News

POST TYPE

SPECIAL SECTIONS

ျမန္မာႏိုင္ငံလံုးဆိုင္ရာ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားအဖြဲ႔ခ်ဳပ္ အတြင္းေရးမွဴး (ပုဂၢလိကက႑) ဦးေက်ာ္မင္းခန္႔ႏွင့္ ေတြ႔ဆံုျခင္း
01-May-2018 tagged as ပညာေရး



ဆယ္တန္းမွာ အမွတ္ေကာင္းေစဖို႔

“ကၽြန္ေတာ္က ကေလးေတြကို စာၾကည့္ခိုင္းရင္ တစ္ခါၾကည့္ တစ္နာရီပဲခိုင္းပါတယ္”

အလြတ္က်က္၊ မွတ္ေျဖဆိုၿပီး ရမွတ္ျဖင့္ခြဲေသာ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္စနစ္ မေျပာင္းႏိုင္ေသးေသာ္လည္း ေ႐ြးခ်ယ္ခြင့္ပိုမ်ားဖို႔ အမွတ္ေကာင္းေကာင္းျဖင့္ ေအာင္ျမင္ရန္လိုအပ္သည္။ ထိုသို႔ေအာင္ျမင္ရန္ မည္သည့္အရာမ်ားကို ေက်ာင္းသားမ်ား သယ္ေဆာင္ခဲ့ရပါမည္နည္း။ ယူေဆာင္လာရပါမည္နည္း။ ထိုေမးခြန္း၏အေျဖအတြက္အႀကံျပဳခ်က္ကို ျမန္မာႏိုင္ငံလံုးဆိုင္ရာ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားအဖြဲ႔ခ်ဳပ္ အတြင္းေရးမွဴး (ပုဂၢလိကက႑) လည္းျဖစ္၊ ေ႐ႊပညာဘာသာရပ္ သင္ကိုယ္ပိုင္ေက်ာင္း တည္ေထာင္အုပ္ခ်ဳပ္သူလည္းျဖစ္သည့္ ဦးေက်ာ္မင္းခန္႔ကို The Voice က ေမးျမန္းထားပါသည္။

