POST TYPE

IT

ဝန္ထုပ္ဝန္ပိုးထမ္းေနရေသးေသာ ဂ်ပန္ပညာေရး
05-Oct-2017 tagged as ဂ်ပန္ နည္းပညာ


ဂ်ပန္ႏိုင္ငံ (Shukan Toyo Keizai) မဂၢဇင္းတြင္ “ေက်ာင္းေတြ ပ်က္စီးလာၿပီေလာ”ဆိုသည့္ ေခါင္းစဥ္ျဖင့္ ေဆာင္းပါးတစ္ပုဒ္ ပါလာသည္။ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံ မ်က္ေမွာက္ပညာေရးကို မီးေမာင္းထိုးျပလိုက္သလို ျဖစ္သြားရသည္။ 

နည္းပညာ တိုးတက္လာမႈက ေဘးထြက္ဆိုးက်ိဳးတစ္ခုကို ျဖစ္ေပၚလာေစသည္။ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံ စီးပြားေရးစနစ္ကလည္း ပညာေရးစနစ္ကို ျမင့္မားသည္ထက္ ျမင့္မားလာေစရန္ ေတာင္းဆိုေနၾကသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ အဆင့္ျမင့္ေက်ာင္း၊ အဆင့္ျမင့္ တကၠသိုလ္မ်ားတြင္ တက္ေရာက္သင္ၾကားခြင့္ရေရးအတြက္ ကေလးေတြက တိုက္ပြဲတစ္ခုကို ဆင္ႏႊဲေနရသလို ျဖစ္လာၾကသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ကေလးေတြကို မိဘေတြက ပိုသင္ေစခ်င္ၾကသည္။ ဆရာေတြကလည္း စာမွစာျဖစ္လာကာ ကေလးေတြ မလႈပ္ႏိုင္ေအာင္ တုပ္ေႏွာင္ထားၾကသည္။ ရလာသည့္ရလဒ္မွာ ဆရာေတြ မနားရသလို ကေလးေတြလည္း မနားရျခင္းႏွင့္ ေက်ာင္းသား အခ်င္းခ်င္း အႏိုင္က်င့္ ဗိုလ္က်မႈမ်ားကို ထြက္ေပါက္ တစ္ခုအေနႏွင့္ လုပ္ေဆာင္လာၾကျခင္း ျဖစ္သည္။

ဂ်ပန္စကားတြင္ ကေရာ့ရွီ (Karōshi) ဆို သည့္ စကားလံုးမွာ (ေသေအာင္ လုပ္ျခင္း) ဆိုသည့္ အဓိပၸာယ္ႏွင့္ သံုးေလ့ရွိသည္။ သီးျခား လုပ္ငန္းခြင္တြင္ အသံုးျပဳၾကျခင္းျဖစ္ၿပီး ပညာေရးဌာနႏွင့္ ပတ္သက္၍ အလြန္သံုးခဲေၾကာင္းလည္း သိရသည္။ သို႔ေသာ္ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံအစိုးရ အထက္တန္းေက်ာင္းမ်ားတြင္ရွိသည့္ ဆရာ ၆၀ ရာခိုင္ႏႈန္းမွာ ကေရာ့ရွီျဖစ္လုနီးပါး အေနအထားကို ေရာက္ေနၿပီဟုဆိုသည္။

