News

POST TYPE

SPECIAL SECTIONS

ေဘာဂေဗဒဘာသာရပ္သင္ ဦးမိုးေက်ာ္ေအာင္ (ေ႐ႊအီကို) ႏွင့္ ေတြ႔ဆံုျခင္း
13-May-2018




“ခုဆိုရင္ အနည္းဆံုး ၅ ခန္း က်က္မွရေတာ့မယ္”

ယခုႏွစ္ (၂၀၁၈ - ၂၀၁၉ ပညာသင္ႏွစ္) မွစ၍ တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲကို ေမးခြန္းပံုစံသစ္ျဖင့္ ေျပာင္းလဲစစ္ေဆးမည္ျဖစ္သည္။ ေျပာင္းလဲစစ္ေဆးမည့္ ေဘာဂေဗဒဘာသာရပ္ ေမးခြန္းပံုစံသစ္ကို ေမလ ၁၀ ရက္တြင္ ႏိုင္ငံပိုင္သတင္းစာမွတစ္ဆင့္ ျပည္သူလူထုထံ မိတ္ဆက္သည္။ ေဘာဂေဗဒဘာသာရပ္ ေမးခြန္းပံုစံသစ္အေၾကာင္း ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားတြင္ ႏွစ္၂၀ ခန္႔ ေဘာဂေဗဒဘာသာရပ္သင္ၾကားမႈ အေတြ႔အႀကံဳရွိ ဦးမိုးေက်ာ္ေအာင္ (ေ႐ႊအီကို) ၏ ေဆြးေႏြးခ်က္မ်ားကို စာဖတ္ပရိသတ္အတြက္ ေကာက္ႏုတ္ေဖာ္ျပလိုက္ပါသည္။

Voice : ေဘာဂေဗဒဘာသာရပ္ ေမးခြန္းပံုစံသစ္မွာ ေမးခြန္းပံုစံေဟာင္းနဲ႔ ဘာေတြကြာျခားမႈရွိပါလဲ။ 
UMKA : ကၽြန္ေတာ္တို႔ေဘာဂေဗဒမွာ ေမးခြန္းပံုစံက ေျပာင္းလဲသြားတာသိပ္မရွိဘူး။ ေ႐ြးခ်ယ္မႈအပိုင္းေတြ နည္းသြားတာပဲရွိတယ္။ Definition ရယ္၊ ေမးခြန္းရွည္ေတြရယ္၊ ေမးခြန္းတိုေတြရယ္ ဒီပံုစံအတိုင္း အကုန္ျပန္ပါတယ္။ အဓိကေျပာင္းတဲ့အခ်က္က ေ႐ြးခ်ယ္မႈ ေတာ္ေတာ္နည္းသြားတယ္။ ေမးခြန္းပံုစံ အေဟာင္းမွာက ေမးခြန္းေခါင္းစဥ္ ၆ ခုပါတယ္။ ခု အသစ္မွာက ေမးခြန္း ၁ ကေန ၅ ခုထိပဲပါတယ္။ ေ႐ြးခ်ယ္မႈအပိုင္းေတြ ေလ်ာ့သြားတယ္။ ေ႐ြးခ်ယ္မႈက လံုးဝ မရွိေတာ့ဘူး။ ကၽြန္ေတာ္တို႔က အဲဒါကိုပိုၿပီးသေဘာက်တယ္။ ဘာျဖစ္လို႔လဲဆိုေတာ့ ေမးခြန္းနံပါတ္ ၁က (က)၊ (ခ)၊ (ဂ) မွာ ကေလးေတြအရေျပာမယ္ဆိုရင္ အမွား၊ အမွန္ရယ္၊ အမွန္ေ႐ြးခ်ယ္မႈရယ္။ ကြက္လပ္ျဖည့္ရယ္ပါတယ္။ ပိုၿပီးေတာ့မွ ထဲထဲဝင္ဝင္ေလ့လာရမယ့္ ကြက္လပ္ျဖည့္ ၅ ပုဒ္ကိုတိုးေပးထားတယ္။ ကေလးေတြက စာကိုေပါ့ေပါ့ဆဆလုပ္လို႔မရေတာ့သလို သင္ရတဲ့ဆရာေတြလည္း ထဲထဲဝင္ဝင္ေလ့လာၿပီး သင္မွ အဆင္ေျပမယ့္ေမးခြန္းပံုစံ ျဖစ္သြားတယ္။ အရင္တုန္းကဆိုရင္ သင္ၾကားတဲ့ဆရာေတြေရာ ကေလးေတြေရာ ေ႐ြးၿပီးက်က္လို႔ရတဲ့အေနအထားျဖစ္တယ္။ သင္႐ိုးႀကီးတစ္ခုလံုးကို က်က္စရာမလိုဘဲ ၃ ခန္းေလာက္သင္ရင္ ေအာင္သြားမယ္။ ၄ ခန္းေလာက္က်က္ရင္ ဂုဏ္ထူးထြက္သြားႏိုင္တယ္။ ခုဆိုရင္ အနည္းဆံုး ၅ ခန္းက်က္မွရေတာ့မယ္။ ဆရာေတြကလည္း ေ႐ြးခ်ယ္ၿပီးသင္လို႔မရေတာ့ဘူး။ ေဘာဂေဗဒပညာရွင္ေတြေပၚထြန္းလာေစတဲ့ ေမးခြန္းလို႔ေျပာလို႔ရပါတယ္။ 