Voice : မၾကာခင္ ေမလကုန္၊ ဇြန္လဆန္းမွာ အေျခခံေက်ာင္းေတြျပန္ဖြင့္ပါေတာ့မယ္။ ဆယ္တန္းကို ထူးထူးခၽြန္ခၽြန္၊ ေအာင္ေအာင္ျမင္ျမင္ေျဖႏိုင္ဖို႔ ကိုးတန္းကတည္းက ဘယ္လိုစနစ္တက် ေလ့လာ၊ သင္ယူခဲ့ရပါမလဲ။
UKMK : အခု ျမန္မာျပည္ ဆယ္တန္းက အေရးႀကီးဆံုးျဖစ္တယ္။ ဂုဏ္ထူးမ်ားမ်ားပါမွ၊ အမွတ္ေတြေကာင္းမွ တကၠသိုလ္ကို စိတ္ႀကိဳက္ေ႐ြးခ်ယ္ခြင့္ရတဲ့စနစ္က ပယ္ဖ်က္ထားျခင္း မရွိေသးဘူး။ လာမယ့္ႏွစ္လည္း ဒီလိုပဲသြားဦးမွာ။ ကိုးတန္းက အထက္တန္းအဆင့္ကို ေရာက္လာၿပီ။ ကေလးေတြအေနနဲ႔ အဂၤလိပ္စာအေျခခံအားနည္းတယ္။ သခ်ၤာအားနည္းတာလည္း ေတြ႔ရတယ္။ အစိုးရဌာနမွာ သင္႐ိုးမာတိကာအလိုက္ ဒီလ၊ ဒီဟာ ၿပီးေအာင္သင္ရမယ္ဆိုတဲ့ ၫႊန္ၾကားခ်က္ရွိတယ္။ မာတိကာၿပီးေအာင္ ခပ္သုတ္သုတ္သင္ရတာရွိတယ္။ အဲဒီအခါ သခ်ၤာမွာ ေသခ်ာနားလည္ေအာင္စိမ္ၿပီး သင္ရမယ့္အခန္းမွာ ေက်ာ္ခြၿပီး ျမန္ျမန္ၿပီးေအာင္ပဲ တြက္လိုက္တဲ့အခါ ကြင္းဆက္ျပတ္ၿပီး စဥ္းစားနည္းေတြမပါလာေတာ့ဘူး။ စဥ္းစားတဲ့အေလ့အက်င့္ကလည္း ျပတ္ေတာက္ခဲ့တယ္။ သေဘာတရားေတြ၊ သီအိုရီေတြ မပိုင္ႏိုင္ခဲ့ဘူး။
မိဘ၊ ဆရာ၊ ေက်ာင္းသားကလည္း သင္႐ိုးအေပၚ ေသေသခ်ာခ်ာသင္ခဲ့ရတာ၊ သေဘာတရားပိုင္ႏိုင္တာ၊ အေျခခံက်က်နားလည္တာ၊ မလည္တာေနာက္ထား လပတ္စာေမးပြဲ ရီပို႔ကတ္မွာအမွတ္ေကာင္းၿပီး အဆင့္ရတဲ့ေက်ာင္းသားျဖစ္ခ်င္တာ။ အဲဒီလိုရရင္လည္း မိဘက သူ႔သား၊ သမီးေတာ္တယ္လို႔ဆံုးျဖတ္တယ္။ တကယ္က အေျခခံပါမလာရင္ သူ႔ကေလးက ဟန္သာရွိၿပီး အဆန္မပါလာဘူး။ ဒါကို မိဘေတြအသိနည္းတယ္။ အေျခအေနမွန္ကို ရိပ္မိတဲ့သူနည္းတယ္။ အေျခခံပါမလာဘဲ အထက္တန္းကို ကူးလာတဲ့အခါ အခက္အခဲက စျဖစ္တယ္။ ဆရာ၊ ဆရာမ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကလည္း ကိုးတန္းက အခ်ိန္တန္ရင္ ေအာင္မွာပဲဆိုတဲ့အသိ ရွိတဲ့အတြက္ေၾကာင့္ ဆက္စပ္ေတြးေခၚတာေတြ မေျပာျပေတာ့ဘူး။ ဒီလိုနဲ႔ ရွစ္တန္း၊ ကိုးတန္းမွာ အေျခခံေတြျပတ္ေတာက္ၿပီး ဆယ္တန္းေရာက္လာတယ္။ သိသင့္သိထိုက္တာေတြ အေျခခံမပါလာတဲ့အခါ နဖူးေတြ႔၊ ဒူးေတြ႔ေတြ႔တဲ့အခါ ေနာက္လန္က်မယ္။ ဒါေတြအားလံုးဟာ တကယ္တတ္ေအာင္မသင္ခဲ့လို႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ျမန္မာျပည္ဆယ္တန္းေအာင္ခ်က္က ၃၀ ရာခိုင္ႏႈန္းပတ္ခ်ာလည္ပဲ ျဖစ္ေနတာ။ ကိုးတန္းကတည္းက အေျခခံသေဘာတရားေတြကို ေသေသခ်ာခ်ာနားလည္ေအာင္ စနစ္တက်ေလ့လာၿပီး ဖမ္းဆုပ္ခဲ့ရမယ္။

