News

POST TYPE

EDUCATION

စာ႐ြက္မ်ားေပၚက ျမန္မာ့ပညာေရးအေျပာင္းအလဲ
14-Jun-2018 tagged as ပညာေရး



ျမန္မာ့ပညာေရးစနစ္တြင္ ႏွစ္ေပါင္း ၅၀ ေက်ာ္အတြင္း ထူးျခားေသာအေျပာင္းအလဲတစ္ခုကို အစိုးရက ယခုႏွစ္တြင္ စတင္လိုက္သည္။ သို႔ေသာ္ ထိုေျပာင္းလဲမႈသည္ ျမန္မာႏိုင္ငံပညာေရးစနစ္တြင္ ႀကိမ္ဖန္မ်ားစြာ ျပဳလုပ္ခဲ့သည့္ စမ္းသပ္ေျပာင္းလဲမႈမ်ားထဲမွ တစ္ခုသာျဖစ္သည္ဟု အကဲခတ္မ်ားက ေဝဖန္ၾကသည္။ လူသိမ်ားထင္ရွားသည့္တကၠသိုလ္မ်ားကို တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ထားႏိုင္ၿပီျဖစ္ေသာ္လည္း အေျခခံပညာအထက္တန္း တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲတြင္ရရွိခဲ့ေသာရမွတ္က လိုအပ္ေနဆဲျဖစ္သည္။ ဆိုလိုသည္မွာ ဆယ္တန္းရမွတ္ မေကာင္းသူသည္ အင္ဂ်င္နီယာ၊ ဆရာဝန္ကဲ့သို႔ ဝါသနာပါေသာ္လည္း ထိုအခြင့္အေရးကို ယခင္စနစ္ကဲ့သို႔ ကန္႔သတ္ခံထားရဆဲျဖစ္သည္။
အယ္ဒီတာ

မေမဖူးဖူးဝင္းသည္ နဝမတန္းေက်ာင္းတက္စဥ္ကတည္းက ဆယ္တန္းစာမ်ားကို ကၽြမ္းက်င္ဆရာမ်ားႏွင့္ငွား၍ သင္ခဲ့သည္။ ဆယ္တန္းမေျဖမီ ၂ ႏွစ္ အလိုကတည္းကပင္ စာေမးပြဲတြင္ အမွတ္ေကာင္းရရန္ လိုအပ္သည္မ်ား ျပင္ဆင္ခဲ့သည္။ 

“ကိုးတန္းေက်ာင္းတက္ရင္း ကိုးတန္းစာျပတ္တာနဲ႔ ဆယ္တန္းစာကို တစ္ဆက္တည္း ဘာသာရပ္ကၽြမ္းက်င္ဆရာေတြနဲ႔ သင္ေပးခဲ့ရတယ္” ဟု မေမဖူးဖူးဝင္း အစ္မျဖစ္သူ မဝင္းေ႐ႊရည္ဦးကေျပာသည္။

မႏၲေလးတြင္နာမည္ေက်ာ္ျဖစ္သည့္ VEC ကိုယ္ပိုင္အထက္တန္းေက်ာင္းတြင္ ေက်ာင္းတက္ၿပီး ကြန္ပ်ဴတာပ႐ိုဂရမ္ အင္ဂ်င္နီယာပညာသင္ယူႏိုင္ရန္ အမွတ္ေကာင္းေကာင္းရဖို႔ တစိုက္မတ္မတ္ သူႀကိဳးစားခဲ့သည္။

ကုန္က်မႈႏွင့္ပင္ပန္းမႈအတြက္ ထိုက္တန္ပါသည္။

တကၠသိုလ္ဝင္တန္း တစ္ႏွစ္စာအတြက္ သိန္း ၆၀ ေက်ာ္ မိဘမ်ားကကုန္က်ခဲ့ရၿပီး စာေမးပြဲကို ဂုဏ္ထူးငါးဘာသာ၊ ရမွတ္ ၅၀၀ ေက်ာ္ျဖင့္ မေမဖူးဖူးဝင္း ေအာင္ျမင္ခဲ့ၿပီျဖစ္သည္။

ယခုႏွစ္ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းေအာင္ျမင္သည့္ မႏၲေလးၿမိဳ႕မွ မေမဖူးဖူးဝင္းက “တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ခြင့္ရတယ္ဆိုေတာ့ အမွတ္နည္းနည္းလိုတာနဲ႔ တက္ခြင့္မရသူေတြအတြက္ ပိုၿပီးအခြင့္အေရးရွိတယ္လို႔ျမင္ပါတယ္” ဟု မွတ္ခ်က္ေပးသည္။

ယခုႏွစ္မွစ၍ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္၊ ရန္ကုန္ပညာေရးတကၠသိုလ္၊ သတင္းအခ်က္အလက္ နည္းပညာတကၠသိုလ္၊ ရန္ကုန္စီးပြားေရးတကၠသိုလ္၊ ရန္ကုန္နည္းပညာတကၠသိုလ္ႏွင့္ ရန္ကုန္ႏိုင္ငံျခားဘာသာတကၠသိုလ္တို႔ကို တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ႏိုင္ၿပီျဖစ္သည္။ 

ထို႔ျပင္ မႏၲေလးတကၠသိုလ္၊ မႏၲေလးကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္၊ မႏၲေလးနည္းပညာတကၠသိုလ္၊ နည္းပညာတကၠသိုလ္ (မႏၲေလး)၊ ႏိုင္ငံျခားဘာသာတကၠသိုလ္ (မႏၲေလး) တို႔ကို တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ထားႏိုင္ၿပီျဖစ္ေၾကာင္း ပညာေရးဌာနက ထုတ္ျပန္ၿပီးျဖစ္သည္။

ပညာေရးဝန္ထမ္းေဟာင္းတစ္ဦးကမူ “ဒီဟာ (တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ခြင့္) က အႏွစ္သာရေျပာရင္ အမ်ားႀကီးမေျပာင္းဘူး” ဟု မွတ္ခ်က္ေပးသည္။