ဆရာမ်ားသည္ တစ္ပတ္လွ်င္ အနည္းဆံုး နာရီ ၆၀ ခန္႔ အလုပ္ လုပ္ေနရၿပီး၊ သေဘာတူစာခ်ဳပ္ ထားသည္က ၃၈ နာရီ ၄၅ မိနစ္သာျဖစ္သည္။ အခ်ိန္ ပိုသင္ၾကားေပးေနၾကရေသာ္လည္း သူတို႔အမ်ားစုမွာ ခံစားခြင့္ေတြ မရရွိခဲ့ၾကေပ။ သင္ခန္းစာမ်ားကို ႀကိဳတင္ျပင္ဆင္ျခင္း၊ ေလ့က်င့္ခန္းမ်ားကို စစ္ေဆး အမွတ္ေပးရျခင္း၊ အခ်ိန္ပို သင္ေပးရျခင္း၊ ေဆြးေႏြးေျဖသိမ့္ေပးရျခင္း၊ ျဖစ္ေပၚလာသည့္ ျပႆနာမ်ားကို ေျဖရွင္းေပးရျခင္း၊ မိုက္႐ိုင္းေစာ္ကားသည့္ မိဘမ်ားကို ရင္ဆိုင္ရျခင္း၊ အစည္းအေဝးမ်ား တက္ရျခင္း၊ စီမံအုပ္ခ်ဳပ္မႈမ်ားကို လႊဲေျပာင္းယူရျခင္း စသည့္ လုပ္ငန္းမ်ားကို ပူးတြဲ လုပ္ေဆာင္ေနၾကရသည္။

၂၀၁၁ ခုႏွစ္ ႏိုဝင္ဘာလက ဆရာတစ္ဦးသည္ အလုပ္ပိသည့္ဒဏ္ကို မခံႏိုင္သျဖင့္ သူ႔ကိုယ္သူ သတ္ေသသြားခဲ့သည္။ သူ႔အသက္က ၂၆ ႏွစ္သာ ရွိေသးၿပီး အိုဆာကာ အထက္တန္းေက်ာင္းတြင္ သင္ၾကားေနသည့္ ဆရာတစ္ဦးလည္း ျဖစ္သည္။ သူသည္ လုပ္ငန္းတြင္ ဘဝကို ႏွစ္ျမႇဳပ္ထားသူ တစ္ဦးျဖစ္ၿပီး ေက်ာင္းသားမ်ားအေပၚ အလြန္ သေဘာေကာင္းသူ တစ္ဦးလည္းျဖစ္သည္။ ထိုဆရာကို ကေရာ့ရွီေၾကာင့္ ေသဆံုးရသည္ဟု တာဝန္ရွိသူမ်ားက သတ္မွတ္ၾကသည္။

ဂ်ပန္ႏိုင္ငံေက်ာင္းမ်ားတြင္ ေက်ာင္းသား အခ်င္းခ်င္း ဗိုလ္က် အႏိုင္က်င့္ၾကသည့္ အလုပ္ကို လုပ္ေဆာင္ေနၾကေၾကာင္း သတင္းေတြ ထြက္ေပၚေနသည္မွာ ၾကာလွၿပီ။ ကေလးေတြအဖို႔ ဗိုလ္က် အႏိုင္က်င့္မႈမ်ားကို ခံရမည္ ေၾကာက္သျဖင့္ ေက်ာင္းသို႔ မသြားခ်င္ေလာက္ေအာင္လည္း ျဖစ္ေနၾကသည္။ စိတ္ပိုင္း၊ ႐ုပ္ပိုင္းအားလံုးကို ဖ်က္ဆီးေနသည့္အထဲတြင္ ေနာက္ပိုင္း ဆဲလ္ဖုန္းေတြကလည္း ပါလာသည္။ ဖုန္းကတစ္ဆင့္ စိတ္ဆင္းရဲစရာမ်ားကို ေျပာဆိုျခင္း၊ စာမ်ားေပးပို႔ျခင္း၊ အြန္လိုင္းေပၚ တင္ျခင္း၊ ၿခိမ္းေျခာက္ျခင္းမ်ားေၾကာင့္ စိတ္ဖိစီးမႈကို ခံေနရသည့္  ေက်ာင္းသားေတြလည္း မ်ားလာသည္။ 