Voice : ဒီေမးခြန္းပံုစံသစ္မွာက ေ႐ြးခ်ယ္စရာေမးခြန္းပုဒ္ေရ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ေလွ်ာ့ခ်လိုက္တယ္ဆိုေတာ့ ဒီအခ်က္က ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြအတြက္ အခက္အခဲျဖစ္ေစမလား။ 
UMKA : အဓိက သူတို႔အလုပ္ပိုလုပ္ဖို႔ပဲ လိုတာပါ။ ေပါ့ေပါ့ပါးပါးနဲ႔ က်က္လို႔မရေတာ့ဘူးဆိုတာ သူတို႔သိသြားမွာေပါ့။ ဒါကိုလည္း သင္ၾကားတဲ့ဆရာေတြက ေသေသခ်ာခ်ာေျပာျပမွရမယ္။ ေနာက္ၿပီး ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ သိပ္ၿပီးအခက္အခဲမရွိပါဘူး။ တစ္ေန႔ နည္းနည္းခ်င္း ပံုမွန္က်က္သြားရင္ ေအာင္မွတ္ရႏိုင္တဲ့အေနအထား။ အဓိက ခက္ခဲတာက ပိုၿပီးႀကိဳးစားတဲ့ကေလးမွ ဂုဏ္ထူးထြက္ႏိုင္မယ္။ အပုဒ္ရွည္ႀကီးေတြေရာ။ အပုဒ္တိုေတြေရာက အရင္ကဆို ၃ ခန္း ေလာက္က်က္ရင္ရတယ္။ ခုက ၅ ခန္းလံုးက်က္မွရေတာ့မယ္။ Definition ကို တစ္ရက္ ၃ ပုဒ္ႏႈန္းေလာက္က်က္ႏိုင္မွ စာေမးပြဲမွာ အမွတ္ ၂၀ ရမယ္။ သူကေန ထပ္ထြက္လာမယ့္ Objective အတြက္ဆို ၁၀ မွတ္နဲ႔ဆို ၃၀ ရမယ္။ ေနာက္ပုစၧာအတြက္မွာ ၁၀ မွတ္ေလာက္ရရင္ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ သူ႔အတြက္က ေအာင္မွတ္ရသြားၿပီ။ ေအာင္မွတ္ရဖို႔အတြက္က တစ္ရက္ကို Definition နည္းနည္းစီက်က္သြားမယ္ဆိုရင္ ဒီကေလးက က်ိန္းေသရတယ္။

Voice : ဂုဏ္ထူးမွတ္ရဖို႔အတြက္ဆိုရင္ေရာ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူေတြအေနနဲ႔ ဘယ္လိုျပင္ဆင္ထားရပါမလဲ။ 
UMKA : အေျခခံကေတာ့ ေဘာဂေဗဒသေဘာတရားအရ Definition ေတြေပါင္းလိုက္ရင္ ၁၀ မွတ္တန္ ျဖစ္ၿပီး ၁၀ တန္ေပါင္းလိုက္ရင္ အမွတ္ ၂၀ ျဖစ္တဲ့အတြက္ေၾကာင့္ ကေလးေတြအေနနဲ႔ ဒီ Definition ကို မရမေနက်က္ထားမွျဖစ္မယ္။ ဂုဏ္ထူးမွတ္လိုခ်င္တဲ့ကေလး၊ အမွတ္မ်ားမ်ားရခ်င္တဲ့ကေလးကေတာ့ သူမ်ားထက္ေတာ့ ပိုႀကိဳးစားရမယ္။

