News

POST TYPE

PERSPECTIVE

မယ္ေခြရဲ႕ လက္ေဆာင္ကို အေၾကာင္းျပဳ၍
14-Jun-2019



ၿပီးခဲ့တဲ့ အစိုးရသက္တမ္း အေစာပိုင္းကာလတုန္းက ျပည္သူ႔အသံ၊ လႊတ္ေတာ္အသံ၊ ျပည္သူ႔ဆႏၵ လႊတ္ေတာ္ကေဖာ္ေဆာင္႐ြက္ဆိုတဲ့ ေဆာင္ပုဒ္ကို က်ယ္က်ယ္ေလာင္ေလာင္ ၾကားခဲ့ရပါတယ္။ ျပည္သူ႔အသံဟာ လႊတ္ေတာ္အသံ၊ လႊတ္ေတာ္ရဲ႕ ေဆာင္႐ြက္ခ်က္မ်ားဟာလည္း ျပည္သူကို ကိုယ္စားျပဳတယ္လို႔ နားလည္မိပါတယ္။

သို႔ေသာ္ ယေန႔လိုကာလမွာေတာ့ ျပည္သူ႔အသံ၊ ေဖ့စ္ဘြတ္ခ္အသံဟု ဆိုရမလို ျဖစ္ေနပါတယ္။ တစ္နည္းအားျဖင့္ ေခတ္သစ္ျပည္သူ႔အသံလို႔ တင္စားရမလို ျဖစ္ေနပါတယ္။ သိတဲ့အတိုင္း ကုန္ခဲ့တဲ့အပတ္က လူမႈကြန္ရက္ ေဖ့စ္ဘြတ္ခ္မွာ လူေျပာမ်ားခဲ့တဲ့ ျဖစ္ရပ္တစ္ခုက အ႒မတန္း ျမန္မာစာသင္႐ိုးကေန ေရွးကဗ်ာစာဆို မယ္ေခြရဲ႕ လက္ေဆာင္ကဗ်ာကို ျဖဳတ္လိုက္ျခင္းကို ေဝဖန္သံေတြ တညီတညာတည္း က်ယ္က်ယ္ေလာင္ေလာင္ ထြက္ေပၚခဲ့ပါတယ္။ ေနာက္ဆံုး သမၼတ႐ံုးရဲ႕ ပံုမွန္သတင္းစာရွင္းလင္းပြဲမွာေတာင္ ျပည္သူေတြကိုယ္စား သတင္းေထာက္ေတြက စိတ္ဝင္တစား ေမးျမန္းတာေတြ ရွိခဲ့ပါတယ္။

ကဗ်ာစာဆို မယ္ေခြရဲ႕ ဒီလက္ေဆာင္ကဗ်ာကို ျဖဳတ္ျခင္း မျဖဳတ္ျခင္းကို ေဝဖန္ၾကတာမဟုတ္ဘဲ ျဖဳတ္ရတဲ့အေၾကာင္းအရင္းကို လူေတြ အစာမေၾကျဖစ္ၾကတာကို ေတြ႔ရပါတယ္။ ဒီကဗ်ာက ေဆးလိပ္ေသာက္ခ်င္ စိတ္ျဖစ္ေအာင္ လံႈ႔ေဆာ္တယ္ဆိုတဲ့အခ်က္ကို လက္မခံႏိုင္တာလို႔ ကဗ်ာဆရာ ဆရာသစၥာနီက အင္တာဗ်ဴးတစ္ခုမွာ ေျဖထားတာ ေတြ႔ရပါတယ္။ ဒီကဗ်ာျဖဳတ္လိုက္ျခင္းကို ကဗ်ာခ်စ္သူမ်ားက ကန္႔ကြက္ၾကသလို ေဖ့စ္ဘြတ္ခ္သံုးစြဲသူ ျပည္သူမ်ားကလည္း တညီတၫြတ္တည္းပင္ ဒါ မျဖစ္သင့္ဘူးဆိုၿပီး ဝိုင္းကန္႔ကြက္ၾကရာကေန အုတ္ေအာ္ေသာင္းတင္း ျဖစ္သြားတာေတာ့ အေသအခ်ာပါပဲ။

