႊာကို PDF ေပးထားမယ္။ အဲဒါကိုေဒါင္းလုပ္လုပ္႐ံုပဲ။ ပရင့္ထုတ္လိုက္ၿပီး ေလွ်ာက္လို႔ရတယ္။ ပရင့္ထုတ္တဲ့အခါမွာ အျဖဴ၊ အမည္းနဲ႔ထြက္လာလိုက္မယ္။ အျဖဴ၊ အမည္းျဖစ္ေစ၊ ဟိုတုန္းကလို တံဆိပ္တုန္းပါမွတို႔၊ မပါမွတို႔ အခု မရွိေတာ့ပါဘူး။ ခုက ေျဖေလွ်ာ့တဲ့ေခတ္ျဖစ္တဲ့အတြက္ အလြယ္တကူပဲ မိမိမွာရွိေနတဲ့ေလွ်ာက္လႊာနဲ႔ပဲ လာတင္လို႔ရတယ္။ ပံုစံမွန္ဖို႔ပဲလိုတယ္။

Voice : တကၠသိုလ္ ၁၁ ခုလံုးက လူေတြ႔ ႏႈတ္ေျဖပဲရွိမွာလား။ အေသးစိတ္ ဒီအခ်က္ေတြကို ေနာက္ပိုင္းမွ ထုတ္ျပန္သြားမွာပါလား။
Dr.KS : အခုေတာ့ ေသခ်ာတာတစ္ခုကေတာ့ ေရးေျဖမရွိတာ ေသခ်ာတယ္။ တကၠသိုလ္ ၁၁ ခုလံုး ေရးေျဖရွိမွာမဟုတ္ဘူး။ လူေတြ႔ကေတာ့ ရွိတဲ့တကၠသိုလ္ရွိမယ္၊ မရွိတဲ့တကၠသိုလ္ရွိမယ္။ ကၽြန္ေတာ္ နားလည္တာ မရွိတဲ့တကၠသိုလ္ တစ္ခု၊ ႏွစ္ခုေလာက္ ရွိမယ္။ ဒါက ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေဆြးေႏြးတုန္းပဲရွိပါေသးတယ္။ မဆံုးျဖတ္ရေသးပါဘူး။ တခ်ိဳ႕တကၠသိုလ္ေတြက လူေတြ႔ေတာင္မရွိဘူး ေျပာပါတယ္။

Voice : ဒီကိစၥ ပါေမာကၡခ်ဳပ္မ်ားေကာ္မတီက ေဆာင္႐ြက္တာမ်ားလား။ ဘယ္အခ်ိန္ကစၿပီး ေဆြးေႏြးျပင္ဆင္ျဖစ္ခဲ့ၾကတာပါလဲ။
Dr.KS : ဒါက ပါေမာကၡခ်ဳပ္မ်ားေကာ္မတီရဲ႕ အလုပ္နဲ႔ မသက္ဆိုင္ပါဘူး။ ဒါက အရင္ႏွစ္ကတည္းက စတာပါ။ အရင္ႏွစ္ကလုပ္ခဲ့တဲ့ အမ်ိဳးသားပညာေရးႏွီးေႏွာဖလွယ္ပြဲမွာ အဆင့္ျမင့္ပညာႏွီးေႏွာဖလွယ္ပြဲမွာ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ရယ္၊ ေဆးတကၠသိုလ္ရယ္၊ မႏၲေလးတကၠသိုလ္ရယ္ဝင္ခြင့္စေခၚမယ္လို႔ ေဆြးေႏြးခဲ့ၾကတယ္။ ဝင္ခြင့္နဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ေဆြးေႏြးတဲ့ စာတမ္းေတြလည္းရွိတယ္။ အဲဒီကတည္းက မေခၚျဖစ္လိုက္ေသာ္လည္း ေဆြးေႏြးပြဲေတြျပဳလုပ္ခဲ့တာပါ။ ၿမိဳ႕ေပၚတကၠသိုလ္လည္းျဖစ္၊ ေဆာင္႐ြက္တာေတြကို ပိုၿပီးလုပ္ႏိုင္ကိုင္ႏိုင္တဲ့တကၠသိုလ္ေတြက အခုစလုပ္ၾကတဲ့သေဘာပါ။ လြန္ခဲ့တဲ့ ၂၀၁၄ ေလာက္ကတည္းက ေဆြးေႏြးလာခဲ့ၾကတာပါ။ ၂၀၁၄ မွာဆိုရင္ ကၽြန္ေတာ္မွတ္မိတယ္။ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံက တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္နဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ကၽြမ္းက်င္တဲ့သူတစ္ေယာက္က လာၿပီးႏွီးေႏွာဖလွယ္ပြဲမွာ သင္တန္းေပးတယ္။ ဒီႏွစ္ေတာ့ မျဖစ္ျဖစ္ေအာင္ စလုပ္တဲ့သေဘာပါ။

