News

POST TYPE

SPECIAL SECTIONS

ပညာေရးက႑ႏွင့္ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ား
30-Apr-2018



ပုဂၢလိကေက်ာင္း ေကာင္းသလား

“ကေလးေတြကို ပုဂၢလိကေက်ာင္း ပို႔သင့္သလား” ဆိုသည့္ ေမးခြန္းကို မၾကာခဏၾကားေနရသည္။ အေကာင္းဘက္က ေဆြးေႏြးၾကည့္ခ်င္ပါသည္။

သင္႐ိုးမ်ားကို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲျခင္း၊ ညႇိႏိႈင္းသင္ျခင္းျပဳႏိုင္သည္

အစိုးရေက်ာင္းႏွင့္ မတူသည့္အခ်က္မွာ ပုဂၢလိေက်ာင္းမ်ားတြင္ လုပ္ပိုင္ခြင့္ကြာျခားျခင္းျဖစ္သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားတြင္ သင္ၾကားေနသည့္ သင္႐ိုးမ်ားကို ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲျခင္း၊ ညႇိႏိႈင္းသင္ၾကားျခင္းမ်ား ျပဳလုပ္ႏိုင္သည္။ ကိုယ့္ေက်ာင္းႏွင့္ ကိုယ္ေက်ာင္းသားအတြက္ အေကာင္းဆံုးျဖစ္မည္ထင္သည့္ စနစ္မ်ားႏွင့္ အေၾကာင္းအရာမ်ားကို ေျပာင္းလဲသင္ႏိုင္သည္။ အထက္ကခ်မွတ္ ျပ႒ာန္းထားသည္ဆိုသည့္ ပံုေသသတ္မွတ္ခ်က္ျဖင့္လုပ္ေနရျခင္းထက္ ကိုယ့္ေက်ာင္းမူႏွင့္ကိုယ္ လြတ္လပ္စြာ သြားႏိုင္သည္ဆိုသည့္ အသြင္ေဆာင္ေနသည္။

ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားမွ ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ အေၾကာင္းအရာခ်င္းတူသည့္တိုင္ အစိုးရေက်ာင္းမွ ေက်ာင္းသားမ်ားႏွင့္ ခ်ဥ္းကပ္ပံုခ်ဥ္းကပ္နည္း တူခ်င္မွတူႏိုင္မည္။ အဓိကကြာျခားခ်က္တစ္မွာ ဝန္ေဆာင္မႈေပးပံု မတူညီျခင္းျဖစ္သည္။ အစိုးရေက်ာင္းေတြက ဝန္ေဆာင္မႈဆိုသည့္ သေဘာတရားကို နားလည္ခ်င္မွလည္း နားလည္မည္၊ အေကာင္းဆံုးဝန္ေဆာင္မႈ ေပးရမည္ဆိုသည့္ သေဘာတရားကို မသိခ်င္ေယာင္ေဆာင္ ေကာင္း ေဆာင္ႏိုင္သည္။ သူတို႔က တာဝန္ေက်လုပ္ေဆာင္ေနပံုႏွင့္ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားက တာဝန္ယူလုပ္ေဆာင္ေနပံုမ်ား ကြဲျပားႏိုင္သည္။

ဥပမာ - စာဖတ္ရခက္သည့္ ကေလးတစ္ေယာက္အေပၚ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားႏွင့္ အစိုးရေက်ာင္းမ်ား၏ ခ်ဥ္းကပ္သင္ၾကားပံု မတူညီႏိုင္ပါ။ အစိုးရေက်ာင္းေတြက တစ္တန္းတည္း၊ တစ္စားတည္းသာ သတ္မွတ္သင္ၾကားမည္ ျဖစ္ပါသည္။ သူတို႔အတြက္ အထူးေက်ာင္းသားဆိုၿပီး စိတ္ရွည္သည္းခံကာ သင္ၾကားေပးေနရန္ မလြယ္ပါ။ ထို႔ေၾကာင့္ စာဖတ္ရခက္သည့္ ကေလးမ်ားအတြက္ သီးျခားဖြင့္ေပးထားေသာ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားကသာ အဆင္ေျပႏိုင္ပါသည္။ ဉာဏ္ရည္ကြာျခားမႈေၾကာင့္ စာသင္ရခက္သည့္ ကေလးမ်ားအေနႏွင့္ အစိုးရေက်ာင္းထက္၊ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားကသာ အဆင္ေျပႏိုင္ပါလိမ့္မည္။

