News

POST TYPE

EDUCATION

အက်ဥ္းစံမ်ားရဲ႕ ပညာ့အားမာန္
၂၀၁၅-၂၀၁၆ ပညာသင္ႏွစ္ တကၠသိုလ္ဝင္တန္း စာေမးပြဲတြင္ အင္းစိန္အက်ဥ္းေထာင္ အတြင္းရွိ ဗဟိုအက်ဥ္းေထာင္ (အင္းစိန္) အေျခခံပညာ အလယ္တန္းေက်ာင္းခြဲမွ အက်ဥ္းက်ေနသူ ဆယ္တန္းေက်ာင္းသား ၁၉ ဦး ဝင္ေရာက္ေျဖဆိုခဲ့သည္။ ယင္းအနက္ ၁၁ ဦး ေအာင္ျမင္ၿပီး ေဘာဂေဗဒ ဂုဏ္ထူးရွင္တစ္ဦးႏွင့္ ႐ူပေဗဒ ဘာသာရပ္ ဂုဏ္ထူးရွင္တစ္ဦးတို႔ ထြက္ေပၚခဲ့သည္။ ယင္းေၾကာင့္ အက်ဥ္းေထာင္အတြင္း ပညာသင္ၾကားမႈမ်ားကို သိရွိႏိုင္ေစရန္ အဆိုပါေက်ာင္းမွ ေက်ာင္းအုပ္ဆရာ ဓာတုေဗဒ ဘာသာရပ္ မဟာဘြဲ႔ရ ဦးေဇယ်ာလင္းျမတ္ႏွင့္ ေက်ာင္းသားမ်ားကို The Voice က ေတြ႔ဆုံေမးျမန္း ေဖာ္ျပအပ္ပါသည္။

“၁၅ မိနစ္ တရားထိုင္ၿပီးေတာ့မွ စာသင္ခ်ိန္ေတြ စပါတယ္”
ေက်ာင္းအုပ္ဆရာ ဓာတုေဗဒ ဘာသာရပ္ မဟာဘြဲ႔ရ ဦးေဇယ်ာလင္းျမတ္ႏွင့္ ေတြ႔ဆုံျခင္း

Voice : ဆရာ့နာမည္ေလး သိပါရေစ။ ေနာက္ၿပီး ဒီအက်ဥ္းေထာင္ကို ဘယ္လိုေရာက္လာတယ္ ဆိုတာ ပထမဆုံး ေျပာျပေပးပါ ခင္ဗ်။

UZYLM : ကြၽန္ေတာ္က ေက်ာက္ပန္းေတာင္း ဇာတိပါ။ ခုလက္ရွိ အက်ဥ္းေထာင္ထဲ မူးယစ္ေဆးဝါးမႈနဲ႔ ေရာက္လာတာ အားလုံးေပါင္း ဒီမွာ ငါးႏွစ္ရွိပါၿပီ။ ကြၽန္ေတာ့္ျပစ္ဒဏ္က ၂၃ ႏွစ္ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ကြၽန္ေတာ္ ႏိုင္ငံေတာ္ လြတ္ၿငိမ္းသက္သာခြင့္ ႏွစ္ႀကိမ္ ရခဲ့ပါတယ္။ ေလးဖို႔တစ္ဖို႔ ႏွစ္ခါရေတာ့ တစ္ဝက္ေလ်ာ့သြားခဲ့ၿပီ။ အျပင္မွာတုန္းက ေက်ာင္းတက္ေနစဥ္မွာ ကြၽန္ေတာ္ ကိုးတန္း၊ ဆယ္တန္း ဓာတုေဗဒ ဘာသာရပ္ကို စာသင္ပါတယ္။