တစ္ဆက္တည္းပင္ “ျမန္မာႏိုင္ငံက နယ္ပယ္အသီးသီးမွာ အက်င့္ပ်က္ျခစားမႈေတြရွိေနေတာ့ ဝင္ခြင့္လက္ခံမႈေတြမွာ လာဘ္ေပးတာေတြ ျဖစ္လာႏိုင္တယ္” ဟု သူက သံုးသပ္သည္။

တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ခြင့္ျပဳသည့္ တကၠသိုလ္ ၁၁ ခု အနက္ ႏိုင္ငံျခားဘာသာတကၠသိုလ္ ရန္ကုန္ႏွင့္ မႏၲေလးက တကၠသိုလ္ဝင္တန္းရမွတ္ အနိမ့္ဆံုး ၄၀၀ ႏွင့္အထက္ရရန္ သတ္မွတ္ထားသည္။

သတင္းအခ်က္အလက္နည္းပညာတကၠသိုလ္ႏွင့္ မႏၲေလးကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ကမူ အနိမ့္ဆံုးရမွတ္ ၄၅၀ ႏွင့္အထက္ရရန္ သတ္မွတ္ထားသည္။ 

ရန္ကုန္စီးပြားေရးတကၠသိုလ္ကမူ ႐ြာသာႀကီးနယ္ေျမအတြက္ ရမွတ္ ၄၀၀ ႏွင့္အထက္၊ လိႈင္နယ္ေျမအတြက္ ရမွတ္ ၄၅၀ ႏွင့္အထက္ရရွိရန္ သတ္မွတ္ထားသည္။ မႏၲေလးတကၠသိုလ္က စုစုေပါင္းရမွတ္ ၃၅၀ အထက္ႏွင့္သတ္မွတ္ထားသည္။ 

ရန္ကုန္ပညာေရးတကၠသိုလ္က သိပၸံဘာသာတြဲအတြက္ အနိမ့္ဆံုးရမွတ္ ၄၅၅ မွတ္၊ ဝိဇၨာ+သိပၸံ ဘာသာတြဲအတြက္ အနိမ့္ဆံုးရမွတ္ ၄၂၀ ႏွင့္ ဝိဇၨာဘာသာတြဲအတြက္ အနိမ့္ဆံုးရမွတ္ ၄၀၀ သတ္မွတ္ထားသည္။ 

မေမဖူးဖူးဝင္း၏ အစ္မ မဝင္းေ႐ႊရည္ဦးက တကၠသိုလ္ဝင္တန္းကို ၄၅၀ ျဖင့္ေအာင္ျမင္ခဲ့ေသာေၾကာင့္ နည္းပညာတကၠသိုလ္ (မႏၲေလး) ကိုသာ တက္ခဲ့ရေၾကာင္း ေျပာျပသည္။

“ေမဂ်ာေ႐ြးတဲ့အခါလည္း ဝါသနာအရေတာ့ မဟုတ္ခဲ့ဘူး။ ဝါသနာ၊ ရည္႐ြယ္ခ်က္ဆိုတာ အဲဒီအခ်ိန္တုန္းက ေသေသခ်ာခ်ာသိဖို႔လည္း ခက္မယ္။ တခ်ိဳ႕ ေစာေစာသိရင္လည္း သိၾကပါတယ္။ ကၽြန္မေတာ့ မသိခဲ့ဘူး” ဟု သူက ဆိုသည္။ 

သူ၏ညီမ မေမဖူးဖူးဝင္းကမူ ရမွတ္ ၅၀၀ ေက်ာ္ ျဖင့္ေအာင္ျမင္ထားၿပီး ကြန္ပ်ဴတာပ႐ိုဂရမ္အင္ဂ်င္နီယာကို သင္ယူလိုေသာေၾကာင့္ ပထမဦးစားေပးအေနႏွင့္ ျမန္မာသတင္းအခ်က္အလက္ နည္းပညာတကၠသိုလ္ကို ေလွ်ာက္ထားမည္ျဖစ္ေၾကာင္း ေျပာသည္။

ဒုတိယဦးစားေပးအေနႏွင့္ တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ခြင့္ျပဳလိုက္သည့္ တကၠသိုလ္ ၁၁ ခုအနက္ တစ္ခုအပါအဝင္ျဖစ္သည့္ မႏၲေလးနည္းပညာတကၠသိုလ္ေလွ်ာက္ထားရန္ သူက ဆႏၵရွိေနသည္။

တကၠသိုလ္ဝင္တန္းရမွတ္ကို အေျခခံဦးမည္ျဖစ္၍ စာေမးပြဲစနစ္ေလာင္းရိပ္မွ လံုးဝလြတ္လပ္သည္ဟု မဆိုႏိုင္ေသးေပ။

သို႔ေသာ္ ထိုတကၠသိုလ္မ်ားေလွ်ာက္ထားလိုသည့္ေက်ာင္းသားမ်ားအတြက္ အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာန၏ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ခ်ဳပ္ကိုင္မႈ ေလာင္းရိပ္ေအာက္မွ ပထမအဆင့္လြတ္ေျမာက္လာၿပီျဖစ္သည္။ 

ထိုသို႔ လြတ္ေျမာက္လာေသာေၾကာင့္ အမွတ္ျဖင့္ ဆံုးျဖတ္မႈအင္အားေပ်ာ့လာမည္ျဖစ္ၿပီး ေက်ာင္းသားမ်ားအေနႏွင့္ ဝါသနာပါသည့္ေက်ာင္းႏွင့္ ဘာသာရပ္ကို ပိုေ႐ြးခ်ယ္ႏိုင္မည္ျဖစ္သည္။

ထို႔ျပင္ တကၠသိုလ္မ်ားအေနႏွင့္ ကိုယ္ပိုင္အုပ္ ခ်ဳပ္ခြင့္သို႔ကူးေျပာင္းရာတြင္ ေက်ာင္းသားလက္ခံမႈ၊ ဝင္ခြင့္စစ္ေဆးမႈအတြက္ အေတြ႔အႀကံဳမ်ားရေစႏိုင္မည္ျဖစ္သကဲ့သို႔ ဆက္လက္ေျပာင္းလဲမည့္ တကၠသိုလ္မ်ားအတြက္ မွ်ေဝေပးႏိုင္မည္ျဖစ္သည္။