သမိုင္းထဲက ကဗ်ာစာဆို မယ္ေခြမွာလည္း ယေန႔ေခတ္စကားနဲ႔ ေျပာရရင္ ေဖ့စ္ဘြတ္ခ္ဆယ္လီ ျဖစ္သြားပါေတာ့တယ္။ လက္ေဆာင္ကဗ်ာကို အေၾကာင္းျပဳ၍ မယ္ေခြကို တစ္ႏိုင္ငံလံုးက ဟိုးေလးတေက်ာ္ သိသြားခဲ့တယ္။ လူမႈကြန္ရက္မွာ သူ႔ရဲ႕လက္ေဆာင္ကဗ်ာကို ျမင္ရဖန္မ်ားေတာ့ တကူးတက အလြတ္မက်က္ဘဲ အလြတ္ရသြားတယ္။ 

စာေရးသူက ကဗ်ာခ်စ္သူမို႔ ကဗ်ာေတြဆိုရင္ သိပ္တန္ဖိုးထားပါတယ္။ ကဗ်ာဆရာေတြကို သိပ္ေလးစားပါတယ္။ သူတို႔ေပးခ်င္တဲ့ ရသကို စကားလံုးအႏုအ႐ြေတြ၊ ကာရန္နေဘေတြနဲ႔ ဖန္တီးတတ္သူေတြ ျဖစ္တဲ့အတြက္ သူတို႔ ဆိုလိုခ်င္တဲ့အဓိပၸာယ္ကို ေနာက္ခံက တိတ္ဆိတ္ေနတဲ့ သမိုင္း၊ ေခတ္ေရစီးေၾကာင္းေတြနဲ႔ ပံုေဖာ္ခံစားရတာ သိပ္အရသာ ရွိလွပါတယ္။

ဒီေတာ့ မယ္ေခြရဲ႕ လက္ေဆာင္ကဗ်ာကို ခံစားၾကည့္တဲ့အခါ ေတာ္ေတာ္ေလး ရသလက္ရာေျမာက္တဲ့ ကဗ်ာေကာင္းတစ္ပုဒ္လို႔ ဆိုခ်င္ပါတယ္။ သူ၏ ခ်စ္သူေမာင္အေပၚ ေမတၱာႀကီးမားတဲ့ ပ်ိဳကညာတစ္ဦးရဲ႕ ေစတနာထားမႈကို အထင္းသား ေတြ႔ရပါတယ္။ ဒီကဗ်ာရဲ႕ ရသကို တစိမ့္စိမ့္နဲ႔ ၾကည္ႏူးမဆံုးေအာင္ ျဖစ္ရပါတယ္။ ခ်စ္တတ္ေလျခင္း၊ သူ႔ခ်စ္သူေမာင္အေပၚ သိတတ္ေလျခင္းဆိုၿပီး တသသနဲ႔ အရမ္းခ်စ္စရာေကာင္းတဲ့ ဂႏၴဝင္ရသ ကဗ်ာတစ္ပုဒ္ဆိုရင္ မွားမယ္မထင္ေပ။

ဒီေလာက္တန္ဖိုးရွိတဲ့ကဗ်ာကို သင္႐ိုးကေန ဘာေၾကာင့္ ျဖဳတ္လိုက္ရသလဲ ေလ့လာၾကည့္တဲ့အခါ ေနာက္ပိုင္းသတင္းေတြအရ ဒီကဗ်ာ ျဖဳတ္ရျခင္းမွာ ကဗ်ာ၌ ေဆးလိပ္ကိစၥပါေနတဲ့အတြက္ က်န္းမာေရး႐ႈေထာင့္ကေန ကဗ်ာကို ႐ႈျမင္ၿပီး ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ား အတုယူမိမွာစိုး၍ ျဖဳတ္ေစခ်င္သည္ဟု ေဆးလိပ္တိုက္ဖ်က္ေရး တစိုက္မတ္မတ္ ေဆာင္႐ြက္ေနတဲ့ ဆရာဝန္တစ္ဦးက အႀကံေပးခဲ့တာလို႔ သိရပါတယ္။ သူ႔ေစတနာလည္း ေကာင္းတဲ့ေစတနာလို႔ ဆိုရပါမယ္။ ကေလးေတြကို အသက္ငယ္ငယ္နဲ႔ ေဆးလိပ္မေသာက္ေစခ်င္တဲ့ သူ႔ေစတနာ။ 