Voice : ေပးခ်င္တဲ့ကာကြယ္ေဆးက ဘာပါလဲ။ 
UKMK : ဘယ္သူမွ ဆယ္တန္းေရာက္မွ ဒေရာေသာပါး ကုန္း႐ုန္းက်က္ၿပီး ဘာသာစံုဂုဏ္ထူးထြက္တာ၊ တစ္ႏိုင္ငံလံုး ထူးခၽြန္အဆင့္ဝင္တာ၊ အမွတ္ေကာင္းတာ မဟုတ္ၾကပါဘူး။ ငယ္ငယ္ကတည္းက တိုင္တစ္တန္း၊ ႏွစ္တန္းကတည္းကတိုင္ အဂၤလိပ္စာဆိုရင္လည္း သူ႔အတန္းလိုက္ ျပ႒ာန္းခဲ့တဲ့သင္ခန္း စာေတြကို ေသေသခ်ာခ်ာနားလည္ၿပီး တတ္ကၽြမ္းခဲ့ရမယ္။ ဆယ္တန္းက်မွ ေဖာင္ေဒးရွင္းခ်၊ ဆယ္တန္းက်မွ တိုင္ထူ၊ အကာကာ၊ အမိုးမိုးဖို႔ အခ်ိန္မလံုေလာက္ေတာ့ဘူး။ ဒါေၾကာင့္ တစ္တန္းခ်င္း၊ တစ္တန္းခ်င္းက ေပးထားတဲ့ သတင္းစကားေတြ၊ အေျခခံသေဘာတရားေတြ၊ အတတ္ပညာေတြကို သယ္ေဆာင္မလာခဲ့ဘူးဆိုရင္ ဆယ္တန္းမွာ ဘယ္လိုနည္းလမ္းနဲ႔မွ ထူးထူးခၽြန္ခၽြန္ေအာင္ျမင္မွာ မဟုတ္ပါဘူး။ ပိုက္ဆံႀကိဳက္သေလာက္တတ္ႏိုင္၊ ဆယ္တန္းက်မွ ပံုေအာၿပီးလုပ္ ဘယ္လိုမွ မေအာင္ျမင္ႏိုင္ဘူး။
ေက်ာင္းသားကလည္း ပညာေရးကိုစိတ္ဝင္စားၿပီး ကိုယ့္ရွိေနတဲ့အမွန္တရားကို မလိမ္မညာဘဲ မိဘနဲ႔ ဆရာကိုေျပာျပဖို႔လိုတယ္။ ရွစ္တန္းကေန ကိုးတန္းေရာက္လာတယ္။ ရွစ္တန္းက သခ်ၤာကို ကြင္းဆက္မိေအာင္၊ သေဘာတရားနားလည္ေအာင္ မသင္ခဲ့ရေတာ့ ကိုးတန္းသခ်ၤာကို မစဥ္းစားတတ္ေတာ့ဘူး။ ဒါကို ဆရာကူပါဦး၊ ကၽြန္ေတာ္ႀကိဳးစားမယ္ေပါ့။ ေက်ာင္းသားက တကယ္နားမလည္တာ၊ မတတ္တာကို မိဘကိုလည္း ပြင့္ပြင့္လင္းလင္းေျပာဖို႔လိုတယ္။ ရီပို႔ကတ္ထဲကအဆင့္ အမွန္တကယ္အရည္အခ်င္း၊ အဆင့္မဟုတ္ဘူး၊ အဆံမဟုတ္ဘူး၊ ဟန္တယ္ဆိုတာလည္း မိဘက ရိပ္မိေအာင္ေနဖို႔လိုတယ္။ ေက်ာင္းသား ကိုယ္တိုင္ဖြင့္ေျပာလာရင္လည္း ေကာင္းတယ္။ ေက်ာင္းသားဖြင့္မေျပာလာရင္လည္း ရိပ္မိေအာင္၊ တကယ္သိေအာင္ ေနဖို႔လိုတယ္။ 