သို႔ေသာ္ ယခုအေျခအေနအရ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနေအာက္ရွိ တကၠသိုလ္၊ ေကာလိပ္အားလံုးကိုေတာ့ တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ထားႏိုင္ဦးမည္မဟုတ္ေပ။ 

က်န္တကၠသိုလ္မ်ား၏ ဝင္ခြင့္ကိုမူ အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာန၊ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္စိစစ္ေ႐ြးခ်ယ္ေရးအဖြဲ႔က ဆက္လက္ခ်ဳပ္ကိုင္ထားဦးမည္ျဖစ္သည္။

ယခင္ကတည္းက ထိုသို႔ခ်ဳပ္ကိုင္မႈေၾကာင့္ တကၠသိုလ္အလိုက္ ဝင္ခြင့္ရမွတ္ သတ္မွတ္ျခင္းမရွိေသာ္လည္း ေက်ာင္းသားမ်ား၏ ေလွ်ာက္ထားမႈေပၚမူတည္ၿပီး အမွတ္ျဖင့္ ဆံုးျဖတ္လိုက္သလိုျဖစ္ေနသည္။ 

ထို႔ေၾကာင့္ ရမွတ္ ၁ မွတ္၊ ၂မွတ္ကြာျခားသျဖင့္ ဝါသနာပါသည့္ဘာသာရပ္ႏွင့္ တကၠသိုလ္တက္ေရာက္ခြင့္မရဘဲ ပယ္ခ်ခံရသည္မ်ားႀကံဳရသည္။

စာေမးပြဲရမွတ္ကို အဓိကမထားဘဲ တကၠသိုလ္အလိုက္ ဝင္ခြင့္စစ္ေဆးၿပီး တက္ေရာက္ခြင့္ျပဳရန္ ျပည္တြင္း၊ ျပည္ပပညာေရးေလ့လာေနသူမ်ားက အႀကိမ္ႀကိမ္လည္း ေထာက္ျပေနၾကဆဲျဖစ္သည္။

ဆယ္တန္းရမွတ္ အဓိကအေရးပါေနဆဲျဖစ္၍ ေက်ာင္းသားမ်ားအေနႏွင့္လည္း ျပႆနာတစ္ခု၊ ျဖစ္စဥ္တစ္ခုကို ေဝဖန္ပိုင္းျခားစဥ္းစားမႈထက္ ရမွတ္ေကာင္းရန္ ျဖတ္လမ္းအေနႏွင့္ က်က္ၾက၊ မွတ္ၾကရသည္။ 

ထိုအတြက္ ေက်ာင္းသားမ်ားတင္မဟုတ္ပါ။ မိဘမ်ားအေနႏွင့္လည္း ေျမေပါင္၊ ႏြားေရာင္းကာ နာမည္ႀကီး၊ ေဈးေကာင္းသည့္ ေဘာ္ဒါအမ်ိဳးမ်ိဳးကို အားကိုးတႀကီးသြားၾကရျပန္သည္။ 

ထိုအတြက္ ေက်ာင္းသားမ်ားအေနႏွင့္ ေက်ာင္း၊ ေဘာ္ဒါ၊ က်ဴရွင္ လံုးခ်ာလည္အခ်ိန္ကုန္ကာ ျပႆနာတစ္ခုအေပၚ မူလအေၾကာင္းအရင္းကို ပိုင္းျခားစဥ္းစားျခင္းထက္ က်က္၊ မွတ္ရသည့္ဘက္ကို ျပန္ေရာက္သြားျပန္သည္။

ထို႔ျပင္ အစိုးရေက်ာင္းမွ ဆရာမ်ားအေနႏွင့္လည္း သင္ခန္းစာကမ်ား၊ သင္ခ်ိန္ကနည္း အခက္အခဲမ်ားေၾကာင့္ ျပႆနာတစ္ခုအေပၚ လံုးေစ့ပတ္ေစ့၊ ေရေရလည္လည္မရွင္းလင္းႏိုင္ေတာ့ဘဲ တက္သုတ္႐ိုက္သင္ၾကရသည္။ 

ေက်ာင္းသားမ်ားကလည္း တက္သုတ္႐ိုက္ကာ မီေအာင္လိုက္ကူးၾကရသည္။ ၄၅ မိနစ္၊ ၁ နာရီခန္႔ စာသင္ခ်ိန္တိုအတြင္း စိတ္ရွည္ရွည္ျဖင့္ ေရလည္ေအာင္ရွင္းျပမည့္ ဆရာဦးေရက အထက္တန္းဆင့္တြင္ ထက္ဝက္ပင္ရွိႏိုင္ပါမည္လား။ 

ျမန္မာ့ပညာေရးစနစ္အလြဲေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားမ်ားကလည္း ေမးခြန္းထုတ္ရမည္ကို လန္႔ၾကသည္။ ဆရာအခ်ိဳ႕ကလည္း မိမိတို႔အေပၚ ေက်ာင္းသားအထြန္႔တက္သည္ကို သိပ္မႀကိဳက္လွ။ ေက်ာင္းသား ဗဟိုျပဳသင္ၾကားေရးမွာ ေလလံုးအျဖစ္သာ။

ေက်ာင္းသားႏွင့္ မိဘအမ်ားစု ေရလိုက္လြဲၾကသည္မွာ ရမွတ္ေကာင္း၍ ေဆးတကၠသိုလ္တက္ခြင့္ရသည္၊ မရသည္က ေနာက္ထား။ ဇီဝေဗဒဘာသာရပ္ပါသည့္ သိပၸံတြဲယူလွ်င္ “ဆရာဝန္လိုင္း” ဟု ရပ္ထဲ၊ ႐ြာထဲ ဂုဏ္တက္ၾကသည္။

မဝင္းေ႐ႊရည္ဦးက “ကၽြန္မတုန္းကလည္း သိပၸံဘာသာတြဲယူခဲ့တယ္။ မိဘ၊ ဆရာနဲ႔ အသိုင္းအဝိုင္းရဲ႕ စကားနဲ႔ ပံုသြင္းမႈရွိခဲ့တယ္။ ဒါေၾကာင့္ တျခားေက်ာင္းသားေတြလိုပဲ ဆရာဝန္ဆိုတဲ့ အိပ္မက္ရွိခဲ့တယ္”ဟု ေျပာသည္။