သို႔ေသာ္ ကေလးေတြ အတုယူမွားမွာစိုး၍ ေဆးလိပ္အေငြ႔အသက္ပါေနလို႔ ကဗ်ာကို ျဖဳတ္ေစခ်င္တာ ဆိုတာကိုေတာ့ သိပ္လက္မခံခ်င္ပါဘူး။ ဒီကဗ်ာက ေမတၱာဘြဲ႔ ကဗ်ာတစ္ပုဒ္လို႔ စာေပ႐ႈေထာင့္ကေန ျမင္ပါတယ္။ ဒီေနရာမွာ ေမတၱာဘြဲ႔ကဗ်ာကေန ေဆးလိပ္ေၾကာ္ျငာ ျဖစ္မျဖစ္ ဆိုတာကေတာ့ လက္ေတြ႔က်က် စဥ္းစားၾကည့္ရင္ ဒီကဗ်ာကို သင္ျပတဲ့ ဆရာေတြနဲ႔လည္း တစ္နည္းတစ္ဖံု သက္ဆိုင္မယ္ထင္ပါတယ္။ 

ဆရာေတြက ကဗ်ာရဲ႕ အဓိကဆိုလိုရင္းကို ကေလးေတြကို ခ်ျပႏိုင္သလားဆိုတာ ေမးရမယ့္ေမးခြန္း ျဖစ္ပါတယ္။ သင္တဲ့ဆရာက ေမတၱာ ဘြဲ႔လိုသင္မလား၊ ေဆးလိပ္ေၾကာ္ျငာလို သင္မလားဆိုတဲ့အေပၚမွာ တပည့္ ေတြအေပၚ ႐ိုက္ခတ္သြားပါလိမ့္မယ္။ ကဗ်ာရဲ႕ရသကို မႂကြင္းမက်န္ သိႏိုင္ ခံစားႏိုင္ဖို႔ ဆရာေတြက ကဗ်ာကို ဘယ္လိုခံစားၾကသလဲ။ မူရင္းေရးသူရဲ႕ ဆိုလိုရင္းရသကို ဘယ္ေလာက္ထိ နားလည္သေဘာေပါက္ၾကသလဲ ဆိုတာလည္း တစ္ပါတည္း ေမးရမယ့္ေမးခြန္း ျဖစ္ေနပါတယ္။

ဒီလိုဆိုေတာ့ ဆရာေတြကို အထင္ေသး အျပစ္ဆိုသလို ျဖစ္ေနပါၿပီ။ ဆရာေတြကို အျပစ္ဆို အထင္ေသးတာ မဟုတ္ပါဘူး။ ျမန္မာ့ပညာေရးရဲ႕ လူမွန္ေနရာမွန္ အတည္တက် မျဖစ္ႏိုင္ေသးတဲ့အခ်က္ကို ဆိုလိုရင္းသာျဖစ္ပါတယ္။ ကဗ်ာကိုခ်စ္တဲ့သူ၊ ကဗ်ာရသကို ျမတ္ႏိုးတန္ဖိုးထားသူက ကဗ်ာကို သင္တာနဲ႔ ကဗ်ာကို စိတ္မဝင္စားသူ သင္တာ သင္တာခ်င္း တူေပမယ့္ ထိေရာက္ပံုခ်င္း ဘယ္တူႏိုင္ပါ့မလဲ။ 

ေနာက္တစ္ခ်က္က ဆရာေတြကို ေလ့က်င့္သင္ၾကားထားမႈ၊ ဆရာေတြကိုယ္၌ကလည္း ေလ့လာဆည္းပူးထားမႈအေပၚမွာလည္း မူတည္ မယ္ထင္ပါတယ္။ ကဗ်ာကို ကဗ်ာဆရာကိုယ္တိုင္သင္မွ ထိေရာက္မယ္လို႔ သံုးသပ္တာေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး။ ဆရာတိုင္းလည္း ကဗ်ာဆရာျဖစ္ရမယ္လို႔ မဆိုလိုပါဘူး။ ကဗ်ာသင္မယ့္သူက ကဗ်ာအေၾကာင္း ထိုက္သင့္သေလာက္ တီးမိေခါက္မိျဖစ္ဖို႔ေတာ့ လိုပါတယ္။ ဒါမွလည္း ေမတၱာဘြဲ႔ကေန ေဆးလိပ္ေၾကာ္ျငာျဖစ္မသြားေစဘဲ မူရင္းကဗ်ာ၏ အလွ၊ ရသ၊ ခံစားမႈကို ခရီးေပါက္ ႏိုင္မယ္ထင္ပါတယ္။ အဓိက သင္ျပသူေတြ လူမွန္ ေနရာမွန္ ျဖစ္ေနဖို႔ လိုအပ္တယ္ဆိုတာ ဆိုလိုရင္း ျဖစ္ပါတယ္။