Voice : အထက္တန္းဆင့္ ဆယ္တန္းမွာ ေက်ာင္းခ်ိန္၊ က်ဴရွင္ခ်ိန္ တစ္ေနကုန္ပါတယ္။ စာသင္ေနရတာနဲ႔ပဲ အခ်ိန္ကုန္တယ္ေပါ့။ ကိုယ္တိုင္ေလ့လာ၊ ဒီသင္ခန္းစာမွာ ဒီအေၾကာင္းအရာတစ္ခုက ဘာေၾကာင့္ျဖစ္တယ္ စသျဖင့္ ကိုယ္တိုင္စဥ္းစား၊ ေတြးေခၚတဲ့အခ်ိန္ကလည္း နည္းတယ္။ ဒါကို စနစ္တက်ျဖစ္ေအာင္ ဘယ္လိုေလ့လာ၊ သင္ယူသင့္တယ္လို႔ ထင္ပါသလဲ။ 
UKMK : ကၽြန္ေတာ္က ကေလးေတြကို စာၾကည့္ခိုင္းရင္ တစ္ခါၾကည့္ တစ္နာရီပဲခိုင္းပါတယ္။ ကိုးတန္း၊ ဆယ္တန္းေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္အတြက္ မမ်ားပါဘူး။ တစ္နာရီအတြင္း နာရီဝက္ တစ္ဘာသာႏႈန္းနဲ႔ ၂ ဘာသာၾကည့္ခိုင္းပါတယ္။ ဥပမာ - အဂၤလိပ္စာ နာရီဝက္ၾကည့္၊ ဇီဝေဗဒ နာရီဝက္ၾကည့္ေပါ့။ အဂၤလိပ္စာ ၾကည့္ခ်ိန္နာရီဝက္မွာ ယူနစ္တစ္ခုကို ေက်ာင္းသားက ဖတ္တယ္ဆိုပါေတာ့။ ကၽြန္ေတာ့္ေလ့လာမႈအရ နာရီဝက္အတြင္း အေခါက္ေရ ၂၀ ေလာက္ဖတ္လို႔ရပါတယ္။ ေနာက္နာရီဝက္မွာ ဇီဝေဗဒၾကည့္။ အဲဒီနာရီဝက္မွာလည္း ဝါက် ၅ ေၾကာင္းပဲ အလြတ္ရေအာင္က်က္ ခိုင္းပါတယ္။ အဲဒီတစ္နာရီၿပီးရင္ စာအုပ္ကိုပိတ္ၿပီး ၾကားထဲမွာ ကစားခ်ိန္၊ စားခ်ိန္၊ နားခ်ိန္ အခ်ိန္နည္း နည္းယူလိုက္ပါ။ ေနာက္ထပ္နည္းနည္းၾကာမွ တစ္နာရီထပ္ထိုင္ၿပီးထပ္ေလ့လာပါ။ ဇီဝေဗဒဆိုရင္တစ္ရက္မွာ နာရီဝက္၊ နာရီဝက္မွာ စာ ၅ ေၾကာင္းနဲ႔ ေန႔စဥ္လုပ္တာျဖစ္ေတာ့ သီတင္းတစ္ပတ္မွာ ၃၅ ေၾကာင္းရမယ္။ တစ္လမွာ အေၾကာင္းေရ ၁၅၀ ရမယ္။ ဆယ္တန္းဇီဝမွာ စာအမ်ားဆံုး၊ အႀကီးဆံုးအခန္းမွာမွ အေၾကာင္းေရ ၁၃၇ ေၾကာင္းပဲရွိတာ။ တစ္လကို တစ္ခန္းရတယ္။ အဲဒီတစ္ခန္းက ၁၈ မွတ္ရတယ္။ အဲဒီလိုအခန္း ၄ ခန္းက်က္ရင္ အဲဒီဘာသာ မက်ေတာ့ဘူး။
ျမန္မာစာဆိုရင္ ကဗ်ာ ၁၅ ပုဒ္၊ စကားေျပ ၁၅ ပုဒ္ရွိတယ္ဆိုပါစို႔။ ကဗ်ာပုဒ္ရင္းက်က္မယ္ဆိုရင္ နာရီဝက္မွာ တစ္ပိုဒ္ပဲ ရေအာင္က်က္။ တစ္ပတ္ကိုက်က္ခ်ိန္ ခုနစ္ခ်ိန္ရွိမယ္။ ခုနစ္ပိုဒ္ရွိတဲ့ကဗ်ာ အေတာ္ေလးရွားပါတယ္။ တစ္ပတ္ကို ကဗ်ာတစ္ပုဒ္ ဘယ္လိုနည္းနဲ႔မဆိုရႏိုင္တယ္။ တစ္လကုန္ရင္ ေလးပုဒ္ရမယ္။ ႏွစ္လဆိုရင္ ရွစ္ပုဒ္ရမယ္။ ေလးလေလာက္ဆိုရင္ ကဗ်ာက ကုန္ေတာင္ကုန္သြားဦးမယ္။ အဂၤလိပ္စာ ယူနစ္ ၁၄ ခု ရွိတယ္။ အေစာန ကၽြန္ေတာ္ေျပာတာ တစ္ရက္ကို အေခါက္ ၂၀ ဖတ္ရတယ္။ တစ္လဆိုရင္ အဲဒီယူနစ္တစ္ခုကို ဖတ္တဲ့အႀကိမ္ေရ စဥ္းစားၾကည့္။ အေခါက္ေရ ၆၀၀ ဖတ္ၿပီးသား ျဖစ္သြားတယ္။ အခ်ိန္က နာရီဝက္ပဲ လုပ္ရမယ္။ ပံုမွန္လုပ္ရမယ္။ နည္းနည္းခ်င္းပဲလုပ္ရမယ္။ တစ္လၾကာရင္ အႀကိမ္ေရမ်ားလာမယ္။ အခုျဖစ္ေနတဲ့ျပႆနာက ေက်ာင္းသားက ေန႔စဥ္မလုပ္ဘဲ သင္တယ္၊ ကူးတယ္၊ ပစ္ထားတယ္။ စာေမးပြဲနီးမွ စုၿပံဳလုပ္တဲ့အခါ ဘယ္လိုမွမႏိုင္ေတာ့ဘူး။ ကၽြန္ေတာ္ေျပာတာက ႏွစ္စကတည္းကေန ေန႔စဥ္လုပ္ရမွာပါ။ ကၽြန္ေတာ္ေျပာတာကို တစ္လစမ္းလုပ္ၾကည့္တာနဲ႔ သူ႔ရဲ႕ရလဒ္ကို သိလာပါလိမ့္မယ္။ ဒါက ကၽြန္ေတာ္ ေသေသခ်ာခ်ာ ေလ့လာထားခ်က္အရပါ။ 

