“တကၠသိုလ္ ၁၁ ခုလံုး ေရးေျဖရွိမွာ မဟုတ္ဘူး”

ေမးခြန္းပံုစံေျပာင္းလိုက္တဲ့အတြက္ မင္းတို႔ ဒါေတြမတတ္လို႔မရေတာ့ဘူး။ ဆရာေတြအေနနဲ႔ကလည္း ဒါေတြတတ္ထားမွ မင္းတို႔အိမ္က စီးပြားေရး ငါတို႔တိုင္းျပည္ရဲ႕စီးပြားေတြ ပိုမိုတိုးတက္ေအာင္ျမင္လာမယ္လို႔ ရဲရဲရင့္ရင့္ေျပာလို႔ရသြားၿပီ။ ဒါေၾကာင့္ ေမးခြန္းပံုစံသစ္ကို လက္ခံပါတယ္။

“ေက်ာင္းသားေတြ ဘာမွမေၾကာက္ပါနဲ႔။ ပိုၿပီးလြယ္ကူေအာင္ ေျပာင္းထားတာပါ”

“ေျမမ်က္ႏွာသြင္ျပင္ျပ ေျမပံုအပိုင္းကို အရင္က ၁၅ မွတ္ပဲ ေမးခဲ့ရာကေန ခုပံုစံသစ္မွာ အမွတ္ ၂၀ ဖိုး ေမးမယ္”

ယခုႏွစ္ (၂၀၁၈-၂၀၁၉ ပညာသင္ႏွစ္) မွစ၍ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းကို စာေမးပြဲေမးခြန္းပံုသစ္ျဖင့္ စစ္ေဆးမည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ေမလ ၆ ရက္တြင္ ဇီဝေဗဒဘာသာရပ္ ေမးခြန္းပံုစံသစ္အေၾကာင္း ႏိုင္ငံပိုင္သတင္းစာမွတစ္ဆင့္ ျပည္သူလူထုထံ မိတ္ဆက္သည္။ ဇီဝေဗဒဘာသာရပ္ ေမးခြန္းပံုစံသစ္အေၾကာင္း ကေလးၿမိဳ႕ အမွတ္ (၇) အေျခခံပညာအထက္တန္းေက်ာင္း ဇီဝေဗဒဘာသာရပ္သင္ အထက္တန္းျပဆရာ ဦးဆန္းမ်ိဳးေအာင္၏ ေဆြးေႏြးခ်က္မ်ားကို စာဖတ္ပရိသတ္အတြက္ ေကာက္ႏုတ္ေဖာ္ျပလိုက္ပါသည္။

“ေျပာင္းလဲသြားတဲ့ ဒီေန႔ေမးခြန္းအရ သိသိသာသာမေျပာင္းလဲဘူး”

“အဂၤလိပ္စာေအာင္ျမင္ဖို႔ ႐ုတ္တရက္ အခက္အခဲျဖစ္သြားႏိုင္တယ္”

“၈ မွတ္တန္က်မွ ေ႐ြးခ်ယ္စရာ ၂ ပုဒ္ ေလွ်ာ့ပစ္လိုက္တာ”

“ေနာက္ပိုင္းအခန္းေတြကို လံုးဝလႊတ္လို႔မရေတာ့တဲ့ အေနအထားျဖစ္သြားၿပီ”

“ေမးခြန္းပံုစံအေျပာင္းအလဲမွာ ျမန္မာစာနဲ႔ပတ္သက္ရင္ နံပါတ္ ၆ (ခ) က အေျပာင္းလဲဆံုးျဖစ္တယ္”

“ကၽြန္ေတာ္က ကေလးေတြကို စာၾကည့္ခိုင္းရင္ တစ္ခါၾကည့္ တစ္နာရီပဲခိုင္းပါတယ္”

ကိုယ့္သား၊ သမီးကို International School ထားလိုက္ၿပီဆိုတာနဲ႔ ေ႐ြးခ်ယ္လိုက္တဲ့ ပညာေရးလမ္းေၾကာင္း၊ ေက်ာင္းရဲ႕ အေကာင္း၊ အဆိုးေတြဟာ ကိုယ့္သား၊ သမီးပဲ နဖူးေတြ႔၊ ဒူးေတြ႔ ရင္ဆိုင္ရမွာပါ။ ဒါေၾကာင့္ အေတြ႔အႀကံဳရွိတဲ့ ဆရာေတြ၊ မိဘေတြေျပာျပတဲ့ အႀကံျပဳခ်က္ေတြကို စာဖတ္သူေတြ တစ္စံုတစ္ရာအက်ိဳးရွိေစႏိုင္ဖို႔ ေဖာ္ျပေပးလိုက္ပါတယ္။

ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားတြင္ ေကာင္းခ်က္ရွိသလို မေကာင္းခ်က္မ်ားလည္း ရွိသည္။ သူတို႔တြင္ သင္ၾကား သည့္ပံုစံမ်ားကို ခ်ိန္ညႇိႏိုင္သည္၊ အတန္းအ႐ြယ္အစားကို ခ်ံဳ႕ထားႏိုင္သည္၊ သတင္းအခ်က္အလက္ ရင္းျမစ္မ်ားကို ပိုရရွိေစရန္ ဖန္တီးေပးထားသည္ဟု ဆိုၾကသည္။ သို႔ေသာ္ ပုဂၢလိကေက်ာင္းမ်ားတြင္ ေထာက္စရာအခ်က္ မ်ားစြာရွိေနပါသည္။

“ကေလးေတြကို ပုဂၢလိကေက်ာင္း ပို႔သင့္သလား” ဆိုသည့္ ေမးခြန္းကို မၾကာခဏၾကားေနရသည္။ အေကာင္းဘက္က ေဆြးေႏြးၾကည့္ခ်င္ပါသည္။

စာေမးပြဲရာသီေရာက္လာၿပီဆိုလွ်င္ ေက်ာင္းသားမ်ားတြင္ စိုးရိမ္ေသာကႏွင့္ စိတ္ဖိစီးမႈမ်ားျဖစ္လာၾကေတာ့သည္။ စိတ္ဖိစီးဒဏ္ႏွင့္ စိုးရိမ္ေသာက ေၾကာက္စိတ္မ်ားသည့္ ေက်ာင္းသားေတြမွာ ဘာက်က္က်က္ မရႏိုင္ေလာက္ေအာင္ ျဖစ္လာသည္။ စိတ္ေသာကေၾကာင့္ ဘာမွလည္း စိတ္မဝင္စား။ မအိပ္ႏိုင္၊ မစားႏိုင္ျဖစ္ကာ က်န္းမာေရးကိုပါ ထိခိုက္လာေတာ့သည္။ စိတ္ဖိစီးမႈႏွင့္ ေၾကာက္ရြံ႕မႈကို သည္းမခံႏိုင္သည့္ ကေလးေတြက ႐ူးေၾကာင္ေၾကာင္ေတြ ျဖစ္ခ်င္လာသည္။ ေနမေကာင္းျဖစ္လာသည္။