Voice : ေနာက္တစ္ခုက မိဘေတြနဲ႔ ပညာေရးေလ့လာသူေတြက ေထာက္ျပၾကတာရွိတယ္။ ဝင္ခြင့္တိုက္႐ိုက္ေခၚတဲ့အခါ အားနည္းခ်က္အေနနဲ႔ အျပင္က သင္တန္းေတြေပၚေပါက္လာတာမ်ိဳး၊ လာဘ္ေပးလာဘ္ယူေတြျဖစ္ႏိုင္တာမ်ိဳး စိုးရိမ္ၾကတယ္။
Dr.KS : အဲဒါကို နည္းနည္းရွင္းျပခ်င္တယ္။ အၿမဲတမ္းအေကာင္းဆံုးစနစ္ဆိုတာေတာ့ မရွိဘူး။ သို႔ေသာ္ နံပါတ္ (၁) ဝင္ခြင့္စာေမးပြဲေျဖတဲ့အခါမွာ ဝင္ခြင့္ေရးေျဖစာေမးပြဲေပၚလာတာမ်ိဳး အားမေပးဘူး။ အားမေပးလို႔ပဲ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေရးေျဖစာေမးပြဲမထည့္တာ။ ေရးေျဖစာေမးပြဲထည့္လိုက္ရင္ ေ႐ြးရတာပိုလြယ္တယ္။ စနစ္က ပိုခက္မွာ။ ေရးေျဖထည့္လိုက္ရင္ ကေလးအမ်ားစုက က်ဴရွင္ကို ေနာက္တစ္ႀကိမ္ ျပန္ေျပးတက္ၾကမယ္။ မိဘေတြ ပိုက္ဆံထပ္ကုန္မယ္။ ဒါမ်ိဳးကို ကၽြန္ေတာ္တို႔ လံုးဝမလိုလားဘူး။ ဒါေၾကာင့္ ဆယ္တန္းတုန္းက ျမန္မာတို႔၊ အဂၤလိပ္စာတို႔ ေျဖထားၿပီးၿပီပဲ။ ဘာသာစကားတကၠသိုလ္ျဖစ္လို႔ အဂၤလိပ္စာေျဖရမယ္၊ ျမန္မာစာေျဖရမယ္ဆိုရင္ အဓိပၸာယ္မရွိဘူး။ အဲဒီအမွတ္ပဲေလ။ ေက်ာင္းသားက အေကာင္းဆံုးႀကိဳးစားထားၿပီးၿပီပဲ။ ဒီဟာေတြကလည္း အဂၤလိပ္စာကၽြမ္းက်င္တာ၊ ျမန္မာစာကၽြမ္းက်င္ေနတာေတြနဲ႔ ပတ္သက္ေနတာပဲ။ အဲဒီေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔က ေနာင္ ၁၀ ႏွစ္ ၁၅ ႏွစ္ကိုမေျပာႏိုင္ေပမယ့္ ေလာေလာဆယ္ေတာ့ ဒါေတြမလိုအပ္ဘူး။ ဒါေတြစစ္မယ္ဆိုရင္ ဒုကၡပိုမ်ားမယ္။ အထူးသျဖင့္ မိဘေတြလည္း ဒုကၡပိုမ်ားမယ္။ ေက်ာင္းသားေတြလည္း စိတ္ပိုပင္ပန္းမယ္။ အဲဒီလို စိတ္ဖိစီးမႈမျဖစ္ေအာင္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေလွ်ာ့ထားတယ္။ YUFL မွာ အုပ္စုသံုးစုရွိမယ္။ ဆိုၾကပါစို႔ နမူနာေျပာျပတာပါ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ မဆံုးျဖတ္ရေသးပါဘူး။ ေ႐ြးခ်ယ္တဲ့ဘုတ္အဖြဲ႔ A မွာ ကိုးေယာက္ရွိမယ္။ B မွာ ကိုးေယာက္ရွိမယ္။ C မွာ ကိုးေယာက္ရွိမယ္။ A မွာ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ ေခါင္းေဆာင္မယ္။ B မွာ ဒုတိယပါေမာကၡခ်ဳပ္တစ္ဦးေခါင္းေဆာင္မယ္။ C မွာ ဒုတိယပါေမာကၡခ်ဳပ္တစ္ဦး ေခါင္းေဆာင္မယ္။ သံုးခုလံုးမွာ ၂၇ ဦးရွိမယ္။ ဘယ္ေက်ာင္းသားက ဘယ္အဖြဲ႔ထဲကိုသြားရမယ္ဆိုတာ ဘယ္လိုမွမသိႏိုင္ဘူး။ ေ႐ြးခ်ယ္မႈကိုလည္း ပါေမာကၡခ်ဳပ္တစ္ဦးတည္း၊ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာပါေမာကၡတစ္ဦးတည္းကသာ လုပ္မွာမဟုတ္ဘဲ အဖြဲ႔က အမွတ္ေပးေ႐ြးခ်ယ္သြားမွာပါ။ ေက်ာင္းသားတစ္ဦးသည္ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ရဖို႔ ၂၇ ဦးလံုးကို လာဘ္ေပးလာဘ္ယူလုပ္တယ္ဆိုတာ ကမၻာေပၚမွာရွိမွာမဟုတ္ပါဘူး။ ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ ဒီေလာက္ပဲ အာမခံခ်င္ပါတယ္။ ဒီစနစ္ရဲ႕ အားနည္းခ်က္ေတာ့ရွိမယ္။ ဒါေပမဲ့ ကၽြန္ေတာ္ အစြမ္းကုန္ႀကိဳးစားသြားမွာပါ။

