POST TYPE

EDUCATION

ဗီယက္နမ္ႏိုင္ငံမွ ကေလးမ်ား၏ ပညာေရး ျပႆနာမ်ား
18-May-2017 tagged as

ဗီယက္နမ္ႏိုင္ငံတြင္ ပညာေရးဆိုင္ရာ ျပႆနာမ်ားအနက္ အေရးအႀကီးဆံုး ျပႆနာ ေလးရပ္ကို Vietnam.net တြင္ ေဖာ္ျပထားရာ မိဘမ်ားက ယင္းေလးရပ္အနက္ တစ္ခုခုကို မိမိတို႔ က်ဴးလြန္ေနေၾကာင္း ဝန္ခံၾကသည္ဟု ေျပာၾကားသည္။ 

ပထမျပႆနာမွာ မိဘမ်ားထဲမွ အထူးသျဖင့္ ၿမိဳ႕ေနလူတန္းစား မိဘမ်ားသည္ သူတို႔သားသမီးမ်ားကို အလြန္ ထူးခၽြန္ေသာ ပါရမီရွင္ ကေလးမ်ား ျဖစ္ေစခ်င္ၾကျခင္း ျဖစ္သည္။

ထို႔ေၾကာင့္ ထူးခၽြန္ေက်ာင္းသားမ်ား ျဖစ္လာေရးအတြက္ ထူးခၽြန္ေသာ ဆရာမ်ားကို ငွားရမ္းကာ ေလ့က်င့္ သင္ၾကားျခင္း၊ သူတို႔ ကေလးမ်ားကို ေက်ာင္းေကာင္းေကာင္း၊ ဆရာေကာင္းေကာင္းထံတြင္သာ အပ္ႏွံသင္ၾကားျခင္းမ်ားကို လုပ္ေဆာင္လာၾကသည္။

ေက်ာင္းသားမ်ားကိုလည္း မိဘမ်ားက သူတို႔ဆႏၵထက္ မိမိတို႔ ျဖစ္ေစခ်င္သည့္ ဆႏၵအတိုင္း သခ်ၤာႏွင့္ အဂၤလိပ္စာ ဘာသာရပ္မ်ားတြင္ ထူးခၽြန္ေက်ာင္းသားမ်ား ျဖစ္လာေစေရးကို အေလးေပး လုပ္ေဆာင္ခိုင္းၾကသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ အျခားေသာ ဘာသာရပ္မ်ားသည္ ေလ့လာစရာ၊ စိတ္ဝင္စားစရာ ဘာသာရပ္မ်ား မဟုတ္သေယာင္ ျဖစ္သြားခဲ့သည္။ လူမႈေရးပညာရပ္မ်ား၊ ပန္းခ်ီႏွင့္၊ ဝိဇၨာပညာရပ္မ်ားကို ေလ့လာ ေကာင္းစရာ ဘာသာရပ္မ်ား မဟုတ္သေယာင္ မိဘမ်ားေရာ၊ ေက်ာင္းသားမ်ားပါ ထင္ျမင္ယူဆလာၾကသည္။

ထို႔ေၾကာင့္ ေက်ာင္းသား အမ်ားစုသည္ သခ်ၤာ မရမည္၊ အဂၤလိပ္ မရမည္သာ အေလးထားလာၾကၿပီး ထူးခၽြန္ေက်ာင္းသား ျဖစ္ေရးဆိုသည္မွာ ထိုႏွစ္ဘာသာေလာက္တြင္ ထူးခၽြန္သူမ်ားဟု ထင္မွတ္ေနၾကသည္။

ဒုတိယ ျပႆနာမွာ မိဘတိုင္းက မိမိတို႔ သားသမီးမ်ားကို ဘီလီယံႂကြယ္ သူေဌးႀကီးမ်ား ျဖစ္ေစလိုေနျခင္းပင္ ျဖစ္သည္။ 

ဗီယက္နမ္မွ မိဘမ်ားသည္ ၿပိဳင္ဆိုင္အား အရမ္း ႀကီးမားလာၾကသည္။ မိဘခ်င္း ၿပိဳင္ဆိုင္ၾကသည့္ၾကားတြင္ ကေလးေတြက ဓားစာခံ ျဖစ္ေနၾကရသည္။ သူတို႔ မျဖစ္ခဲ့ရသည္မ်ားကို ကေလးမ်ား ျဖစ္လာေစရန္ အတင္းတြန္းအားေတြ ေပးေနၾကသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ၿမိဳ႕ျပတြင္ ပညာေရး ဆိုသည္မွာ ၿပိဳင္ပြဲႀကီးတစ္ခုလို ျဖစ္လာသည္။ သူတို႔က အဓိက က်သည့္ ဘာသာရပ္မ်ားကိုသာ ကေလးမ်ားအား သင္ၾကားေစၿပီး၊ ထိုကဲ့သို႔ သင္ယူႏိုင္ရန္လည္း ေငြကုန္ေၾကးက် ခံႏိုင္ရန္ ႀကိဳးစား ရွာေဖြၾကေလ့ရွိသည္။ ျမန္ျမန္ခ်မ္းသာေရးအတြက္ ျဖတ္လမ္းလိုက္ရသည္ျဖစ္ေစ သူတို႔လိုက္ရန္ အသင့္ ျဖစ္ေနၾကသည္။ ပညာေရးတြင္ ျဖတ္လမ္း မရွိသည္ကို သူတို႔ သတိမမူႏိုင္ေတာ့ေပ။ 