၂၀၁၅ ခုႏွစ္တြင္ တစ္ႏိုင္ငံလံုးရွိ ေက်ာင္း/ အတန္း အသီးသီး၌ အႏိုင္က်င့္ဗိုလ္က်ျခင္း ခံေနရသည့္ အမႈေပါင္း ၂၂၀,ဝ၀ဝ ခန္႔ရွိေၾကာင္း သိရသည္။ ၂၀ဝ၆ ခုႏွစ္ကထက္ ႏွစ္ဆ တက္လာျခင္းျဖစ္သည္။ ၂၀၁၁ ခုႏွစ္က ရွီဂါအရပ္၊ Otsu ေဒသတြင္ ကေလးတစ္ေယာက္ သတ္ေသမႈျဖစ္ပြားခဲ့သည္။ သတ္ေသသြားသည့္ ကေလးမွာ ၂ ႏွစ္တိုင္ေအာင္ အႏိုင္က်င့္ခံခဲ့ရသူျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံတြင္ ႏွစ္စဥ္ သတ္ေသေနသည့္ ကေလးေပါင္း ၃၀ဝ ခန္႔ရွိေနၿပီး၊ ၂၀၁၆ ခုႏွစ္ တစ္ႏွစ္တည္းမွာပင္ ၃၂၀ ခန္႔ ေသဆံုးခဲ့ရသည္။ ကေလးေတြ အတြက္ ေက်ာင္းဆိုသည္မွာ ငရဲျဖစ္မွန္းမသိ ျဖစ္လာသည္။ ေက်ာင္းသြားခိုင္းလွ်င္ အရွင္လတ္လတ္ ငရဲက်သလိုျဖစ္ေနၿပီး ထို အေၾကာင္းကို မိဘမ်ားက မသိၾကေပ။

ဂ်ပန္ႏိုင္ငံေက်ာင္းမ်ားတြင္ အတြင္းက်ိတ္ လိႈက္စားမႈမ်ား ျဖစ္ေနေသာ္လည္း OECD ႏိုင္ငံမ်ားအတြင္း စံထားက်င္းပေနသည့္ (PISA) စာေမးပြဲတြင္မူ ဂ်ပန္ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ ေနာက္တန္းတြင္ ရွိမေနေၾကာင္း ေတြ႔ရသည္။ သိပၸံဘာသာရပ္တြင္ ၂၀၁၅ ခုႏွစ္က ဒုတိယေနရာတြင္ရွိသည္။ သခ်ၤာတြင္ အဆင့္ ၅၊ စာဖတ္စြမ္းရည္တြင္ အဆင့္ ၈ ေလာက္အထိ ရွိေနေၾကာင္း ေတြ႔ရသည္။ 

ေခတ္သစ္တြင္ သခ်ၤာႏွင့္ သိပၸံေလာက္ကို ထူးခၽြန္စြာ စြမ္းေဆာင္ႏိုင္လွ်င္ပင္ လံုေလာက္သေလာက္ ျဖစ္ေနၿပီ။ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံ ပညာေရးဝန္ႀကီးကလည္း ကိုယ္က်င့္တရားဆိုင္ရာ ပညာေရးႏွင့္ ထိေရာက္သည့္ ေက်ာင္းသင္ ပညာေရးစနစ္ တစ္ခုကို အေကာင္အထည္ ေဖာ္မည္ျဖစ္ေၾကာင္း ထုတ္ျပန္ထားသည္။

မည္သို႔ဆိုေစ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံပညာေရးက (Shukan Toyo Keizai) တြင္ ေရးထားသလို (က်ဆံုးေနၿပီလား) ဟု ေတြးဆစရာ ျဖစ္လာသည္။ ေက်ာင္းသား ကေလးေတြက ႀကိဳးစားၾကသည္။ မိဘေတြကလည္း အေထာက္အပံ့ေတြ ေကာင္းသည္။ ေက်ာင္းရွိဆရာေတြကလည္း ေသေလာက္ေအာင္ လုပ္ေနၾကရသည္။ သို႔ေသာ္ က်ဆံုးေတာ့မည္လားဟု အဘယ္ေၾကာင့္ ေဝဖန္ျခင္း ခံေနရသနည္း။

ပ်က္စီးလာသည့္ လူေနမႈစနစ္ႏွင့္ ဗိုလ္က် အႏိုင္က်င့္မႈမ်ားကို အခ်ိန္မီ မထိန္းႏိုင္လွ်င္ ဂ်ပန္ ပညာေရးသည္ ရင္ေလးစရာ ျဖစ္လာမည္မွာ အမွန္သာျဖစ္သည္။

E-01
(Ref: The Japan Times)