Voice : ေနာက္ဆံုးအေနနဲ႔ ဘာေတြမ်ားထပ္ျဖည့္ေျပာခ်င္တာ ရွိပါဦးမလဲ။
Dr.KS : ကၽြန္ေတာ့္ေက်ာင္းနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး တိတိက်က်ေလးေျပာခ်င္တယ္။ ဝင္ခြင့္နဲ႔ပတ္သက္ၿပီး က်ဴရွင္မတက္ၾကပါနဲ႔။ ေနာက္ၿပီး ဘယ္ဆရာ၊ ဆရာမကိုမွ မခ်ဥ္းကပ္ၾကပါနဲ႔။ ဒါေတြနဲ႔ကင္းေအာင္ အတတ္ႏိုင္ဆံုးႀကိဳးစားထားပါတယ္။ ႏႈတ္ေျဖစာေမးပြဲလို႔ေျပာလိုက္တဲ့အတြက္ အေထြေထြဗဟုသုတေမးမွာ မဟုတ္ဘူးဆိုတာ ေျပာခ်င္တယ္။ ဥပမာ - ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ႕ ပထမဦးဆံုးေသာသမၼတ ဘယ္သူလဲတို႔၊ တနသၤာရီတိုင္း ဝန္ႀကီးခ်ဳပ္ ဘယ္သူလဲတို႔၊ တနသၤာရီတိုင္းလႊတ္ေတာ္ ဥကၠ႒ဘယ္သူလဲတို႔ ဒါမ်ိဳးေတြေမးမွာမဟုတ္ပါဘူး။ ေနာင္ကို ဝင္ခြင့္ေလွ်ာက္လႊာေတြလာဝယ္တဲ့အခ်ိန္မွာ ဒီသတင္းအခ်က္အလက္ေတြ ေပးဦးမွာပါ။ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားေတြကို ဒီတကၠသိုလ္နဲ႔ပတ္သက္တဲ့ သိသင့္သိထိုက္တဲ့ သတင္းေတြေပးတဲ့အခါမွာလည္း ေျပာသြားမွာပါ။ တကၠသိုလ္ပညာေရးနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ဘယ္ေလာက္စိတ္ဝင္စားသလဲ။ ကိုယ့္ဘဝရည္မွန္းခ်က္နဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ဘာေတြေမွ်ာ္လင့္ထားသလဲ။ အဲဒီအေပၚမူတည္ၿပီးမွ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားရဲ႕အေျဖနဲ႔ ကိုယ္ရည္ကိုယ္ေသြးကို နည္းနည္းၾကည့္မယ္။ ေအာင္လက္မွတ္ရရင္ ၿပီးေရာဆိုတဲ့အေတြးအေခၚ မရွိရဘူး။ ေအာင္လက္မွတ္၊ ဘြဲ႔လက္မွတ္ထက္ လုပ္ရည္ကိုင္ရည္နဲ႔ အရည္အခ်င္းပဲလိုတယ္။ ေနာက္ ဘာသာစကားဝါသနာအထံုပါမႈေတြေမးမယ္။ အဲဒါေတြကို နည္းနည္းပါးပါးေလ့လာထား႐ံုပဲ။ မွန္ကန္တဲ့နည္းလမ္းနဲ႔ပဲ ႀကိဳးစားၾကပါလို႔ ေျပာခ်င္ပါတယ္။

ေနဇာေက်ာ္