ဘာသာတြဲခြဲသည့္စနစ္ကလည္း အထက္တန္းဆင့္ေရာက္မွ သတ္မွတ္ေသာေၾကာင့္ ဘာသာရပ္မ်ားအေၾကာင္း ေက်ာင္းသား၊ မိဘကိုယ္တိုင္ ေသေသခ်ာခ်ာမေလ့လာရေသးဘဲ သိပၸံတြဲကိုသာ အမ်ားစုက ယူလိုက္ၾကသည္။

ဝိဇၨာဘာသာတြဲ၊ ဝိပၸံဘာသာတြဲယူသည့္ ေက်ာင္းသားဆိုလွ်င္ အထင္မႀကီး။ ညံ့ေသာေၾကာင့္ ယူၾကသည္ဟုအျမင္က လက္ခံေနၾကဆဲျဖစ္သည္။ ျပႆနာေက်ာင္းသားဆိုလွ်င္လည္း ဝိဇၨာတြဲ၏ ေနာက္ဆံုးခန္းကို ပို႔ပစ္တတ္ၾကသည္။ 

ဝါသနာႏွင့္ ပညာရပ္အေပၚ ျမတ္ႏိုးမႈကို အေျခခံလွ်င္ မည္သည့္ဘာသာတြဲယူသည္ျဖစ္ေစ၊ သူ႔တန္ဖိုးႏွင့္သူ၊ သူ႔အေရးပါမႈႏွင့္သူ ရွိၿပီးသားျဖစ္သည္ဟူေသာ အယူအဆက လူထုၾကားတြင္ မဖြံ႔ၿဖိဳးေသး၊ အားမေကာင္းေသး။ 

သိပၸံတြဲေနာက္ စိုက္လိုက္မတ္တတ္လိုက္ေနေသာ မိဘ၊ ေက်ာင္းသားမ်ားေၾကာင့္ အထက္တန္း ေက်ာင္းအမ်ားစုမွာလည္း အခ်ိဳ႕ေသာဘာသာတြဲ၏ ဘာသာရပ္မ်ားသင္ၾကားမႈပင္မရွိေတာ့သလို သင္မည့္ဆရာလည္း ရွားလာသည္။

ဆရာမ်ားၾကားတြင္လည္း ႐ူပေဗဒ၊ ဇီဝေဗဒ၊ ဓာတုေဗဒ၊ သခ်ၤာ၊ အဂၤလိပ္စာဆရာမ်ားက ပိုမ်က္ႏွာပန္းလွသည္။ က်ဴရွင္သင္ၾကရသည္။ ျမန္မာစာဆိုလွ်င္ မ်က္ႏွာငယ္ရသည္။ သင္လည္းမသင္ခ်င္ၾက။ 

အစိုးရေက်ာင္း ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား က်ဴရွင္မသင္ရဟု ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက အမိန္႔မ်ားထုတ္ျပန္သလို ဝန္ႀကီးကိုယ္တိုင္ေျပာၾကားေသာ္လည္း ေအာက္ေျခတြင္ က်ဴရွင္သင္ေနၾကသည္မွာ ဒုနဲ႔ေဒး ျဖစ္သည္။

ထို႔ျပင္ ေအာင္ခ်က္ေကာင္းသည့္ ၿမိဳ႕ေပၚေက်ာင္းဆိုလွ်င္ အထက္တန္းတက္ခြင့္ရေရးက လမ္းေၾကာင္းလိုက္တတ္ဖို႔ လိုေသးသည္။ အကပ္ရွိရသည္။ ေက်ာင္းမဖြင့္မီကတည္းက မိဘကိုယ္တိုင္ ေက်ာင္းအုပ္ထံသြားၿပီး လမ္းေၾကာင္းရသည္။

ေရစႀကိဳၿမိဳ႕နယ္အတြင္းမွ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားတစ္ဦးက “ကၽြန္ေတာ့္တုန္းက သံုး၊ ေလးေသာင္းေလာက္ ကန္ေတာ့ရတယ္။ ဘာသာတြဲခြဲေတာ့ ၈ တန္း အမွတ္ေကာင္းတယ္ဆိုၿပီး သိပၸံတြဲယူခိုင္းလိုက္တာနဲ႔ ယူခဲ့တာပဲ” ဟု သူ႔အေတြ႔အႀကံဳကို ေျပာျပသည္။

ထိုအေျခအေနမ်ားမွာ ျမန္မာ့ပညာေရးေထာက္တိုင္ေအာက္ေျခအဆင့္တြင္ အမွန္တကယ္ရွိေနဆဲ ျဖစ္ပါသည္။ အထက္တန္းဆင့္ ဘာသာတြဲခြဲရာတြင္ပါ အမွတ္အေပၚ ဦးစားေပးလြန္းခဲ့သလို တကၠသိုလ္အဆင့္တြင္လည္း ဆက္ၿပီးအေရးပါေနျပန္သည္။

စိုက္ပ်ိဳးေရးဌာနအရာရွိတစ္ဦးက “ကၽြန္ေတာ္ ဆယ္တန္းေအာင္ေတာ့ အင္ဂ်င္နီယာျဖစ္ခ်င္တာ” ဟု ေျပာသည္။ ေခတ္က ၁၉၈၈ ဝန္းက်င္။ ရခဲ့သည္က ၄၀၂ မွတ္။ အာအိုင္တီက ၄၀၄ မွတ္ျဖင့္ေခၚသည္။ စိုက္ပ်ိဳးေရးအရာရွိ အင္ဂ်င္နီယာမျဖစ္ခဲ့ရ။

ရန္ကုန္ႏိုင္ငံျခားဘာသာတကၠသိုလ္ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ ေဒါက္တာၾကည္ရႊင္က “ဝါသနာကို အဓိကထားရမယ္လို႔ ပိုၿပီးေျပာလာၾကတဲ့ ခုေခတ္ပညာေရးမွာ အဲဒါက ဆန္႔က်င္ဘက္ႀကီးျဖစ္ေနတယ္။ ဝင္ခြင့္စနစ္ရဲ႕ အားနည္းခ်က္ေပါ့” ဟု မွတ္ခ်က္ေပးသည္။