Voice : ေမးခြန္းပံုစံသစ္မွာက စဥ္းစားေတြေခၚမႈအပိုင္းကို ပိုၿပီးဦးစားေပးမယ္လို႔ပါေတာ့ အလြတ္က်က္တာက ေမးခြန္းပံုစံသစ္နဲ႔ အဆင္ေျပႏိုင္ပါ့မလားရွင့္။ ဒီေမးခြန္းပံုစံသစ္အေပၚမွာေရာ ဘယ္လိုျမင္ပါသလဲ။ 
UMKA : ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ ေမးခြန္းပံုစံသစ္မွာလည္း စဥ္းစားေတြးေခၚမႈ ဦးစားေပးတယ္လို႔ သိပ္မထင္ဘူး။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အီကိုမွာဆိုရင္ သူ႔ဘက္ ဓမၼဒိ႒ာန္ေမးခြန္း ၅ ပုဒ္ေလာက္ ပိုတိုးေပးထားတာရွိတယ္။ ပုစၧာတြက္ဆိုလည္း ေတြးေခၚမႈပါတယ္လို႔ မျမင္ပါဘူး။ ေမးခြန္းပံုစံေဟာင္းမွာဆိုရင္လည္း ကေလးေတြက က်က္စာထက္ တြက္စာကိုပိုလုပ္ၾကတာမ်ားတယ္။ သင္တဲ့ဆရာက ပံုမွန္ေလး စနစ္တက်နဲ႔ဆိုရင္ ကေလးေတြကလည္း အလိုလိုစဥ္းစားၾကတယ္။ ေနာက္ ေဘာဂေဗဒဘာသာရက္က လူေတြနဲ႔ သိပ္ေဝးတဲ့ဘာသာရပ္မဟုတ္ဘူး။ ကိုယ့္ပတ္ဝန္းက်င္မွာ ေလ့လာလို႔ရတဲ့ဘာသာရပ္ပဲ။ စိတ္ဝင္စားလိုက္တာနဲ႔ သိပ္ၿပီးစဥ္းစားစရာမလိုဘူး။ ကိုယ့္ပတ္ဝန္းက်င္မွာရွိတဲ့ ကုန္ပစၥည္းေဈးက်သလား၊ တက္သလားဆိုတာ လူေတြကို ေလ့လာလိုက္႐ံုနဲ႔ရပါတယ္။ ဒီေမးခြန္းအေနနဲ႔ေျပာမယ္ဆိုရင္ စဥ္းစားဆင္ျခင္ရတဲ့ေမးခြန္းမ်ိဳး သိပ္အႀကီးစားႀကီးေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။ ဆရာလုပ္တဲ့သူကလည္း ဒီဘာသာရပ္ေပၚမွာ စိတ္ဝင္တစားနဲ႔ ေလ့လာထားရင္ သိပ္မခက္ခဲဘူးလို႔ ယူဆပါတယ္။

