News

POST SECTION

EDUCATION

04-Apr-2019
ပညာေရးဂယက္ေတြကေတာ့ မိဘေတြၾကားမွာေတာ့ အေတာ္ကေလး ႐ိုက္ခတ္ေနပါတယ္။ ကေလးေတြကလည္း အဲဒီဂယက္ၾကားထဲမွာ လြင့္ေမ်ာေနၾကရပါတယ္။ ပညာေရးဌာန အေနနဲ႔ကလည္း လူ႔စည္းဘီလူးစည္း ခြဲထားဖို႔ လိုပါတယ္။ ဆိုလိုတာက စည္းကမ္းလိုက္နာတဲ့ ေက်ာင္းေတြ ပညာေရးမူဝါဒေတြနဲ႔အညီ အေကာင္အထည္ေဖာ္ေနတဲ့ ေက်ာင္းေတြကို ဆုေပးပါ။ ဒီလိုပဲ ေဘာင္ေက်ာ္၊ စည္းေက်ာ္ဖြင့္ေနၾကတဲ့ ေက်ာင္းေတြကိုလည္း ထိထိေရာက္ေရာက္ စစ္ေဆးအေရးယူေပါ့။
21-Mar-2019
၂၀၂၀-၂၀၂၁ အတြက္ ႐ိုထရီ ပညာသင္ဆု (Rotary Peace Fellowship) ေလွ်ာက္လႊာမ်ား ေခၚယူေနၿပီျဖစ္ေၾကာင္း ဆိုရွယ္မီဒီယာမ်ားတြင္ ေတြ႔ရွိရပါတယ္။ ဒီကမၻာေက်ာ္ ႐ိုထရီပညာသင္ဆုမ်ားကို အေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စု (United States of America)၊ ႐ိုထရီအင္တာေနရွင္နယ္ (Rotary International) ၏ ႐ိုထရီေဖာင္ေဒးရွင္း (Rotary Foundation) မွ ေပးအပ္တာျဖစ္ၿပီး တစ္ႏွစ္ကို မဟာဘြဲ႔ (Master’s Degree Program) အျပည့္အဝ ပညာသင္ဆု ၅၀ ခန္႔အထိ ေပးအပ္ပါတယ္။
14-Mar-2019
ဆရာအမ်ိဳးမ်ိဳးရွိသည္။ တပည့္မ်ားလည္း အမ်ိဳးမ်ိဳး ရွိသည္။ ဆရာအမ်ိဳးမ်ိဳးကိုေတာ့ သ႐ုပ္မခြဲလိုေတာ့ပါ။ တပည့္အမ်ိဳးမ်ိဳး ရွိသည့္အနက္ အၾကမ္းဖ်င္း ခြဲျခမ္းစိတ္ျဖာၾကည့္ရာ
09-Mar-2019
NUS (National University of Singapore) တကၠသိုလ္မွ Civil & Structual Engineering ဌာနသည္ ကင္းဘရစ္ တကၠသိုလ္ႏွင့္ ကာလီဖိုးနီးယားတကၠသိုလ္တို႔ကို ေက်ာ္တက္သြားၿပီး အင္ဂ်င္နီယာ ဌာနမ်ားထဲတြင္ ကမၻာ့အဆင့္ နံပါတ္ ၂ ေနရာကို ေရာက္သြားၿပီဆိုျခင္းက စင္ကာပူအတြက္ အားတက္စရာ တစ္ခုျဖစ္လာသည္။
09-Mar-2019
ထိုင္းႏိုင္ငံတြင္ ဆရာအေရအတြက္ ျပတ္လပ္မႈ ျပႆနာကို ေျဖရွင္းရန္မွာ ပညာေရးဝန္ႀကီး ဌာနအတြင္း စိန္ေခၚမႈတစ္ခုျဖစ္သည္။ ေနာက္တက္လာမည့္ အစိုးရအေနႏွင့္ ဆရာျပႆနာကို ကိုင္တြယ္ေျဖရွင္းရန္မွာ ျပႆနာတစ္ခု ျဖစ္လာႏိုင္သည္။
09-Mar-2019