ရလဒ္အေနႏွင့္ သာမန္ သိပၸံ ဘာသာရပ္မ်ားႏွင့္ ဝိဇၨာဘာသာရပ္မ်ားသည္ ေငြကုန္ခံၿပီး သင္စရာမလိုဟု ယူဆလာေသာေၾကာင့္ လူ႔ေဘာင္ ဖြံ႔ၿဖိဳးေရးအတြက္ ကိုယ္က်င့္တရားဆိုင္ရာ အယူအဆ အေတြးအေခၚမ်ား၊ ႏိုင္ငံသမိုင္းႏွင့္ လူမႈေရးဆိုင္ရာ ေလ့လာ သင့္၊ သိသင့္သည့္ အေတြးအျမင္မ်ား နည္းပါလာၾကသည္။

ေက်ာင္းတက္သည္ဆိုျခင္းမွာ တကၠသိုလ္ တက္ႏိုင္ေရး၊ မာစတာဘြဲ႔၊ ေဒါက္တာဘြဲ႔ ရႏိုင္ေရးေလာက္ ဦးတည္လာၾကသည္။ လက္ရွိ အေနအထားတြင္ ဗီယက္နမ္ႏိုင္ငံသည္ ကမၻာကို ထုတ္ကုန္ အမ်ားဆံုး တင္ပို႔ႏိုင္ေစရန္ ႀကိဳးပမ္းေနသည့္ ႏိုင္ငံတစ္ႏိုင္ငံ ျဖစ္ေနသည္။ သူတို႔ သားသမီးမ်ားကို တ႐ုတ္ႏိုင္ငံလို  မာစတာႏွင့္ ေဒါက္တာဘြဲ႔မ်ားယူရန္ ျပည္ပ မပို႔ႏိုင္ေသးေသာေၾကာင့္သာ ၿငိမ္ေနၾကသည္။ စီးပြားေရး ပိုေကာင္းၿပီး ေငြေၾကး တတ္ႏိုင္လွ်င္ တိုင္းျပည္ထဲက အကုန္ထြက္ၿပီး ႏိုင္ငံျခားေက်ာင္းမ်ားတြင္ သြားထားခ်င္သည့္ စိတ္ထားမ်ား ရွိေနၾကသူမ်ား ျဖစ္ၾကသည္။

တတိယ ျပႆနာမွာ ဗီယက္နမ္ ဆရာမ်ားသည္ ေက်ာင္းသားမ်ားကို စာအရမ္းသင္ေနေသာ သူမ်ားျဖစ္သည္။ သူတို႔သည္ လုပ္ငန္းခြင္ႏွင့္ ကၽြမ္းက်င္မႈရွိေရးဆိုသည့္ သေဘာတရားမ်ားကို ေမ့ထားၾကသည္။ အထူးသျဖင့္ ေတြးေခၚပံု ေတြးေခၚနည္းမ်ားကို သင္ၾကားရေကာင္းမွန္း မသိသည္က ပိုဆိုးသည္။ 

ေက်ာင္းသားမ်ားသည္ ေက်ာင္းတြင္ စာအုပ္ထဲကပါသည့္ သေဘာတရားမ်ားကိုသာ အလြတ္ က်က္ေနၾကရသည္။ လက္ေတြ႔ လုပ္ေဆာင္ရန္ အခြင့္အလမ္းလည္းမရ၊ လုပ္ေဆာင္ခ်ိန္လည္း မေပးၾကေပ။ လက္ေတြ႔ လုပ္ေဆာင္ရန္ထက္ စာအုပ္ထဲက အခန္းတစ္ခန္း ျမန္ျမန္ၿပီးေရးမွာ ပိုၿပီး အေရးႀကီးေနသည္။ 

တကၠသိုလ္ တက္ေနေသာ ေက်ာင္းသားမ်ားမွာလည္း ဆရာ ေျပာေနသည္ကို လိုက္ေရးေနသည့္ အဆင့္တြင္သာ ရွိသည္။ ျပ႒ာန္းစာအုပ္ကလြဲၿပီး မည္သည့္စာအုပ္မွ မဖတ္ၾက။ ဖတ္စရာ စာအုပ္ေတြလည္း မရွိ။ ရွိေအာင္လည္း မႀကိဳးစားေပ။ ကိုယ္တိုင္ေလ့လာ၊ ကိုယ္တိုင္သင္ယူ၊ ကို္ယ္တိုင္စမ္းသပ္၊ ကို္ယ္တိုင္ေဖာ္ ထုတ္ျခင္းမ်ား လံုးဝ မရွိေပ။ 

စတုတၳ ျပႆနာမွာ မိဘတိုင္းက သူတို႔၏ သားသမီးမ်ားကို အေမရိကရွိ ထိပ္တန္းေက်ာင္းမ်ားကို ပို႔ႏိုင္ေရး ျဖစ္ေနသည္။

အေမရိကန္ ျပည္ေထာင္စုသည္ ကမၻာတစ္ဝန္းလံုးရွိ ေက်ာင္းသားတိုင္း၏ အိပ္မက္တစ္ခု ျဖစ္ပါသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ခ်မ္းသာသည့္ မိဘမ်ားက ေက်ာင္းစထားသည္ႏွင့္ တို႔ကေတာ့ အေမရိကဆိုသည့္ ခံယူခ်က္ျဖင့္ စာသင္ခိုင္းေနၾကျခင္းမွာ ယေန႔ ဗီယက္နမ္ႏိုင္ငံ၏ ေခတ္ေပၚ ေရာဂါတစ္ခုပင္ ျဖစ္ပါသည္။

E-01
(Ref : Four Major Problems In Educating Children in Vietnam)

  • TAGS