News

POST TYPE

EDUCATION

ဆရာမ်ား၏ ရင္ဖြင့္သံ ( အႀကံျပဳစာပံုး )
19-Jul-2018

အေျခခံပညာေက်ာင္းမ်ားႏွင့္ ပတ္သက္၍ ျပည္သူမ်ား ေဝဖန္အႀကံျပဳႏိုင္ေရး၊ နစ္နာမႈမ်ားကို ရယူေျဖရွင္းေပးႏိုင္ေရး အေျခခံပညာေက်ာင္းတိုင္းတြင္ အႀကံျပဳစာပံုးထားရွိရန္ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက စီစဥ္ေနျခင္းအေပၚ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ ေဝဖန္၊ အႀကံျပဳခ်က္မ်ားကို ဆရာမ်ားရင္ဖြင့္သံက႑မွတစ္ဆင့္ The Voice က စုစည္းေဖာ္ျပလိုက္ပါသည္။

“လူနည္းစုပါဝင္လာႏိုင္ေအာင္ တစ္ေယာက္မွက်န္ရေအာင္ ရည္႐ြယ္ခ်က္နဲ႔ ထားရတာေပါ့”

ဦးတင္ခိုင္ၫြန္႔ (ေက်ာင္းအုပ္၊ အထက၊ အိုးသည္ကုန္း၊ ပဲခူးတိုင္း)

အႀကံျပဳစာပံုးဆိုတာက ဆရာေရာ၊ ေက်ာင္းသား၊ မိဘေရာ ဘယ္သူမဆို ထည့္လို႔ရတယ္။ နာမည္ေရးတာလည္းရွိမယ္။ နာမည္မေရးတာလည္း ရွိမယ္ေပါ့။ ႀကိဳက္တာေရးလို႔ရတယ္။ စာပံုးစစ္ဖို႔အတြက္က ကၽြန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္းနယ္ေျမမွာဆိုရင္ ေက်ာင္း ၁၂ ေက်ာင္းရွိတယ္။ အထက မိသားစုေပါ့။ ဒီနယ္ေျမက အုပ္စုမွဴးတစ္ေယာက္ရွိမယ္။ ေနာက္ အထက္တန္းေက်ာင္းအုပ္ႀကီးက နယ္ေျမမွဴးေပါ့။ နယ္ေျမမွဴးရယ္၊ ပညာေရးမွဴး႐ံုးက တစ္ေယာက္ရယ္ ဒီသံုးေယာက္က ဒီစာပံုးကိုဖြင့္ရမယ္။ စာပံုးထဲမွာ တိုင္စာက ဘယ္ႏွေစာင္၊ အႀကံျပဳစာက ဘယ္ႏွေစာင္၊ ေဝဖန္တာက ဘယ္ႏွေစာင္ဆိုၿပီး ေပးထားတဲ့ပံုစံအတိုင္းျဖည့္ၿပီး ၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴး႐ံုးကို ယူသြားရမယ္။ အႀကံျပဳစာပံုးဆိုတာက ဟိုတုန္းကလည္း အဲလိုထားတာရွိဖူးတယ္။ အဓိက သူ႔ရည္႐ြယ္ခ်က္က လူနည္းစုပါဝင္လာႏိုင္ေအာင္ တစ္ေယာက္မွမက်န္ရေအာင္ ရည္႐ြယ္ခ်က္နဲ႔ ထားရတာေပါ့။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္းအေနနဲ႔ အႀကံျပဳစာပံုး ထားဖို႔ျပင္ေနပါတယ္။ အခုမွ ပံုးလုပ္ေနတုန္းပဲ။ စာပံုးထားဖို႔အတြက္ လုပ္ေနတာက အခက္အခဲမရွိပါဘူး။ တစ္ခုက ဘယ္ေနရာမွာထားမလဲဆိုတာ ညႇိရဦးမယ္။ ေနရာက ၃ ေနရာရွိတယ္။ စာသင္ေက်ာင္းရယ္၊ ဘုန္းႀကီးေက်ာင္းရယ္ ေနာက္တစ္ခုက အုပ္ခ်ဳပ္ေရးမွဴး ႐ံုးရယ္။ အဲဒီ ၃ ေနရာေတာ့ ေတြးထားတယ္။ အဲဒီထဲကမွ အဆင္ေျပတဲ့ေနရာမွာထားဖို႔ ေက်ာင္းကစီစဥ္ေနတယ္။ ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းနဲ႔ တစ္ေက်ာင္းေတာ့ မတူႏိုင္ဘူး။ ကၽြန္ေတာ္တို႔က ဝန္ထမ္းေတြဆိုေတာ့ အေပၚကခ်မွတ္ေပးရင္ လိုက္လုပ္ရတာေပါ့။ ဒါေပမဲ့ ဒီကိစၥအတြက္ အမ်ိဳးမ်ိဳးေဝဖန္ၾကတာလည္းရွိတာေပါ့။ အႀကံျပဳစာပံုးဆိုေတာ့ တိုင္စာလည္း ျဖစ္ႏိုင္တယ္။ ေဝဖန္စာ ျဖစ္ႏိုင္တယ္။ အႀကံျပဳစာလည္း ျဖစ္ႏိုင္တယ္။ အဓိကျဖစ္ေနတာက ေက်ာင္းဖြံ႔ၿဖိဳးေရးရန္ပံုေငြေပါ့။ လူထုနဲ႔ျပႆနာျဖစ္ၿပီး အမ်ားအားျဖင့္ တိုင္ၾကတာေပါ့။ အဲဒီကိစၥအမ်ားဆံုးျဖစ္ေတာ့ ဒီအႀကံျပဳစာပံုး ထားရွိၿပီး ျပည္သူေတြ၊ မိဘေတြပဲျဖစ္ျဖစ္ေပါ့ ဒီစာ ပံုးထဲကို စာထည့္ၿပီး ေျဖရွင္းႏိုင္မယ္လို႔ထင္တယ္။ တိုင္မယ္ဆိုရင္ေတာင္ အေပၚမေရာက္ေတာ့ဘူးေပါ့။ ေအာက္ေျခမွာပဲ နယ္ေျမမွာ ရွင္းႏိုင္ရင္ရွင္း၊ မရွင္းႏိုင္ရင္ ပညာေရးမွဴး႐ံုး၊ ခ႐ိုင္႐ံုးတင္ျပေပါ့။ အဲလိုမ်ိဳး တစ္ဆင့္ၿပီးတစ္ဆင့္ သြားမယ့္ပံုေတာ့ရွိတယ္။ ေက်ာင္းသားမိဘေတြရင္ထဲမွာ ရွိေနတဲ့အေၾကာင္း မေက်နပ္တာ၊ နစ္နာတယ္လို႔ထင္တဲ့အေၾကာင္းေတြေပါ့ အဲဒါေတြကို ပြင့္ပြင့္လင္းလင္းေရးမယ္။ ေျဖရွင္းေပးႏိုင္မယ္ဆိုရင္ သူတို႔လည္း ေက်နပ္သြားမယ္။ အဲဒီအက်ိဳးေက်းဇူးေတာ့ရမယ္။ အခုေလာလာဆယ္ေတာ့ စာပံုးထားဖို႔လုပ္ေနတာပဲရွိေသးတယ္။ အဲဒီေတာ့ ေစာင့္ၾကည့္ရမွာေပါ့။

