News

POST TAGGED AS

ပညာေရး

09-Aug-2018 tagged as ပညာေရး
အခုေတာ့ဗ်ာ ...။ ပညာေရးဌာနက ျဖန္႔ေဝထားတဲ့ ေက်ာင္းထြက္လက္မွတ္စာအုပ္ တစ္အုပ္တည္းမွာပဲ အေခၚအေဝၚက ႏွစ္မ်ိဳးျဖစ္ေနေလမွေတာ့ မွတ္သားရတာက အေတာ့္ကို ေဝေဝ၀ါးဝါး ျဖစ္ႏိုင္ေစတာကလား။ ေက်ာင္းထြက္လက္မွတ္ဆိုတဲ့ အသံုးအႏႈန္းက မွန္သလား၊ ေက်ာင္းေျပာင္း လက္မွတ္ဆိုတဲ့ အသံုးအႏႈန္းက မွန္သလားဆိုတာ ျငင္းခ်က္ထုတ္စရာ မရွိေပမယ့္ (TC) ဆိုတဲ့ စကားရပ္နဲ႔ လိုက္ေလ်ာညီေထြျဖစ္ရင္ေတာ့ ပိုေကာင္းတာေပါ့။
09-Aug-2018 tagged as ပညာေရး
ပညာေရးေကာလိပ္မ်ားတြင္ လစ္လပ္ေနေသာ ေက်ာင္းအုပ္ေနရာအတြက္ ဝိဇၨာ၊ သိပၸံတကၠသိုလ္မ်ားမွ ပါရဂူဘြဲ႔ရမ်ားကို ခန္႔ထားရန္ အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာနက စီစဥ္မႈအေပၚ ကန္႔ကြက္သူမ်ားႏွင့္ ႀကိဳဆိုသူမ်ားၾကား ၿပိဳင္ဆိုင္ဆႏၵေဖာ္ထုတ္ေနၾကသည္။ ယင္းကိစၥအေပၚ ပညာေရးေကာလိပ္ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ သေဘာထားမ်ားကို ယခုတစ္ပတ္ဆရာမ်ား၏ ရင္ဖြင့္သံက႑မွတစ္ဆင့္ The Voice က စုစည္းေဖာ္ျပလိုက္ပါသည္။
ပညာေရးေကာလိပ္ေက်ာင္းအုပ္ေနရာမ်ားအတြက္ ဝိဇၨာ၊ သိပၸံတကၠသိုလ္မ်ားမွ ပါရဂူဘြဲ႔ရဆရာ၊ ဆရာမမ်ားခန္႔ ထားရန္စီစဥ္မႈကို ကန္႔ကြက္ေၾကာင္း ပညာေရးတကၠသိုလ္၊ ပညာေရးေကာလိပ္ ေက်ာင္းသားမ်ားႏွင့္ အေျခခံပညာဆရာမ်ားအပါအဝင္ ဦးေရ ၁၀၀၀ ခန္႔က လူမႈကြန္ရက္တြင္ ဖဲႀကိဳးစိမ္းလႈပ္ရွားမႈ ျပဳလုပ္ေနၾကသည္။
ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက ေရးဆြဲထားေသာ အဆင့္ျမင့္ပညာေရး ဥပေဒမူၾကမ္းကို ျပန္ျပင္ရန္ အစိုးရ၊ လႊတ္ေတာ္၊ အမ်ိဳးသားပညာေရး မူဝါဒေကာ္မရွင္၊ ပါေမာကၡခ်ဳပ္မ်ားေကာ္မတီႏွင့္ ေက်ာင္းသားသမဂၢမ်ား သေဘာတူခဲ့ေၾကာင္း ပါဝင္ေဆြးေႏြးခဲ့သည့္ ေက်ာင္းသားကိုယ္စားလွယ္မ်ားထံမွ သိရွိရသည္။
ရခိုင္ျပည္နယ္ ေမာင္ေတာခ႐ိုင္ရွိ ဘဂၤါလီလူမ်ိဳးမ်ား ပညာသင္ႏိုင္ရန္ ဖြင့္လွစ္မည့္ အေဝးသင္ဌာနတြင္ တက္ေရာက္ရန္အတြက္ ေက်ာင္းသား ၂၀ ေက်ာ္ကို လက္ခံထားေၾကာင္း စစ္ေတြတကၠသိုလ္မွ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ ေဒါက္တာဝင္းႏိုင္ထံမွသိရသည္။