ထိုအခ်က္သည္ ဝါသနာႏွင့္ ပညာရပ္အေပၚ ျမတ္ႏိုးမႈကိုအေျခခံသည့္ ေက်ာင္းသားမ်ား၏ ေ႐ြးခ်ယ္ခြင့္အတြက္ ႀကီးႀကီးမားမား ထိုးႏွက္ခ်က္ျဖစ္သည္။ 

ျပည္သူ၊ ေက်ာင္းသားႏွင့္ ဆရာအဖြဲ႔အစည္းမ်ားကလည္း ထိုအခ်က္ကိုေထာက္ျပသကဲ့သို႔ အေျပာင္းအလဲလိုလားသည့္ တကၠသိုလ္မ်ားႏွင့္ ပါေမာကၡခ်ဳပ္မ်ားေၾကာင့္ ယခုႏွစ္တြင္ တကၠသိုလ္ ၁၁ ခုကို တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ခြင့္ ေျပာင္းလဲျခင္းျဖစ္သည္။

သို႔ေသာ္ မူလက တကၠသိုလ္အလိုက္ ေရးေျဖ၊ လူေတြ႔စစ္ေဆးမႈမ်ားျပဳလုပ္ႏိုင္ရန္ ရည္႐ြယ္ထားေသာ္လည္း တကၠသိုလ္အနည္းစုသာ လူေတြ႔စစ္မည္ျဖစ္သည္။ 

ေရးေျဖစစ္ေဆးလွ်င္ ဝင္ခြင့္အတြက္ ျပင္ပမွ သင္တန္းမ်ားေပၚေပါက္လာၿပီး ေက်ာင္းသားမ်ား တစ္ေက်ာ့ျပန္တက္ၾကရမည္ျဖစ္၍ တကၠသိုလ္ ၁၁ ခု လံုးက ေရးေျဖစစ္ေဆးမႈမလုပ္ၾကရန္ ဆံုးျဖတ္ခဲ့ၾကသည္။

လူေတြ႔စစ္ေဆးမႈရွိမည္လားဆိုျပန္ေတာ့ အားလံုးမဟုတ္။ လူေတြ႔စစ္လွ်င္ လာဘ္ေပးသည္မ်ားရွိႏိုင္သည္ဟု ေဝဖန္မႈမ်ားေၾကာင့္ အခ်ိဳ႕တကၠသိုလ္က လူေတြ႔ပင္မစစ္ေတာ့ဘဲ ဆယ္တန္းရမွတ္ဆီကို ဦးျပန္လည္သြားသည္။

ဦးစီးဌာနအေနႏွင့္ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ကို တာဝန္ခံလုပ္ေဆာင္ေသာ္လည္း သူ႔အေနႏွင့္ တစ္ဖက္တြင္ လုပ္ငန္းပိုင္းဆိုင္ရာ အခက္အခဲမ်ား၊ ၾကန္႔ၾကာမႈမ်ားလည္း ရင္ဆိုင္ရသည္။ ဝင္ခြင့္ေလွ်ာက္လႊာမ်ား ေနာက္က်မွေရာက္ျခင္းျဖစ္သည္။

တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ေလွ်ာက္လႊာမ်ား လက္ခံျခင္းအေပၚ ႀကံဳရသည့္အခက္အခဲမ်ားအေၾကာင္း ၿပီးခဲ့သည့္ႏွစ္ ဇြန္လကုန္ပိုင္းက အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာန ၫႊန္ၾကားေရးမွဴး ေဒၚသန္းသန္းဝင္း ျပဳစုသည့္ ထိုစာတမ္းတြင္ ယခုကဲ့သို႔ေဖာ္ျပထားျခင္းျဖစ္သည္။

ထိုစာတမ္းအရ ေလွ်ာက္လႊာေနာက္ဆံုးတင္ရမည့္ သတ္မွတ္ရက္အတြင္းေရာက္ရွိသည့္ ေလွ်ာက္ထားမႈက ေက်ာင္းသားစုစုေပါင္း၏ ေလးပံုတစ္ပံုေက်ာ္သာရွိသည္။

က်န္ရွိသည့္ ေလးပံုသံုးပံုခန္႔မွာ သတ္မွတ္ရက္ေနာက္ပိုင္းမွ စာတိုက္မ်ားမွတစ္ဆင့္ စုၿပံဳေရာက္ရွိလာျခင္းျဖစ္သည္။ ၁၀ ရက္ခန္႔ၾကာမွ ၉၀ ရာခိုင္ႏႈန္းကို လက္ခံရရွိျခင္းျဖစ္သည္။ ထိုအခ်က္သည္ ၂၀၁၆ ခုႏွစ္ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ စစ္တမ္းျဖစ္သည္။

သို႔ေသာ္ ယခုႏွစ္တြင္ေတာ့ တကၠသိုလ္ ၁၁ ခု က တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ခြင့္ျပဳလိုက္သျဖင့္ အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာနအေနႏွင့္ တကၠသိုလ္ ၁၁ ခုစာ တာဝန္ခံရမႈ ေလ်ာ့နည္းသြားမည္ျဖစ္ေၾကာင္း ကနဦးယူဆႏိုင္မည္ျဖစ္သည္။

ထို႔ျပင္ တကၠသိုလ္ ၂၃ ခုမွတစ္ဆင့္ ေလွ်ာက္လႊာအိတ္မ်ား လက္ခံမည္ျဖစ္၍ လုပ္ငန္းပိုေခ်ာေမြ႔လာႏိုင္မည္ဟု ကနဦးယူဆႏိုင္မည္။

ယခုအခါ တကၠသိုလ္ ၁၁ ခုကို တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ခြင့္ရၿပီျဖစ္၍ ေက်ာင္းသားကိုယ္တိုင္ မိမိစိတ္ႀကိဳက္ တကၠသိုလ္ကို ေ႐ြးႏိုင္မည္ျဖစ္သလို တကၠသိုလ္ကလည္း ကိုယ့္အစီအစဥ္ျဖင့္ ဝင္ခြင့္သီးျခားေခၚၿပီး ေက်ာင္းသားကို စိတ္ႀကိဳက္ေ႐ြးႏိုင္မည္။