“သိပ္အေရးတယူ မလုပ္ၾကဘူးလို႔ ေတြးမိတယ္” 

ဦးမ်ိဳးမင္းေအာင္ (အလယ္တန္းျပ၊ အထက (၁)၊ ကေလးၿမိဳ႕၊ စစ္ကိုင္းတိုင္း)

ကၽြန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္းမွာေတာ့ အႀကံျပဳစာပံုးထားေရးနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ဘာမွေျပာသံမၾကားေသး ဘူး။ ကေလးၿမိဳ႕နယ္အေနနဲ႔လည္း ဘာသတင္းမွ မရေသးပါဘူး။ ၫႊန္ၾကားခ်က္လည္း မေရာက္လာေသး ဘူး။ ကၽြန္ေတာ့္အေတြ႔အႀကံရ ႐ံုးတိုင္းမွာ အႀကံျပဳစာပံုးေတြ ေတြ႔ဖူးတယ္။ ခုလည္းရွိၾကတယ္။ ဒါေပမဲ့ မ်ားေသာအားျဖင့္ ႐ံုးေတြမွာ ဒီအႀကံျပဳစာပံုးကို ဘယ္သူကမွ ဖြင့္ေဖာက္စစ္ေဆးတာမ်ိဳး မေတြ႔ဖူးဘူး။ ဘယ္သူကပဲထည့္ထည့္ ဘာေတြပဲေရးေရး သိပ္အေရးတယူ မလုပ္ၾကဘူးလို႔ ေတြးမိတယ္။ အႀကံျပဳစာထည့္တာထက္ တကယ္တမ္း ထိေရာက္တာက ဥပမာေျပာရရင္ ရန္ကုန္ေဆး႐ံုႀကီးလိုမ်ိဳးပဲ။ အြန္လိုင္းမွာတင္လိုက္တာ ေတာ္ေတာ္ေအာင္ျမင္တယ္လို႔ ေျပာလို႔ရတယ္။ ဒီဟာကမွ ထိေရာက္တယ္လို႔ျမင္တယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ၿမိဳ႕နယ္မွာေတာ့ ဘာၫႊန္ၾကားစာမွ ထြက္မလာေသးေတာ့ ဆရာ၊ ဆရာမေတြၾကားလည္း ဘာသံမွ ထြက္မလာေသးဘူး။ စာပံုးထားမယ္ဆိုရင္လည္း ကၽြန္ေတာ့္ အယူအဆေတာ့ ဒီစာပံုးကို ဘယ္သူမွ အေလးမထားဘူးလို႔ျမင္တယ္။ ထားမယ္ဆိုလည္း လက္ခံလို႔ရပါတယ္။ မ်ားေသာအားျဖင့္ စာပံုးထားမယ္ဆိုရင္ ေကာင္းရာေကာင္းက်ိဳးအတြက္ အႀကံေပးတဲ့သူလည္း ရွိမွာပဲ။ ေကာင္းတာေရးသူရွိသလို မေကာင္းတာေရးသူလည္းရွိမွာပဲ။ အဲေတာ့ အႀကံျပဳစာပံုး ထားမယ္ဆိုရင္ အေကာင္းေရာ အဆိုးေရာျဖစ္ႏိုင္တယ္။ ဆရာ၊ ဆရာမေတြဘက္က ရဲရင့္မယ္၊ မွန္ကန္မယ္ဆိုရင္ ဘာမွေၾကာက္စရာမလိုဘူးလို႔ ထင္ပါတယ္။ အႀကံျပဳခ်က္ေတြကို ဖြင့္ေဖာက္ၿပီး တကယ္စစ္ေဆးမယ္ဆိုရင္ေတာ့ ေကာင္းပါတယ္။ ေနာက္ ဒီစာေတြကို စစ္ေဆးတဲ့အခါ အႀကံျပဳစာျဖစ္မလား၊ တိုင္စာျဖစ္မလားဆိုတာ ေဝခြဲဖို႔ေတာ့လိုတယ္။ ရည္႐ြယ္ခ်က္ကိုက အႀကံျပဳစာဆိုေတာ့ စစ္ေဆးေရးအဖြဲ႔အေနနဲ႔ ဆရာ၊ ဆရာမကို လမ္းၫႊန္ျပဳျပင္ေပးလို႔ရမယ္ေပါ့။ တိုင္စာဆိုရင္ေတာ့ တစ္မ်ိဳးေပါ့။ ဒါေၾကာင့္ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ တကယ္လို႔ စိုးရိမ္မႈျဖစ္လာခဲ့ရင္လည္း တိုင္စာမဟုတ္ဘဲ အႀကံျပဳစာျဖစ္တဲ့အတြက္ အေရးယူလို႔မရဘူးလို႔ထင္ပါတယ္။ အႀကံျပဳခ်က္အတိုင္း ေျဖရွင္းေပးဖို႔လို႔ပဲ ခံယူပါတယ္။

“အႀကံျပဳစာပံုးထားတာက ေက်ာင္းေတြအတြက္မလိုအပ္ဘူးထင္ပါတယ္”

ဦးခင္ေအာင္ (အထက္တန္းျပ (ပင္စင္ႀကိဳတင္ျပင္ဆင္ခြင့္ခံစားေနသူ) အထက၊ စကု၊ မေကြးတိုင္း)