ဒီေတာ့ ျပန္ေကာက္ရရင္ ေက်ာင္းသားေတြ အတုခိုးမွားမွာစိုးလို႔ ေဆးလိပ္အေငြ႔အသက္ပါေနတဲ့ ကဗ်ာကို မသင္ေစခ်င္တာ အင္မတန္မွ ေကာင္းတဲ့ေစတနာပါ။ ဒီေတာ့ ကဗ်ာမသင္႐ံုေလာက္နဲ႔ အလုပ္ျဖစ္ပါ့မလား။ ေဆးလိပ္မေသာက္ေစခ်င္ရင္ ေက်ာင္းသားေတြနဲ႔ ဆက္စပ္ေနတဲ့ ပတ္ဝန္းက်င္အားလံုးကို ျဖဳတ္ခ်လိုက္ဖို႔ လိုမယ္ထင္ပါတယ္။ ေက်ာင္းေဘးနားက ကြမ္းယာဆိုင္ေတြကိုလည္း ျဖဳတ္ေပးရမယ္။ ေဆးလိပ္ေသာက္တတ္တဲ့ ဆရာေတြကိုလည္း ေဆးလိပ္ျဖတ္ခိုင္းရမယ္။ ေက်ာင္းသားေတြ ေက်ာင္းသြားတဲ့ လမ္းတစ္ေလွ်ာက္ ကြမ္းယာဆိုင္ေတြပါ ျဖဳတ္ေပးရမယ္။ ကုန္ကုန္ေျပာရရင္ ေဆးလိပ္ကုမၸဏီေတြကိုပါ ကန္႔သတ္မွ ျဖစ္ပါမယ္။ ဒါမွလည္း အတုခိုးစရာ ေနရာမရွိဘဲ ေဆးလိပ္ကင္းစင္တဲ့ေက်ာင္း ျဖစ္မယ္ထင္ပါတယ္။

ဒီလိုဆိုျပန္ေတာ့လည္း ကြမ္းယာဆိုင္ကို အေၾကာင္းျပဳ၍ ဘဝရပ္တည္ေနတဲ့သူေတြက ေျပာဦးမယ္။ မရွိမဲ့ ရွိမဲ့လုပ္စားေနတာကို အျပစ္ဆိုတယ္ ဆိုၿပီးေတာ့ ခံျပင္းခ်င္ ခံျပင္းမယ္။ သူတို႔ အျခားအလုပ္တစ္ခုကို ေျပာင္းလုပ္ဖို႔ အလုပ္အကိုင္ အခြင့္အလမ္း ဘယ္ေလာက္ရွိသလဲ ျပန္ေမးမယ္။ ဒီလိုဆိုျပန္ေတာ့လည္း ဂ်ာေအး သူ႔အေမ႐ိုက္ ျဖစ္ကုန္မယ္ ထင္ပါတယ္။ အေျခအေနတစ္ခုကို ေျပာင္းပစ္ဖို႔ဆိုတာလည္း အဲဒီဝန္းက်င္က နစ္နာမယ့္သူေတြကိုပါ ထည့္စဥ္းစားမွ ျဖစ္မယ္ဆိုေတာ့ ခဲယဥ္းပါတယ္။

ေက်ာင္းပတ္ဝန္းက်င္မွာ ကန္႔သတ္ထားႏိုင္တယ္ဆိုဦး။ ေက်ာင္းရဲ႕ အျပင္ဘက္မွာေတာ့ ေဆးလိပ္ေတြနဲ႔ ထိေတြ႔ေနရမွာပါပဲ။ အကုန္လံုး ပိတ္ႏိုင္ရင္ေတာ့ အေကာင္းဆံုး ျဖစ္ပါတယ္။ သို႔ေသာ္ စာေရးသူတို႔ လူ႔အဖြဲ႔အစည္းက အဲဒီေလာက္ထိ ေျပာင္းလဲဖို႔ အဆင္သင့္ မျဖစ္ေသးဘူး ဆိုတာလည္း သတိျပဳေစခ်င္ပါတယ္။