ဝင္ခြင့္အတြက္ တကၠသိုလ္ ၇ ေက်ာင္းက ေရးေျဖစစ္ေဆးမႈအျပင္ လူေတြ႔ပါ စစ္ေဆးမည္မဟုတ္ဘဲ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းရမွတ္ျဖင့္သာ ေ႐ြးခ်ယ္ၾကမည္ျဖစ္သည္။

တကၠသိုလ္မ်ားအတြက္ ကိုယ္ပိုင္အုပ္ခ်ဳပ္ခြင့္ရရန္ ကနဦးေျခလွမ္းျဖစ္ေသာေၾကာင့္ အထူးသျဖင့္ လူေတြ႔စစ္မည့္တကၠသိုလ္မ်ားအတြက္ စိန္ေခၚမႈမ်ား၊ အေတြ႔အႀကံဳသစ္မ်ားကို ရရွိေစမည္ျဖစ္သည္။ 

သက္တမ္းအရင့္ဆံုး ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ႏွင့္ ႏိုင္ငံျခားဘာသာတကၠသိုလ္ ရန္ကုန္၊ မႏၲေလး၊ ရန္ကုန္ပညာေရးတကၠသိုလ္ကသာ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းရမွတ္ကို အေျခခံၿပီး ေလွ်ာက္လႊာေခၚမည့္အျပင္ လူေတြ႔စစ္မည္ျဖစ္သည္။ 

ထိုတကၠသိုလ္ ၄ ခုကို ေ႐ြးခ်ယ္ေလွ်ာက္ထားသည့္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ ရင္ခုန္စိတ္လႈပ္ရွားဖြယ္ရာပင္ျဖစ္သည္။

ထိုတကၠသိုလ္ ၁၁ ခုအနက္ ဇြန္လ ၁၁ ရက္အထိ စာရင္းအရ တကၠသိုလ္ ၃၊ ၄ေက်ာင္းက ဝင္ခြင့္ေခၚေနၿပီျဖစ္သည္။ ဝင္ခြင့္သတ္မွတ္ခ်က္ႏွင့္ကိုက္ညီလွ်င္ ေက်ာင္းသားမ်ားအေနႏွင့္ တကၠသိုလ္တစ္ခုထက္ ပို၍ ေလွ်ာက္ႏိုင္မည္ျဖစ္သည္။

တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ခြင့္ျပဳသည့္တကၠသိုလ္ ၁၁ ခုအနက္ မႏၲေလးကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္ကမူ ဇြန္လ ၉ ရက္ကတည္းက ေၾကးမံုသတင္းစာမွတစ္ဆင့္ အျခားတကၠသိုလ္မ်ားထက္ ေစာေစာစီးစီးဝင္ခြင့္ေခၚ ေနၿပီျဖစ္သည္။

ထိုအေျခအေနတြင္ အခက္အခဲျဖစ္ေစႏိုင္မည့္ အခ်က္တစ္ခ်က္ကို ေလွ်ာက္ထားလိုသည့္ေက်ာင္းသားမ်ား ေတြ႔ရွိခဲ့ၾကသည္။ ထိုအခ်က္မွာ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းရမွတ္စာရင္းမူရင္းကို ေတာင္းယူျခင္းျဖစ္သည္။

ဂန္႔ေဂါၿမိဳ႕နယ္၊ ေက်ာၿမိဳ႕အထက္တန္းေက်ာင္းမွ အထက္တန္းျပဆရာ ဦးသက္ေဝထူးက “ကၽြန္ေတာ္တို႔မွာက အမွတ္စာရင္းကို ရန္ကုန္ကို လွမ္းေတာင္းတဲ့အခါ တစ္ခါေတာင္းရင္ တစ္႐ြက္ပဲရတယ္” ဟု ေျပာသည္။

၎တို႔နယ္မွ ေက်ာင္းသားမ်ားအေနႏွင့္ သူနာျပဳ၊ သားဖြားေလွ်ာက္ၾကသလို ပညာေရးေကာ လိပ္ကိုလည္းေလွ်ာက္ၾကေလ့ရွိသည္။ ေက်ာင္းမ်ားကလည္း မူရင္းကိုသာေတာင္းသျဖင့္ အခက္အခဲရွိသည္ဟု သူက ဆက္ေျပာသည္။ 

ဂန္႔ေဂါၿမိဳ႕နယ္မွ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအေနႏွင့္ တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲ အမွတ္စာရင္းမ်ား ထုတ္ယူလိုပါက ဆရာ၊ ဆရာမတစ္ဦး သို႔မဟုတ္ နားလည္သူတစ္ဦးဦးက ရန္ကုန္သို႔သြားေရာက္ထုတ္ေပးျခင္းျဖစ္သည္။

ကိုယ္စားသြားထုတ္ေပးသူ၏ လမ္းစရိတ္ အေထာက္အကူျဖစ္ရန္အတြက္ အမွတ္စာရင္းတစ္ေစာင္ ေငြက်ပ္ ၃၀၀၀ ေပးရေလ့ရွိေၾကာင္း ဦးသက္ေဝထူးက ေျပာသည္။

ေက်ာင္းသားတစ္ဦးအတြက္ တစ္ႀကိမ္ထုတ္လွ်င္ အမွတ္စာရင္းတစ္ေစာင္သာရၿပီး ေနာက္ထပ္အမွတ္စာရင္း တစ္ေစာင္ရရန္ အခ်ိန္ ၂ ရက္ ၃ ရက္ခန္႔ ၾကာျမင့္ေလ့ရွိေၾကာင္း ၎ကဆက္လက္ေျပာၾကားသည္။

ျမန္မာႏိုင္ငံစာစစ္ဦးစီးဌာနအေနႏွင့္ တကၠသိုလ္ဝင္တန္းရမွတ္စာရင္းကို တစ္ေစာင္သာထုတ္ေပးသည္ဟု ေက်ာင္းသားအမ်ားစုကလည္း ယူဆၾကသည္။