ၿပီးခဲ့တဲ့တစ္ပတ္ေလာက္က လယ္အုပ္၊ ထက္အုပ၊္ အုပ္ေတြ ေက်ာင္းရန္ပံုေငြသံုးစြဲမႈ စာရင္းဇယားသင္တန္းမွာ ၿမိဳ႕နယ္႐ံုးနဲ႔ ခ႐ိုင္႐ံုးက အႀကံျပဳစာပံုးထားဖို႔ေျပာတယ္။ စာနဲ႔ ၫႊန္ၾကားတာမ်ိဳး မရွိေသးဘူး။ ခုက စာပံုးထားဖို႔ကိစၥ အစည္းအေဝးလုပ္ၾကတုန္းပဲ။ ထားဖို႔မထားဖို႔ အေျခအေနကေတာ့ ေနာက္ထပ္စာနဲ႔ ၫႊန္ၾကားခ်က္ထပ္လာမွပဲ ထားျဖစ္မယ္။ မႏွစ္ကလည္း စာတစ္ေစာင္ ထြက္ဖူးတယ္။ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးနဲ႔ ေက်ာင္းအုပ္အေျခအေန၊ ဝန္ထမ္းအေျခအေန၊ ေက်ာင္းသားအေျခအေနေတြ လာေရာက္ေဆြးေႏြးႏိုင္သည္ဆိုတဲ့ စာ႐ြက္ထြက္ဖူးတယ္။ မိဘေတြအေနနဲ႔ ေက်ာင္းအုပ္နဲ႔ေတြ႔ၿပီး ေဆြးေႏြးတာမ်ိဳးရွိခဲ့တယ္။ အႀကံျပဳစာပံုးထားတာမ်ိဳးေတာ့ မရွိခဲ့ဖူးဘူး။ ဒီလို အႀကံျပဳစာပံုးထားတာက ေက်ာင္းေတြအတြက္ မလိုအပ္ဘူးထင္ပါတယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုရင္ ေက်ာင္းမွာက အေျခခံက ၫႊန္ၾကားထားတဲ့အတိုင္း မိဘဆရာအသင္းေတြရွိတယ္။ ေက်ာင္းအက်ိဳးေတာ္ေဆာင္ရွိတယ္။ သူတို႔အဖြဲ႔အစည္းေတြကလည္း ဝန္ထမ္းေရးရာမွာ ေျပာေရးဆိုခြင့္ရွိေနတာ ပဲ။ က်န္တဲ့မိဘျပည္သူေတြအေနနဲ႔ ေျပာခ်င္တယ္ဆိုရင္လည္း မႏွစ္က ထြက္ထားတဲ့စာအရ ေက်ာင္းအုပ္နဲ႔ တိုက္႐ိုက္ေတြ႔ၿပီး ေျပာလို႔ရေနတာပဲ။ ဒီပံုးက မလိုအပ္ဘူးလို႔ထင္ပါတယ္။ အႀကံျပဳစာလို႔ ေျပာတဲ့အတိုင္း အႀကံျပဳရင္ေတာ့ ေကာင္းပါတယ္။ အႀကံျပဳစာမဟုတ္ ဘဲ စာေအာက္မွာလည္း မွတ္ပံုတင္နံပါတ္မပါဘဲ၊ အမည္နာမမပါဘဲ ေတြ႔ကရာေရးၿပီး လာထည့္ထားမယ္။ ၿမိဳ႕နယ္ကယူမယ္။ ခ႐ိုင္ကယူမယ္ဆိုရင္ ေက်ာင္းအုပ္တစ္ေယာက္ မသိရတဲ့ကိစၥမ်ိဳးဆိုရင္ ျပႆနာေတြ အမ်ားႀကီးျဖစ္လာႏိုင္တယ္။ ဒီမွာက ေက်ာင္းသားအမ်ားႀကီး၊ ဝန္ထမ္းအမ်ားႀကီးကို ထိန္းသိမ္းရတဲ့အခါ ဝန္ထမ္းေတြရဲ႕ေအာက္ကလႈပ္ရွားမႈကို တစ္ေန႔တာအတြက္ အမ်ားႀကီးေျဖရွင္းေနရတာ။ အဲဒါမ်ိဳးကို ျပည္သူလူထုက ေက်ာင္းကိုလာရင္းနဲ႔ ေတြ႔သြားလို႔ ျမင္သြားလို႔ အႀကံျပဳတာဆိုရင္ေတာ့ေကာင္းပါတယ္။ အဲလိုမဟုတ္ဘဲ ေတြ႔ရာေရးၿပီး ထည့္ထားရင္ မေကာင္းဘူးေပါ့။ ေကာင္းက်ိဳးဆိုးက်ိဳး ဒြန္တြဲေနတယ္။ ကၽြန္ေတာ့္ အျမင္ကေတာ့ ေကာင္းက်ိဳးထက္ ဆိုးက်ိဳးက ပိုမ်ားမယ္လို႔ထင္တယ္။ ေကာင္းက်ိဳးက မိဘဆရာအသင္းနဲ႔ ေက်ာင္းအက်ိဳးေတာင္ေဆာင္ရွိေနေတာ့ သူတို႔နဲ႔တြဲဖက္ၿပီးလုပ္ရင္လည္း ရပါတယ္။ ပြင့္ပြင့္လင္းလင္းေျပာရရင္ ဆရာ၊ ဆရာမေတြအမ်ားစုက ဒီစာပံုးမထားေစခ်င္ဘူး။ ဒီစာပံုးနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ကန္႔ကြက္ခ်င္တဲ့သေဘာေတာင္ရွိတယ္။ ဆရာေတြသေဘာက အႀကံျပဳမယ္ဆိုရင္ ထိပ္တိုက္လာေျပာလို႔ရတယ္။ ေနာက္ ဝန္ထမ္းအေနနဲ႔ ေကာင္းက်ိဳးဆိုးက်ိဳးကို အႀကံျပဳမယ္ဆိုရင္ ဒီရပ္ကြက္ထဲမွာပဲေနတာျဖစ္တဲ့အတြက္ လာေျပာလို႔ရတယ္။ ဒီေတာ့မ်က္ႏွာခ်င္းဆိုင္ေတြ႔ၿပီးေျပာတာက ပိုေကာင္းတာ။ အဲဒီေတာ့ မျဖစ္သင့္ဘူးလို႔ပဲ ယူဆတာေပါ့။