ေဆးလိပ္ကို တစ္လိပ္ခ်င္း လြယ္လြယ္ကူကူ ဝယ္လို႔ရေနတယ္။ ေဆးလိပ္ေသာက္ဖို႔ အသက္ျပည့္တာ မျပည့္တာ သိပ္ဂ႐ုမစိုက္ဘဲ ဝယ္လာတဲ့သူမွန္သမွ် အသက္ျပည့္ျပည့္ မျပည့္ျပည့္ ေရာင္းစြံရင္ ၿပီးေရာဆိုၿပီး ေရာင္းေနတာေတြလည္း ရွိေနပါတယ္။ ေဆးလိပ္ေၾကာ္ျငာေတြ၊ အရက္ေၾကာ္ျငာေတြလည္း ေက်ာင္းပတ္ဝန္းက်င္မွာ မိႈလိုေပါက္လို႔။

လူ႔အဖြဲ႔အစည္းက ေျပာင္းလဲဖို႔ အဆင္သင့္ မျဖစ္ေသးပါဘူး။ အစိုးရက ေျပာင္းလဲပါ ေျပာင္းလဲပါလို႔ ပါးစပ္အာေပါက္ေအာင္ ဘယ္ေလာက္ေျပာေျပာ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ ခိုင္ခိုင္မာမာ စြဲၿမဲလာတဲ့ ခံယူခ်က္အမွား၊ အသိမွား၊ အေတြးမွားေတြက ရွိေနဆဲ ရွိေနၿမဲပါပဲ။ သိတဲ့လူေတြက ေျပာျပန္ရင္လည္း အျဖစ္သည္းတယ္တို႔ ျဖစ္ကုန္ေရာ။ ဒီမိုကေရစီေခတ္မွာ ငါေနခ်င္သလို ေနမယ္ဆိုတဲ့ လူေတြကလည္း မ်ားမွမ်ား။ ပတ္ဝန္းက်င္နဲ႔ သဟဇာတ ျဖစ္တာ မျဖစ္တာ နားမလည္၊ ကိုယ့္အတၱနဲ႔ကိုယ္ တေဇာက္ကန္းေတြ မ်ားေနတာကို သတိျပဳမိမယ္ထင္ပါတယ္။

ျပန္ဆက္ရရင္ ေဆးလိပ္အေငြ႔အသက္ပါတဲ့ကဗ်ာကို မသင္တာထက္ ေက်ာင္းသားေတြ ေဆးလိပ္ေသာက္ခ်င္စိတ္မျဖစ္ေအာင္၊ ေဆးလိပ္ရဲ႕ ဆိုးက်ိဳးေတြကို သင္ျပေပးမွ တကယ္ထိေရာက္မယ္ ထင္ပါတယ္။ ေဆးလိပ္ေသာက္ရင္ ဘာေရာဂါေတြ ရႏိုင္တယ္၊ ဘယ္ေနရာေတြမွာ ထိခိုက္ႏိုင္တယ္ စသည္ျဖင့္ ေဆးလိပ္ဆိုးက်ိဳးေတြကို အက်ယ္တဝင့္ သိရွိေအာင္ လုပ္ေဆာင္သင့္ပါတယ္။ 

စာေရးသူ ေတြးမိတာတစ္ခုက ေဆးလိပ္ေသာက္တာကလည္း ေယာက်ာ္းေလးေတြဆိုေတာ့ ခုေခတ္စားေနတဲ့ ကမ္ပိန္းလုပ္သလိုမ်ိဳး မိန္းကေလးေတြအေနနဲ႔ “ေဆးလိပ္ေသာက္ရင္တို႔ မခ်စ္ဘူး”ဆိုတဲ့ No Smoking ကမ္ပိန္းေတြမ်ားလုပ္ရင္ မေကာင္းဘူးလား။ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ ေက်ာင္းသားရဲ႕ အသိစိတ္ထဲမွာ ေဆးလိပ္ျမင္တာနဲ႔ ႐ြံရွာမုန္းတီးတဲ့စိတ္ ျဖစ္ေအာင္ သင္ျပႏိုင္ဖို႔ လိုပါတယ္။ ဒါမွသာ တကယ့္ပညာေရးလို႔ ဆိုရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ လက္ေဆာင္ကဗ်ာကလည္း ေဆးလိပ္ေသာက္ဖို႔ ႏိႈးဆြတဲ့ ကဗ်ာမဟုတ္နဲ႔အတြက္ သူ႔အလွနဲ႔သူ ရွိေစခ်င္ပါတယ္။ 