ေက်ာင္းဝင္ခြင့္သတ္မွတ္ခ်က္

ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားတြင္ ေက်ာင္းဝင္ခြင့္ႏွင့္ပတ္သက္ၿပီး စစ္ေဆးေ႐ြးခ်ယ္သည့္အဖြဲ႔မ်ား ရွိတတ္ပါသည္။ သူတို႔က ေက်ာင္းလာအပ္သည့္ ကေလးတစ္ေယာက္အေနအထားကို စစ္ေဆးသံုးသပ္ၿပီး မိမိတို႔ေက်ာင္းႏွင့္ အဆင္ေျပႏိုင္ မေျပႏိုင္ သံုးသပ္ဆံုးျဖတ္ၾကရသည္။ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ား၏ သေဘာထားမွာ မိမိတို႔ေက်ာင္း၏ ဂုဏ္သိကၡာႏွင့္ အဆင့္အတန္းကို အေလးထားသျဖင့္ လာအပ္သည့္ေက်ာင္းသားသည္ ေငြတတ္ႏိုင္႐ံုမက သင္ယူႏိုင္မည့္အေနအထား ရွိ၊ မရွိကိုလည္း ေလ့လာဆံုးျဖတ္ၿပီးမွ လက္ခံေလ့ရွိၾကသည္။ ေက်ာင္းသားမ်ားကို ကာယ၊ ဉာဏ၊ စာရိတၱပိုင္းအျပင္ ကိုယ္ရည္ကိုယ္ေသြး၊ ေနာက္ခံအေနအထား၊ ျပဳျပင္သင္ၾကား၍ ရႏိုင္၊ မရႏိုင္ စသည့္အခ်က္မ်ားကိုလည္း စစ္ေဆးေလ့လာတတ္ၾကသည္။

အားကစားကို အထူးအားေပးသည့္ေက်ာင္းေတြကလည္း အားကစားသမားေကာင္းတစ္ေယာက္ဆိုလွ်င္ လက္ခံေမြးထုတ္ခ်င္ၾကသည္။ စာေတာ္သူေတြဆိုလည္း ပိုလိုခ်င္ၾကသည္။ ပုဂၢလိက ေက်ာင္းအမ်ားစုမွာ လူေတာ္မ်ားကိုသာ လက္ခံေမြးထုတ္ခ်င္ၾကသည္ကမ်ားသျဖင့္ စိစစ္မႈလည္းတင္းက်ပ္ႏိုင္သည္။

စာသင္ခန္းအ႐ြယ္အစား

အစိုးရေက်ာင္းမ်ားႏွင့္ ပုဂၢလိကေက်ာင္းတို႔၏ အဓိကကြာျခားခ်က္မွာ စာသင္ခန္းအတြင္း ေက်ာင္းသားအေရအတြက္ ထည့္သြင္းသင္ၾကားေပးမႈျဖစ္သည္။ ပုဂၢလိကေက်ာင္းအမ်ားစုသည္ စာသင္ခန္းတစ္ခန္းတြင္ ေက်ာင္းသားအေရအတြက္ကို နည္းႏိုင္သမွ်နည္းေအာင္ ကမၻာ့စံအတိုင္းထားေလ့ရွိၾကသည္။ 

သူတို႔ႏိုင္ငံတြင္ ေက်ာင္းသားအေရအတြက္ကအစ ဂ႐ုစိုက္သည္။ အလယ္တန္းတြင္ ေက်ာင္းသား ၅၀ မွ ၁၀၀ အထိသာ လက္ခံမႈမ်ိဳး၊ အထက္တန္းအဆင့္တြင္ ေက်ာင္းသား ၁၀၀ မွ ၁၅၀ အထိ လက္ခံသင္ၾကားေပးျခင္းမ်ိဳး စသည္ျဖင့္ ေက်ာင္း၏အ႐ြယ္အစားႏွင့္ လက္ခံလုပ္ေဆာင္ေပးႏိုင္သည့္ အေရအတြက္ကိုလည္း ထိန္းသိမ္းထားတတ္ၾကသည္။

ေက်ာင္းရွိ ဝန္ထမ္းဆရာအေရအတြက္ႏွင့္ မမွ်သည့္ ေက်ာင္းသားအေရအတြက္ကို လက္ခံေလ့မရွိသလို စာသင္ခန္းအတြင္း၌လည္း ၁၀ ဦးမွ ၁၈ ဦးအထိသာ ထည့္သြင္းသင္ၾကားေလ့ရွိၾကသည္။ အထူးေက်ာင္းမ်ားတြင္ သတ္မွတ္အေရအတြက္ထက္နည္းကာ သင္ၾကားေပးေနမႈမ်ားလည္းရွိသည္။ စာသင္ခန္း စီမံခန္႔ခြဲမႈႏွင့္ သင္ၾကားသင္ယူမႈ ထိေရာက္ေစေရးအတြက္ စာသင္ခန္းေက်ာင္းသားဦးေရကို ကန္႔သတ္ထားျခင္းျဖစ္သည္။