လာမည့္ဇူလိုင္လသည္ နည္းပညာတိုးတက္မႈ ႏွစ္ေပါင္း ၅၀ ျပည့္သည့္ အထိမ္းအမွတ္ ေန႔ ျဖစ္သည္။ နီးလ္ အမ္းစ္ထေရာင္းသည္ လေပၚသို႔ ပထမဦးဆံုး ေျခခ်ႏိုင္ခဲ့ေသာ ႏွစ္ပတ္လည္ေန႔လည္း ျဖစ္သည္။ ထိုအခ်ိန္က စတင္ၿပီး အေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စုသည္ ကမၻာ့အလယ္တြင္ နည္းပညာေလာက၏ ဆရာႀကီး တစ္ဆူသဖြယ္ သရဖူေဆာင္းႏိုင္ခဲ့သည္။
09-Mar-2019
OECD (Organization for Economic Cooperation and Development) အဖြဲ႔၏ ထုတ္ျပန္ခ်က္တြင္ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံမွ ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ ျပည္ပထြက္ၿပီး ပညာသင္ၾကားမႈ ေလ်ာ့နည္းလာေၾကာင္းသိရသည္။ ၂၀၀၅ ခုႏွစ္တြင္ ျပည္ပထြက္ ၿပီး ပညာသင္ၾကားသူ ၈၂,၉၄၅ ဦးရွိရာမွ ၂၀၁၁ ခုႏွစ္တြင္ ၅၇,၅၀၁ ဦးသာရွိေတာ့သည္။ ထိုႏွစ္ကာလ အပိုင္းအျခားတြင္ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံအတြင္း အသက္ ၁၈ ႏွစ္ အ႐ြယ္ လူငယ္ဦးေရကလည္း ၂၀ ရာခိုင္ႏႈန္းခန္႔ က်ဆင္းေနခ်ိန္ႏွင့္ ႀကံဳႀကိဳက္ေနသည္။ လူငယ္အေရအတြက္ကလည္း နည္းေနသည့္အျပင္ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံ၏ စီးပြားေရးသည္ ႏွစ္ေပါင္း ၂၀ အတြင္း အဆိုး႐ြားဆံုး ျဖစ္ေနေသာေၾကာင့္လည္း ျပည္ပထြက္ကာ ပညာသင္ၾကားသည့္ အေရအတြက္နည္းပါးျခင္းျဖစ္မည္ဟု ယူဆရသည္။ ဂ်ပန္ႏိုင္ငံမွ လူငယ္မ်ား အဘယ္ေၾကာင့္ ျပည္ပထြက္ၿပီး ပညာသင္ၾကားမႈမ်ား နည္းပါးလာရသနည္း။
02-Mar-2019
၂၃ ႏွစ္အ႐ြယ္ရွိ ကေလးမေလးတစ္ဦးသည္ အသက္ ၁၄ ႏွစ္အ႐ြယ္ကတည္းက နာတာရွည္ေရာဂါေဝဒနာတစ္မ်ိဳးကို ခံစားခဲ့ရသည္။ သူ႔ေၾကာင့္လည္း ေက်ာင္းမ်ား၏ သင္႐ိုးမ်ားထဲ၌ ဓမၼတာလာျခင္းႏွင့္ ပတ္သက္ၿပီး ပညာေပးသင္ခန္းစာမ်ားကို ထည့္သြင္းသင္ၾကားရန္ျဖစ္လာခဲ့ရသည္။
02-Mar-2019
တကၠသိုလ္ေက်ာင္းဝင္းမ်ားထဲတြင္ ေမာင္းသူမဲ့ ဘတ္စ္ကားမ်ားကို စမ္းသပ္ၿပီး ေျပးဆြဲေပးေနသည္။ လာမည့္ ၂၅ ႏွစ္အတြင္း တကၠသိုလ္ေက်ာင္းဝင္းမ်ားထဲတြင္ အလြန္စြမ္းအားျမင့္သည့္ GPS စနစ္မ်ားျဖင့္ ၿဂိဳဟ္တုကတစ္ဆင့္ ထိန္းခ်ဳပ္ေမာင္းႏွင္မည့္ ကားမ်ားမွာ တစ္စင္းႏွင့္တစ္စင္း တိုက္မိစရာ လံုးဝအေၾကာင္းမရွိ၊ အႏၲရာယ္ကင္းစြာ ပို႔ေဆာင္ႏိုင္ေပလိမ့္မည္။