အႏုပညာဆိုတာ စာေပပဲျဖစ္ျဖစ္၊ ကဗ်ာပဲျဖစ္ျဖစ္၊ ႐ုပ္ရွင္ပဲျဖစ္ျဖစ္ ခံစားသူေတြရဲ႕ စ႐ိုက္လကၡဏာကို အနည္းအမ်ား ကူးစက္မႈ ရွိပါတယ္။ ဝတၳဳစာအုပ္ေတြထဲက ဇာတ္ေကာင္ေတြရဲ႕ ေနမႈထိုင္မႈ၊ ေတြးမႈေခၚမႈေတြက စာဖတ္သူကို ႐ိုက္ခတ္မႈရွိသလို ႐ုပ္ရွင္ေလာကဆိုရင္ ပိုသက္ေရာက္မႈ ရွိႏိုင္တယ္ ထင္ပါတယ္။ မ်ားေသာအားျဖင့္ ဆယ္ေက်ာ္သက္အ႐ြယ္ဆိုရင္ အမွားအမွန္ ခိုင္မာစြာ မဆံုးျဖတ္ႏိုင္ေသးေတာ့ ပိုဆိုးပါတယ္။ မေကာင္းတဲ့ အရာကို ေကာင္းတယ္လို႔ ထင္ျမင္ယူဆသြားရင္ မခက္ေပဘူးလား။

ေဆာင္းပါးရွည္သြားမွာ စိုး၍ အတိုခ်ံဳးရရင္ မယ္ေခြရဲ႕ လက္ေဆာင္ ကဗ်ာကို အေၾကာင္းျပဳၿပီး ရရွိလာတဲ့ သင္ခန္းစာသံုးခု ယူရင္ရမယ္ထင္ပါတယ္။ 

ပထမအခ်က္အေနနဲ႔ ႏိုင္ငံေရးအရေတြးရင္ ျပည္သူ႔အသံ အရမ္းျမန္ဆန္လာေနတယ္။ အစိုးရရဲ႕ ေဆာင္႐ြက္ခ်က္ကို လက္မခံႏိုင္ဘူးဆိုရင္ ေျပာၾကဆိုၾက ေဝဖန္ၾကနဲ႔ လူမႈကြန္ရက္ကေန ေနာက္ဆံုး သမၼတ႐ံုးသတင္း စာရွင္းလင္းပြဲအထိ အခ်ိန္တိုအတြင္း ေရာက္ရွိသြားႏိုင္တာကို ၾကည့္ရင္ လူမႈကြန္ရက္က အသံမ်ားဟာလည္း ျပည္သူ႔အသံေတြ ျဖစ္ေနတယ္ဆိုတာပါပဲ။ ဒီေတာ့ ျပည္သူ႔အသံ ေဖ့စ္စ္ဘြတ္အသံဟု ဆိုရမလို ျဖစ္ေနပါတယ္။ အစိုးရဘက္က ေတြးၾကည့္ရင္လည္း ဘာပဲလုပ္လုပ္ ေသေသခ်ာခ်ာ စနစ္တက် အက်ိဳးအေၾကာင္း ခိုင္လံုစြာ လုပ္ေဆာင္ရမယ္ဆိုတဲ့ အခ်က္ေပးသံတစ္ခု ျဖစ္မယ္ထင္ပါတယ္။