၂၀၂၁ ခုႏွစ္အလြန္မွာ စာေမးပြဲမရွိေတာ့တဲ့အတြက္ နဖူးေတြ႔ ဒူးေတြ႔ႀကံဳမွ လိုအပ္ခ်က္ေတြ အားနည္းခ်က္ေတြနဲ႔ ပူပူညံညံေတြ ျဖစ္လာၾကဦးမယ္။ ဘာေၾကာင့္ေျပာရသလဲဆိုေတာ့ ခုလိုေဆြးေႏြးေနတဲ့အခ်ိန္မွာ သိပ္စိတ္မဝင္စားၾကဘူး။ အားလံုးပါဝင္ေဆြးေႏြးၾကတာလည္း မေတြ႔ရဘူး။ ေဆြးေႏြးၾကတဲ့ ေက်ာင္းအမ်ားစုကလည္း ေကာင္းပါသည္ခင္ဗ်ာပဲ။ တခ်ိဳ႕ အစည္းအေဝးသာတက္ၿပီး ျပန္လာတယ္။ ဘာအစည္းအေဝးမွန္းေတာင္ မသိခဲ့ၾကဘူး။
02-Aug-2018 tagged as ပညာေရး အစိုးရ
၀န္ထမ္းက ပညာမျပႏိုင္ေအာင္ အစိုးရက ပညာျပည့္ဝေနဖို႔လိုမည္။ အရည္အေသြးျမင့္ေသာ အစိုးရအဖြဲ႔ကို ဘယ္ဝန္ထမ္းမွ ပညာျပလို႔မရ။ အစိုးရကိုယ္တိုင္ကလည္း အရည္အေသြး ျမင့္ေနသင့္သည္။ ဝန္ထမ္းေတြ ပညာျပတာ ခံရၿပီဆိုကတည္းက သက္ဆိုင္ရာ အႀကီးအကဲျဖစ္သူ၏ အရည္အေသြးပိုင္းကို အရင္ဆံုး ေမးခြန္းထုတ္သင့္သည္။ ကိုယ့္ဌာနကိုယ္ မႏိုင္လို႔ ထြက္လာေသာအသံျဖစ္သည္။ ဘယ္လိုညႇိႏိႈင္းေဆာင္႐ြက္ရင္ အဆင္ေျပႏိုင္မလဲ ဆိုေသာအေျဖကို ရွာၾကေစခ်င္သည္။
ပညာေရးက႑ျမႇင့္တင္ေရးႏွင့္ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈမ်ား ေဆာင္႐ြက္ရန္ အေျခခံပညာမွ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားႏွင့္ အဆင့္ျမင့္ပညာမွ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားပါဝင္ေသာ အေျခခံႏွင့္အဆင့္ျမင့္ပညာေရးဆိုင္ရာ ပူးေပါင္းေဆာင္႐ြက္မႈေကာ္မတီကို ဖြဲ႔စည္းလိုက္ေၾကာင္း ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားထံမွ သိရွိရသည္။
02-Aug-2018 tagged as ပညာေရး မိဘမဲ့
“ဂ႐ုစိုက္တာကိုလိုခ်င္တာလည္း ျဖစ္ႏိုင္တယ္။ ေနာက္တစ္ခုက အျပဳသေဘာနဲ႔ ႀကီးျပင္းမသြားဘဲနဲ႔ အရာအားလံုးကို အဆိုးျမင္ၿပီးေနတဲ့ပံုစံမ်ိဳးေတြ အမ်ားဆံုးေတြ႔ရတယ္။ လိုအင္ဆႏၵျပည့္ဝတယ္လို႔ ဘယ္ခါမွ မခံစားရဘဲနဲ႔ တစ္ခုခုလိုေနသလိုမ်ိဳးနဲ႔ ႀကီးျပင္းလာရတဲ့ပံုစံမ်ိဳးေပါ့” ဟု နန္းေမာက္ဆိုင္ကဆိုသည္။