02-Mar-2019
အေမရိကန္ျပည္ေထာင္စု Northern State University တြင္ Guardian Sentral စမတ္ဖုန္းေဆာ့ဖ္ဝဲကို အသံုးျပဳေနၾကသည္။ သက္ဆိုင္ရာတကၠသိုလ္ခြဲ သံုးခုစလံုးတြင္လည္း အသံုးျပဳၾကသည္။ ထိုေဆာ့ဖ္ဝဲလ္ကို iPhone ႏွင့္ Android ဖုန္းမ်ား အားလံုးတြင္ အခမဲ့ download ခ်ယူႏိုင္သည္။ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားကို ေက်ာင္းပရိဝုဏ္အတြင္း လံုၿခံဳေရးအတြက္ ထိုေဆာ့ဖ္ဝဲလ္ကို တီထြင္ထားျခင္းျဖစ္သည္။ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ တစ္ဦးဦးသည္ ၿခိမ္းေျခာက္ျခင္းကို ခံေနရပါလွ်င္ ဖုန္းထဲတြင္ Danger ဆိုသည့္ စာတိုေလး႐ိုက္ပို႔လိုက္ရန္သာျဖစ္သည္။ ထိုအခ်က္ေပးမႈသည့္ ေက်ာင္းဝင္းလံုၿခံဳေရးရဲမ်ားထံေရာက္သြားမည္။ လံုၿခံဳေရးမ်ားကို ထိုေက်ာင္းသား မည္သည့္ေနရာတြင္ ရွိေနေၾကာင္းကိုလည္း အတိအက် ေဖာ္ျပေပးသည္။
02-Mar-2019
စီးပြားေရးစြန္႔ဦးလုပ္ငန္းရွင္ေလးတစ္ေယာက္ျဖစ္ေသာ အသက္ ၂၄ ႏွစ္အ႐ြယ္ရွိ ေဂ်း ဆိုသူသည္ စိတ္ကူးေကာင္းတစ္ခုရလိုက္သည္။ သူ႔သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္ ျဖစ္သူ ၿဗိတိန္မွ နစ္ဆိုသူသည္ တကၠသိုလ္တက္စဥ္က အိမ္စာမ်ားလုပ္ရန္ အခက္အခဲေတြႏွင့္ ရင္ဆိုင္ခဲ့ရသူ ျဖစ္သည္။
23-Feb-2019
ေတာင္ကိုရီးယားႏိုင္ငံပညာေရးသည္လည္း အၿပိဳင္အဆိုင္ အႏိုင္ ပညာေရးအျဖစ္ ရပ္တည္ေနခဲ့သည္မွာ ႏွစ္ကာလေပါင္း မ်ားစြာ ၾကာခဲ့ၿပီျဖစ္သည္။ ထိပ္တန္းတကၠသိုလ္မ်ား သို႔တက္ခြင့္ရေရးအတြက္ အၿပိဳင္အဆိုင္ ႀကိဳးပမ္းၾက ရင္း ပုဂၢလိကေက်ာင္းစနစ္က ဖြံ႔ ၿဖိဳးတိုးတက္လာၿပီး အစိုးရေက်ာင္းေတြမွာ မ်က္ႏွာငယ္ေနရသည့္ အဆင့္ကို ေရာက္မွန္းမသိ ေရာက္လာခဲ့သည္။ ပညာေရးတြင္ မညီမွ်မႈမ်ား ပိုအားေကာင္းလာသလို အလုပ္အကိုင္ အခြင့္အလမ္းမ်ားရရွိျခင္းေတြကလည္း ပိုၿပီးဆိုး႐ြားလာေၾကာင္းကို ေတြ႔ ျမင္ေနရသည္။