Voice : ဒီႏွစ္ေအာင္ခ်က္က ဘယ္လိုအေျခအေနရွိတယ္ ဆိုတာ ရွင္းျပေပးပါ။

UZYLM : ကြၽန္ေတာ္ ဒီေက်ာင္းကို ၂၀၁၂ ခုႏွစ္ ကတည္းက စေရာက္တာပါ။ ကြၽန္ေတာ္ စေရာက္တဲ့ အခ်ိန္မွာပဲ ဆယ္တန္းေတြ စၿပီးေျဖၾကတယ္။ ဆယ္တန္းစၿပီးေတာ့ သင္ရတယ္။ ပထမဆုံး ၂၀၁၂-၂၀၁၃ ပညာသင္ႏွစ္မွာ ေက်ာင္းသားေလးေယာက္ ေျဖပါတယ္။ အဲဒီတုန္းက ေလးေယာက္စလုံး က်ခဲ့တယ္။ ေနာက္ႏွစ္က်ေတာ့ ၂၀၁၃-၂၀၁၄ပညာသင္ႏွစ္မွာ ခုနစ္ေယာက္ ေျဖတယ္။ ခုနစ္ေယာက္ေျဖေတာ့ ႏွစ္ေယာက္ေအာင္တယ္ (၂၈ ဒသမ ၅၇ ရာခိုင္ႏႈန္း- ေအာင္ခ်က္)။ ၿပီးခဲ့တဲ့ ၂၀၁၄-၂၀၁၅ ပညာသင္ႏွစ္မွာက်ေတာ့ အားလုံး ၁၇ ေယာက္ေျဖတယ္။ ခုနစ္ဦး ေအာင္တယ္ (ေအာင္ခ်က္ရာခိုင္ႏႈန္း ၄၁ ဒသမ ၁၈ ရာခိုင္ႏႈန္း)။ ဒီႏွစ္ ၂၀၁၅-၂၀၁၆ ပညာသင္ႏွစ္မွာဆိုရင္ အားလုံး ၁၉ ဦး ေျဖတယ္။ ၁၁ ဦး ေအာင္တယ္။ ဂုဏ္ထူးႏွစ္ေယာက္ ထြက္တယ္။ ေအာင္ခ်က္ရာခိုင္ႏႈန္း ၅၇ ဒသမ ၈၉ ရာခိုင္ႏႈန္းေပါ့။ တစ္ႏွစ္ထက္တစ္ႏွစ္ ပိုပိုၿပီးေတာ့ တိုးတက္လာတယ္လို႔ ေျပာလို႔ရပါတယ္။