ဒုတိယသင္ခန္းစာက ဒီႏိုင္ငံကို တိုးတက္ေစခ်င္တယ္ဆိုတဲ့ ေစတနာ၊ အထူးသျဖင့္ ႏိုင္ငံရဲ႕ အနာဂတ္လို႔ ေခၚၾကတဲ့ ကေလးေတြအေပၚမွာ လူႀကီးေတြရဲ႕ တာဝန္သိစိတ္ ျမင့္မားလာေနတယ္လို႔ ဆိုရမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါက အင္မတန္မွ ေကာင္းတဲ့ေစတနာလို႔ ဂုဏ္ျပဳခ်င္ပါတယ္။ ကေလးေတြကို ေဆးလိပ္မေသာက္ေစခ်င္၍ ကဗ်ာကို ျဖဳတ္ဖို႔ အႀကံျပဳခဲ့တဲ့သူတစ္ဦးရဲ႕ ေစတနာက သာမန္ကာလွ်ံကာၾကည့္ရင္ ေဝဖန္စရာလို႔ ထင္ရေပမယ့္ ႏိုင္ငံအေပၚထားတဲ့ သူ႔လိုေစတနာ လူတိုင္းထားႏိုင္မယ္ဆိုရင္ ေက်ာင္းေဘးနားမွာ ကြမ္းယာဆိုင္မရွိႏိုင္သလို ေဆးလိပ္ေရာင္းတဲ့ဆိုင္ေတြလည္း ကေလးေတြကို ေဆးလိပ္ေပးမေရာင္းတဲ့ တာဝန္သိမႈ ျမင့္မားလာမယ္ ထင္ပါတယ္။ အနာဂတ္မ်ိဳးဆက္ေတြအေပၚ တန္ဖိုးထားတဲ့ အမႈအက်င့္ အေလ့အထေတြ ပိုမ်ားလာရင္ ေျပာင္းလဲမႈတစ္စံုတစ္ရာကို ဦးတည္ေစမယ္လို႔ ယံုၾကည္မိပါတယ္။

တတိယသင္ခန္းစာက အစိုးရအေနနဲ႔ မူဝါဒေသာ္လည္းေကာင္း၊ လုပ္ငန္းမ်ားေသာ္လည္းေကာင္း ေဆာင္႐ြက္တဲ့အခါ ဘက္ေပါင္းစံုက ေတြးေခၚစဥ္းစားဖို႔ လိုမွာျဖစ္ၿပီး ႐ႈေထာင့္တစ္ခုတည္းကေန မွန္ေန႐ံုနဲ႔ မွန္ၿပီဟုမဆိုႏိုင္ဘဲ ျပည္သူအမ်ားရဲ႕တံု႔ျပန္မႈက ဘယ္လိုရွိႏိုင္သလဲဆိုတာ ကိုပါ တစ္ခါတည္း စဥ္းစားရမယ္ဆိုတဲ့အခ်က္ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒီမယ္ေခြရဲ႕ လက္ေဆာင္ကဗ်ာလို အမ်ားနဲ႔သက္ဆိုင္တဲ့ကိစၥရပ္ေတြမွာ လိုအပ္ရင္ လိုအပ္သလို ျပည္သူရဲ႕အႀကံျပဳခ်က္ေတြကို ေတာင္းခံရမယ္ဆိုတဲ့ လုပ္ငန္း စဥ္တစ္ရပ္ကို မလြဲမေသြလုပ္ဖို႔ လိုအပ္မယ္ထင္ပါတယ္။

နိဂံုးခ်ဳပ္အေနနဲ႔ တင္ျပလိုတာက ၿပီးခဲ့တဲ့ ၂၀၁၈ ခုႏွစ္ ရန္ကုန္ တကၠသိုလ္မွာ ႏိုင္ငံေတာ္အတိုင္ပင္ခံပုဂၢိဳလ္နဲ႔ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားမ်ားနဲ႔ ျပဳလုပ္တဲ့ ရသစာေပစကားဝိုင္းတစ္ခုမွာ ေက်ာင္းသားတစ္ဦး ေဆြးေႏြးခဲ့တဲ့ ေဆြးေႏြခ်က္တစ္ခုနဲ႔ အဆံုးသတ္ခ်င္ပါတယ္။

“ကဗ်ာသင္တဲ့အခါ ဆရာက ကဗ်ာရဲ႕ရည္႐ြယ္ခ်က္ကို ေက်ာင္းသားေတြကို ခ်မျပဘဲ ေက်ာင္းသားေတြကိုယ္တိုင္ လြတ္လပ္စြာ ေတြးခြင့္၊ ခံစားခြင့္ ေပးေစခ်င္ပါတယ္။ ကဗ်ာဆိုတာ ခံစားသူေတြးသလို လြတ္လြတ္လပ္လပ္ ေတြးႏိုင္တာမို႔ လြတ္လပ္ေစခ်င္ပါတယ္”ဟူ၍ ျဖစ္ပါတယ္။ 

စာေရးသူကေတာ့ မယ္ေခြရဲ႕ လက္ေဆာင္ကဗ်ာကို ခ်စ္လြန္းလို႔ စိတ္ထဲက အဖန္တလဲလဲ ႐ြတ္ဆိုေနမိပါေတာ့တယ္။

သားညိဳေထြး