ထို႔ေၾကာင့္ အမွတ္ ၅၀၀ ေက်ာ္သည့္ ေက်ာင္းသားတခ်ိဳ႕ပင္ တကၠသိုလ္ ၂၊ ၃ ခုေလွ်ာက္ရန္ ေ႐ြးခ်ယ္ထားေသာ္လည္း အမွတ္စာရင္းမူရင္းကို တစ္ေစာင္တည္းသာ ထုတ္ထားေလ့ရွိၾကသည္ကို ေတြ႔ရွိရသည္။

အကယ္၍ တကၠသိုလ္သံုးခုကိုေလွ်ာက္ထားလွ်င္ မူရင္းသံုးေစာင္ရွိရမည္ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ႏွစ္ေစာင္လိုေနျခင္းျဖစ္၍ အခက္အခဲဟု ယူဆၾကျခင္းျဖစ္သည္။ သို႔ေသာ္ ထိုအမွတ္စာရင္းမူရင္းေတာင္းယူမႈအတြက္ အေျဖကရွိႏွင့္ၿပီးသား ျဖစ္ပါသည္။

တကၠသိုလ္မ်ားက အမွတ္စာရင္းမူရင္းေတာင္းယူသျဖင့္ ေက်ာင္းသားမ်ားအေနႏွင့္လည္း အမွတ္စာရင္းမူရင္း အေစာင္ေရကို ျမန္မာႏိုင္ငံစာစစ္ဦးစီးဌာနထံ လိုသေလာက္ထုတ္ႏိုင္ျခင္းျဖစ္သည္။ 

ဆိုလိုသည္မွာ တကၠသိုလ္သံုးခုကို ေလွ်ာက္ထားမည္ဆိုလွ်င္ ရမွတ္စာရင္းသံုးေစာင္လိုမည္ျဖစ္၍ သံုးေစာင္ထုတ္ယူႏိုင္ျခင္း ျဖစ္သည္။

ျမန္မာႏိုင္ငံစာစစ္ဦးစီးဌာန လက္ေထာက္ၫႊန္ၾကားေရးမွဴး ေဒါက္တာသိန္းဇံက “ႀကိဳက္သေလာက္ထုတ္လို႔ ရပါတယ္။ လိုခ်င္တဲ့အေစာင္အေရအတြက္အတိုင္း ဘယ္ေလာက္ထုတ္ထုတ္ေပါ့” ဟု ေျပာၾကားသည္။

ထို႔ေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားမ်ားအေနႏွင့္ အမွတ္စာရင္းမူရင္းကို ႀကိဳႀကိဳတင္တင္ အခ်ိန္ယူေတာင္းယူထားလွ်င္ ေျပလည္ႏိုင္မည့္အေနအထားရွိ၍ အမွတ္စာရင္းမူရင္းအခက္အခဲကို ေက်ာ္လႊားႏိုင္မည္ျဖစ္သည္။

ယုဇနဥယ်ဥ္ၿမိဳ႕ေတာ္မွ ေက်ာင္းသားမိဘ ဦးေ႐ႊေဌးက တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ခြင့္ျပဳၿပီး ဝင္ခြင့္ေျဖဆိုရလွ်င္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူမ်ားအတြက္ စိန္ေခၚမႈပိုရွိၿပီး အရည္အခ်င္းပိုအားေကာင္းေစမည္ျဖစ္ေၾကာင္း မွတ္ခ်က္ျပဳသည္။

“ေက်ာင္းသားေတြအေနနဲ႔က ယွဥ္ၿပိဳင္စာေမးပြဲေျဖဆိုရမယ္ဆိုတဲ့ စိန္ေခၚမႈေတြ၊ Unseen ဆိုတဲ့ ေမးခြန္းေပၚမွာ ေလ့လာမႈေတြက သူတို႔ရဲ႕စိန္ေခၚမႈေတြ ရွိမယ္။ ယွဥ္ၿပိဳင္စာေမးပြဲကိုေျဖဆိုေအာင္ျမင္လာတဲ့အခါမွ သူတို႔လိုခ်င္တဲ့ Target ကိုရမွာ” ဟု သူက မွတ္ခ်က္ေပးသည္။

ဝင္ခြင့္အတြက္ ျပင္ပမွ သင္တန္းမ်ားေပၚေပါက္လာလွ်င္လည္း တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္အတြက္ အေထာက္အကူျပဳႏိုင္မည္ဟု ယူဆၿပီး ၎တို႔တကၠသိုလ္တက္စဥ္ ၁၉၈၁ ခုႏွစ္ခန္႔က ဝင္ခြင့္စာေမးပြဲအတြက္ ႀကိဳတင္ျပင္ဆင္မႈမ်ားျပဳလုပ္ခဲ့ရေၾကာင္း ၎က ေျပာဆိုသည္။

လူေတြ႔စစ္ေဆးမႈအတြက္ စိန္ေခၚမႈ

နာမည္ႀကီးတကၠသိုလ္ ၄ ခုက လူေတြ႔စစ္မည္ျဖစ္၍ ထိုအတြက္ ေက်ာင္းအုပ္ခ်ဳပ္ေရးတာဝန္ရွိသူမ်ားႏွင့္ နီးစပ္သူမ်ား၊ လူႀကီး သား သမီးမ်ား၊ ေငြေပးႏိုင္သူမ်ားအတြက္ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ရႏိုင္သည္ စသည္ျဖင့္ လူမႈကြန္ရက္တြင္ ေဝဖန္ၾကသည္။

ပါေမာကၡခ်ဳပ္ ေဒါက္တာၾကည္ရႊင္ကမူ ၎တို႔ ေက်ာင္းအေနႏွင့္ လူေတြ႔စစ္ရာတြင္ ပါေမာကၡခ်ဳပ္၊ ဒုတိယပါေမာကၡခ်ဳပ္ တစ္ဦးစီပါေသာ ၉ ဦးပါအဖြဲ႔ သံုးဖြဲ႔ျဖင့္ စစ္ေဆးရန္ ကနဦးအဆင့္လ်ာထားေၾကာင္း The Voice ႏွင့္အင္တာဗ်ဴးတြင္ အသိေပးခဲ့သည္။