Voice : ဆရာ၊ ဆရာမေတြအေနနဲ႔ေရာ ဘာေတြျပင္ဆင္ထားဖို႔လိုပါမလဲ။ 
UMKA : ဒီေမးခြန္းအရ သင္ၾကားတဲ့အခါမွာ အရင္ပံုစံေတြက ေ႐ြးခ်ယ္စရာမ်ားတဲ့အတြက္ သေဘာတရားပိုင္းဆိုင္ရာေတြပါတဲ့အခန္းေတြကိုေလွ်ာ့ၿပီး လြယ္လြယ္ကူကူက်က္လို႔ရတဲ့ အခန္းေတြရွိတယ္။ ေဘာဂေဗဒမွာဆိုရင္ မိုက္ခ႐ိုေဘာဂ မက္ခ႐ိုေဘာဂ ၂ ခုရွိတယ္။ မိုက္ခ႐ိုေဘာဂေဗဒက တစ္ခန္းပဲပါတယ္။ ဒါကိုသင္ၾကားတဲ့ဆရာကိုယ္တိုင္က သေဘာတရားေတြကို ထဲထဲဝင္ဝင္မသိဘူးဆိုရင္ ကေလးက ႐ြာလည္သြားႏိုင္တယ္။ အဲဒီအခန္းေတြကို ေသေသခ်ာခ်ာေလ့လာထားဖို႔လိုတယ္။ အဲဒါအေရးအႀကီးဆံုးပဲ။ ေဈးကြက္စီးပြားေရးစနစ္အေၾကာင္း အခန္း၊ အခန္း ၃ တိုင္းျပည္ဝင္ေငြအေၾကာင္း၊ အခန္း ၅ တိုင္းျပည္ဘ႑ာအေၾကာင္းဆိုတာေတြက အလြယ္က်က္လို႔ရတဲ့အခန္းေတြျဖစ္တယ္။ အဲဒါေတြက်က္ရင္ ေမးခြန္းပံုစံေဟာင္းမွာေတာ့ ေအာင္မွတ္ရတယ္။ ေဘာဂမွာ အခန္း ၂ မိုက္ခ႐ိုေဘာဂေဗဒက အခက္ဆံုးျဖစ္တယ္။ ဒါကိုသင္ဖို႔အတြက္ ဆရာေတြကိုယ္တိုင္ကလည္း ေသေသခ်ာခ်ာ ျပန္ေလ့လာထားရမယ္။ သူက တစ္ခုကိုသင္မယ္ဆိုရင္ အခ်က္အလက္ေတြဝန္းရံၿပီးမွ သင္ရတာျဖစ္တယ္။ ဒါေၾကာင့္ ပံုမွန္ေလ့လာ႐ံုနဲ႔ကေတာ့မရဘူး။

Voice : ဆရာအေနနဲ႔ဆိုရင္ ေျပာင္းလဲလိုက္တဲ့ ေမးခြန္းပံုစံသစ္ကို လက္ခံႏိုင္ပါသလား။
UMKA : ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ ပံုစံသစ္ကို ေဘာဂေဗဒဆရာတစ္ေယာက္အေနနဲ႔ ႀကိဳလည္းႀကိဳဆိုတယ္။ လက္လည္းခံတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သိထားသမွ်အရာေတြ ေလ့လာခဲ့သမွ်ေတြကို ခုခ်ိန္မွာထုတ္ျပလို႔ရမယ္။ အရင္တုန္းက ကိုယ့္ကေလးေတြကို တတ္ေစခ်င္ေပမယ့္လည္း လြယ္လြယ္ကူကူက်က္လို႔ရတဲ့ အခန္းေတြသင္ေတာ့ ကေလးေတြက ဘာေျပာလဲဆိုေတာ့ အဲဒါေတြမသိလည္း ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေအာင္ပါတယ္ဆိုတာမ်ိဳး ကေလးေတြမွာရွိတယ္။ ခုက်ေတာ့ ေမးခြန္းပံုစံေျပာင္းလိုက္တဲ့အတြက္ မင္းတို႔ ဒါေတြမတတ္လို႔မရေတာ့ဘူး။ ဆရာေတြအေနနဲ႔ကလည္း ဒါေတြတတ္ထားမွ မင္းတို႔အိမ္က စီးပြားေရး ငါတို႔တိုင္းျပည္ရဲ႕စီးပြားေတြ ပိုမိုတိုးတက္ေအာင္ျမင္လာမယ္လို႔ ရဲရဲရင့္ရင့္ေျပာလို႔ရသြားၿပီ။ ဒါေၾကာင့္ ေမးခြန္းပံုစံသစ္ကို လက္ခံပါတယ္။ 

Voice : ေနာက္ထပ္ ျဖည့္စြက္ေျပာခ်င္တာမ်ား ရွိဦးမလားဆရာ။ 
UMKA : ေနာက္တစ္ခုရွိတာက အမွတ္ေပးစည္းမ်ဥ္းေတြမေျပာင္းတာကိုလည္း သေဘာက်ပါတယ္။ ဒီပံုစံအတိုင္း နမူနာေမးခြန္းေတြထြက္လာတယ္။ ကေလးေတြအေနနဲ႔လည္း အဆင္ေျပသြားပါတယ္။ ေနာက္ ေဘာဂေဗဒေမးခြန္းသစ္က ကေလးေတြအတြက္ ဝန္ထုပ္ဝန္ပိုးမျဖစ္ဘူးဆိုတာ ေတြ႔ရပါတယ္။

ျမဇာျခည္သင္း