ဆရာမ်ား၏ သင္ၾကားမႈ

ဆရာမ်ား၏ သင္ၾကားမႈအပိုင္းတြင္ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားက ဆရာေတြ၏ သင္ၾကားမႈႏွင့္ အစိုးရေက်ာင္းမ်ားက ဆရာမ်ား၏သင္ၾကားမႈမွာ အကြာႀကီးကြာျခားႏိုင္သည္။ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားတြင္ ဆရာမ်ားသည္ ေက်ာင္းသားအေရအတြက္ နည္းနည္းေလးသာ သင္ၾကားေနရသျဖင့္ ကေလးမ်ားအေပၚ ဂ႐ုစိုက္ၿပီး ေစာင့္ေရွာက္ႏိုင္သည္။ ကေလးမ်ားအေၾကာင္း ေကာင္းေကာင္းသိၾကသည္။ သူတို႔သည္ ဝတၱရားေက်၊ တာဝန္ေက်လုပ္ေဆာင္ေနရသည္မဟုတ္ဘဲ ညႇိႏိႈင္းပူးေပါင္းလုပ္ေဆာင္ျခင္းအျပင္ ေက်ာင္း၏သတ္မွတ္ခ်က္၊ လိုအပ္ခ်က္မ်ားအတိုင္း သင္ၾကားေပးေနရေသာေၾကာင့္ ပိုၿပီးဂ႐ုစိုက္ၾကသည္။ ေက်ာင္းသားမ်ားစြာကို စာသင္ခန္းထဲတြင္ထည့္ၿပီး သင္ၾကားေနရသည့္ဆရာမ်ားႏွင့္ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားက ဆရာမ်ား၏သင္ၾကားမႈမ်ားမွာ ကြာျခားႏိုင္သည္။

ေက်ာင္းသားမ်ားကို ပိုၿပီးေလ့က်င့္ေပးႏိုင္သည္

ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားသည္ သင္႐ိုးထက္ပိုလြန္သည့္ သင္ၾကားနည္းမ်ားကို သင္ၾကားႏိုင္စြမ္းရွိသလို သူတို႔ထံတြင္ သင္ေထာက္ကူမ်ား၊ ဓာတ္ခြဲခန္းမ်ားကလည္း ျပည့္စံုလံုေလာက္စြာ ရွိၾကသည္။ ေက်ာင္းတြင္း လႈပ္ရွားမႈမ်ား၊ သင္ၾကားမႈမ်ားတြင္ တစ္ပတ္ဓာတ္ခြဲခန္းဝင္ခ်ိန္၊ ေဆြးေႏြးခ်ိန္၊ စစ္ေဆးခ်ိန္၊ စာဖတ္ခ်ိန္၊ စာၾကည့္တိုက္ အသံုးျပဳခ်ိန္၊ ကြန္ပ်ဴတာ အင္တာနက္အသံုးျပဳခ်ိန္ စသည္ျဖင့္ အစိုးရေက်ာင္းမ်ားတြင္ မရွိေသာ အခြင့္အေရးမ်ားကို ရၾကသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ အစိုးရေက်ာင္းမ်ားထက္ ပိုၿပီးတတ္သိမႈ ပိုသည္ဟုဆိုႏိုင္သည္။

အစိုးရေက်ာင္းမ်ားတြင္ မသင္သည့္ ဂီတ၊ အႏုပညာ၊ စက္မႈလက္မႈပညာမ်ားကိုလည္း သူတို႔သင္ၾကားႏိုင္သည္။ ေက်ာင္းသားမ်ားကို အားကစားလႈပ္ရွားမႈမ်ား၊ တီထြင္မႈမ်ားအတြက္ သီးျခားအခ်ိန္ေပးကာ ပ်ိဳးေထာင္ေပးေနသည့္ေက်ာင္းမ်ားလည္း ရွိေနသည္။ ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြက ေကာင္းေကာင္းယူၿပီး ေကာင္းေကာင္း ဝန္ေဆာင္မႈေပးႏိုင္သျဖင့္ ပညာေရးအဆင့္အတန္းႏွင့္ သင္ယူမႈမ်ားသည္ အစိုးရေက်ာင္းမ်ားႏွင့္ ကြာခ်င္တိုင္းကြာျခားသြားေတာ့သည္။ 

ထို႔ေၾကာင့္ တစ္ျပားမွမကုန္ေသာ္လည္း အခ်ိန္ေပးရသည္ခ်င္းအတူတူ ကြာျခားခ်က္မ်ားေနသည့္ ပညာေရးအေပၚ မိဘမ်ားက ဆန္းစစ္လာၾကသည္။ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားတြင္ ေငြေၾကးက အဓိကအခ်က္ျဖစ္ေနသည္မွာ မွန္ပါသည္။ သို႔ေသာ္ မိဘမ်ားဘက္က မိမိတို႔သားသမီးမ်ားအတြက္ ေ႐ြးခ်ယ္ႏိုင္ခြင့္ရွိမည္ဆိုလွ်င္ ဘာကို ေ႐ြးမည္ဆိုျခင္းမွာ ေျပာစရာပင္ မလိုေလာက္ေအာင္ျဖစ္သည္။

E-01

(Ref: The Benefits of a Private School Education)