ေက်ာင္းသားအေနႏွင့္လည္း မည္သည့္အုပ္စုတြင္ လူေတြ႔စစ္ေဆးခံရမည္ကို ႀကိဳတင္သိရွိႏိုင္မည္ မဟုတ္သကဲ့သို႔ ထိုအုပ္စုတြင္ မည္သူမ်ားပါဝင္သည္ကို သိရွိႏိုင္မည္မဟုတ္ေၾကာင္း သူက တစ္ဆက္တည္းေျပာသည္။

ထို႔ျပင္ လူေတြ႔စစ္သည့္ အုပ္စုထဲတြင္ပါဝင္သူ တစ္ဦးခ်င္း၏ အမွတ္ေပးမႈကို စုေပါင္းၿပီး ဝင္ခြင့္ဆံုးျဖတ္ရန္ စီစဥ္ထားေသာေၾကာင့္ လာဘ္ေပးလာဘ္ယူမႈအတြက္ စိတ္ခ်ယံုၾကည္ႏိုင္မည္ျဖစ္ေၾကာင္း ေဒါက္တာၾကည္ရႊင္က ဆိုထားသည္။

အျခားေသာ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ႏွင့္ မႏၲေလးႏိုင္ငံျခားဘာသာတကၠသိုလ္ႏွင့္ ရန္ကုန္ပညာေရး တကၠသိုလ္က မည္သို႔မည္ပံုလူေတြ႔စစ္မည္ကို မသိရွိရေသးေပ။

ထိုစိန္ေခၚမႈမ်ားသည္ ကိုယ္ပိုင္အုပ္ခ်ဳပ္ခြင့္ရတကၠသိုလ္အျဖစ္ အသြင္ကူးေျပာင္းလဲရာတြင္ အေတြ႔အႀကံဳေကာင္းအျဖစ္ အက်ိဳးရွိႏိုင္မည္ျဖစ္သလို က်န္ရွိေနေသာတကၠသိုလ္မ်ား၏ ဝင္ခြင့္စနစ္ေျပာင္းရာတြင္ အကူအညီေပးႏိုင္လိမ့္မည္ျဖစ္သည္။ 

ယခုႏွစ္တြင္ တကၠသိုလ္ ၁၁ ခုကို တိုက္႐ိုက္ေလွ်ာက္ခြင့္ျပဳၿပီး ေနာက္ႏွစ္မ်ားတြင္ က်န္တကၠသိုလ္မ်ားကိုပါ ထိုစနစ္အတိုင္းဆက္လက္က်င့္သံုးသြားမည္ ျဖစ္ေၾကာင္း အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာနက သတင္းထုတ္ျပန္ထားသည္။

အမ်ိဳးသားပညာေရးဥပေဒကို ျပင္ဆင္သည့္ ဥပေဒ ပုဒ္မ ၂၈ တြင္အရ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္အတြက္ ဘာသာရပ္ႏွင့္တကၠသိုလ္ကို သင္ယူသူကိုယ္တိုင္ ေ႐ြးခ်ယ္ေလွ်ာက္ထားခြင့္ရွိရမည္ျဖစ္သည္။ 

ထို႔ျပင္ ဝင္ခြင့္ကို အထက္တန္းစာေမးပြဲရမွတ္ျဖင့္သာ ဆံုးျဖတ္ျခင္းမဟုတ္ဘဲ တက္ေရာက္လိုသည့္ တကၠသိုလ္၏ ပဋိညာဥ္စာတမ္းႏွင့္အညီ သတ္မွတ္ထားေသာ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္စနစ္ကို က်င့္သံုးရမည္ျဖစ္သည္။

ေ႐ႊပညာ ကိုယ္ပိုင္ဘာသာရပ္သင္ေက်ာင္း ဆရာဦးေက်ာ္မင္းခန္႔ကမူ ယခုႏွစ္ တကၠသိုလ္ဝင္ခြင့္ စနစ္ေျပာင္းလဲမႈကို “တကၠသိုလ္ေတြက ကိုယ္ပိုင္ ပဋိညာဥ္နဲ႔ သြားေတာ့မွာပါ။ ဒါကိုႀကိဳတင္စမ္းၿပီး ေျပာင္းတာပါ” ဟု မွတ္ခ်က္ေပးသည္။ 

သို႔ေသာ္ တကၠသိုလ္အမ်ားစုမွာ ပဋိညာဥ္ေရးဆြဲထားျခင္းမရွိေသးသကဲ့သို႔ (တရားဝင္လည္း ထုတ္ျပန္ျခင္းမရွိေသး) အဆင့္ျမင့္ပညာေရးဥပေဒကိုလည္း အတည္ျပဳႏိုင္ျခင္းမရွိေသးေပ။

အေျခခံေက်ာင္းသားဘဝမွ ျပင္ပေလာကႏွင့္ဆက္စပ္ေနသည့္ တကၠသိုလ္ပညာေရးကိုကူးေျပာင္းမည့္ ေက်ာင္းသားမ်ားႏွင့္ ၎တို႔၏ မိဘမ်ားကမူ ေလွ်ာက္ထားမႈလုပ္ငန္းစဥ္ႏွင့္ လူေတြ႔စစ္ေဆးမႈအတြက္ စိတ္လႈပ္ရွားစြာေစာင့္ဆိုင္းေနၿပီျဖစ္သည္။

မေမဖူးဖူးဝင္းကမူ သူေ႐ြးခ်ယ္မည့္ တကၠသိုလ္ႏွင့္ ဘာသာရပ္အေပၚ လမ္းေၾကာင္းတစ္ဝက္ေရာက္မွ စိတ္ပ်က္လက္ပ်က္ျဖစ္သြားႏိုင္မည္လားကို ဆန္းစစ္ကာ စိုးရိမ္ေနသည့္အေၾကာင္း ယခုကဲ့သို႔ဆိုသည္။

“ဝင္ခြင့္ရဖို႔ လူ႔ေတြ႔စစ္မယ္ဆိုေတာ့လည္း စိတ္လႈပ္ရွားေနတယ္။ ေ႐ြးခ်ယ္မႈမွားသြားမလားဆိုတာလည္း စိုးရိမ္ေနတယ္”

ျမဇာျခည္သင္း၊ ေနဇာေက်ာ္