Voice : ေနာက္ဆံုးအေနနဲ႔ ထပ္ျဖည့္ေျပာခ်င္တာမ်ားရွိရင္ လြတ္လြတ္လပ္လပ္ ေျပာႏိုင္ပါတယ္။
UKMK : တစ္ေန႔ကို တစ္ဘာသာ နာရီဝက္ပဲလုပ္ ရမယ္ဆိုတဲ့အစီအစဥ္ကို အင္တာဗ်ဴးထဲမွာ နားမလည္ဘူးဆိုရင္ ကၽြန္ေတာ့္ကို ဖုန္းဆက္ၿပီး အႀကံဉာဏ္ယူႏိုင္ပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္ေသေသခ်ာခ်ာရွင္းျပေပးပါမယ္။ ေက်ာင္းသားေတြအတြက္ အႀကံျပဳခ်င္တာက ဘယ္သူေတြရဲ႕ပိတ္ဆို႔မႈပဲ ခံေနရ၊ ခံေနရ၊ ပညာေရးနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး စုတ္ျပတ္ေနတဲ့ႏိုင္ငံမွာ ေနရတယ္ေျပာေျပာ၊ စနစ္ကမေကာင္းဘူးပဲေျပာေျပာ၊ ပတ္ဝန္းက်င္က အေျခအေနမေပးဘူးပဲေျပာေျပာ တကယ္သာ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ တိုးတက္တဲ့၊ ထူးခၽြန္တဲ့ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ျဖစ္ခ်င္တယ္ဆိုရင္ အဲဒီျဖစ္ခ်င္တဲ့စိတ္ကို စနစ္ကလည္း တားလို႔မရဘူး။ ပတ္ဝန္းက်င္ကလည္း တားလို႔မရဘူး။ ဘယ္အတိုင္းအတာမွ တားလို႔မရဘူးဆိုတာ လက္ခံေစခ်င္ပါတယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ ေခတ္ပ်က္၊ စနစ္ပ်က္ႀကီးထဲကေန ေတာ္တဲ့လူေတြ အမ်ားႀကီးထြက္ေနတယ္ဆိုတာ မေမ့ပါနဲ႔။ ကိုယ္ဝါသနာပါတဲ့ ကိုယ့္ပညာရပ္ကို စိုက္လိုက္မတ္တတ္ေလ့လာေနတဲ့သူေတြအတြက္ ေအာင္ျမင္မႈဆိုတာ ႀကိဳေနမွာပဲ။ အေကာင္းျမင္လိုက္ပါ။ အဆိုးမျမင္ဘဲကိုယ့္ ဘာသာရပ္ကို စိုက္လိုက္မတ္တတ္သာ ေလ့လာေနရင္ နည္းလမ္းေတြ ေတြ႔လာပါလိမ့္မယ္။