Voice : အက်ဥ္းေထာင္ထဲမွာ ရွိေနၿပီး ဘာလုပ္လို႔ ေအာင္ခ်က္က တိုးလာတာလဲဗ်။

UZYLM : အၿမဲတမ္း သူတို႔ကို ကြၽန္ေတာ္ အနီးကပ္ေနၿပီး လိုအပ္တဲ့ စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ၊ မသိနားမလည္တဲ့ ဟာေတြကို အနီးကပ္ ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ေပးေနေတာ့ တျဖည္းျဖည္းနဲ႔ ဒီေအာင္ခ်က္က တိုးတိုးလာတာေပါ့။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ ပထမႏွစ္ စေရာက္တဲ့ အခ်ိန္တုန္းက ဒီကေလးေတြနဲ႔ ဒီလိုစိတ္ဓာတ္ၾကမ္းတမ္းေနတဲ့ ကေလးေတြနဲ႔ စာသင္ဖူးတဲ့ အေတြ႔အႀကံဳ မရွိေတာ့ ကြၽန္ေတာ္တို႔ စာသင္တဲ့အခါ သိပ္ၿပီးေတာ့ သဟဇာတ မျဖစ္တဲ့အတြက္ အဲဒီမွာ ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေအာင္ျမင္မႈ မရခဲ့ဘူး။ ေနာက္ႏွစ္က်ေတာ့ ကြၽန္ေတာ္တို႔ သူတို႔ စိတ္ခံစားခ်က္ေတြကို နားလည္သြားေတာ့ သူတို႔စိတ္ ခံစားခ်က္ေပၚ မူတည္ၿပီး သူတို႔စိတ္ဓာတ္ကို ျပဳျပင္ၿပီး အဓိက သူတို႔ ဆိုဆုံးမမႈ နည္းခဲ့တာေလးေတြကို အဲဒါေတြကို ျပန္ၿပီးျပင္ေပးတယ္။ ဆိုဆုံးမေပးတယ္။ သူတို႔က ေမတၱာေတြ ငတ္တယ္။ ကြၽန္ေတာ္တို႔လည္း အက်ဥ္းသားေပမယ့္ တတ္ႏိုင္သေ႐ြ႕ သူတို႔ မိဘေမတၱာမ်ဳိး ရေအာင္ေပးၿပီးေတာ့ ကိုယ့္ဘက္ကိုပါေအာင္ စည္း႐ုံးၿပီးေတာ့ တျဖည္းျဖည္း သင္ခဲ့တယ္။ တစ္ခုကံေကာင္းတာက ကြၽန္ေတာ္က သူတို႔နဲ႔ အနီးကပ္ ေနခြင့္ရေတာ့ အခ်ိန္တိုင္း သူတို႔ကို ေျပာဆိုဆုံးမ သြန္သင္ခြင့္ရတယ္။ ေနာက္ၿပီးေတာ့ သူတို႔ရဲ႕ အားနည္းခ်က္ကို ျပန္ျပင္ေပးလို႔ ရပါတယ္။

Voice : သူတို႔ အားနည္းခ်က္ဆိုတာ အဓိကဘာလဲ ဆရာ။ ကြၽန္ေတာ္ နားမလည္ဘူးဗ်။

UZYLM : သူတို႔အားနည္းခ်က္က အဓိက သူတို႔ ပညာနဲ႔ ေဝးလာတာ။ ဒီစာကို တတ္ခ်င္စိတ္၊ စိတ္ပါဝင္စားမႈ မရွိတာေပါ့။ စိတ္ဝင္စားမႈ မရွိတာကို စိတ္ဝင္စားေအာင္ ပညာကို ဆက္သင္တဲ့အခါမွာ ကိုယ့္ဘဝအတြက္ ဘယ္လိုတိုးတက္မႈ ရွိတယ္ ဆိုတာေပါ့။ ကြၽန္ေတာ့္ဘဝနဲ႔ ယွဥ္ၿပီးေတာ့ ေျပာျပရပါတယ္။ ကြၽန္ေတာ္ ပညာတတ္ခဲ့တဲ့အတြက္ သူတို႔ကို ဒီမွာ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေပးလို႔ ရခဲ့တယ္။ ေထာင္က်ေနေပမယ့္၊ အက်ဥ္းသား ျဖစ္ေနေပမယ့္ ကြၽန္ေတာ့္အေနနဲ႔ သူတို႔ကို ျပန္ၿပီး ဦးေဆာင္ခြင့္ရတဲ့ အက်ဥ္းသားမ်ဳိး ျဖစ္တယ္။ ဒါ ပညာရဲ႕ အက်ဳိးေက်းဇူးေၾကာင့္ ဒီမွာေတာင္ ဒီလိုေနရတယ္ ဆိုတာေတြ ေျပာျပရတာေပါ့။

Voice : ဒီအက်ဥ္းေထာင္ထဲက အလယ္တန္းေက်ာင္းခြဲမွာ ဘယ္အတန္းကေန ဘယ္အတန္းထိ ေက်ာင္းသားေတြ ဘယ္ေလာက္ရွိတာလဲ။

UZYLM : ဒီေက်ာင္းက သူငယ္တန္းကေန ဆယ္တန္းအထိေပါ့။ ေက်ာင္းသားအေရအတြက္ကေတာ့ ႏွစ္စဥ္နဲ႔အမွ် ေျပာင္းလဲမႈကေတာ့ ရွိတာေပါ့။ အခုႏွစ္ ေက်ာင္းစဖြင့္တဲ့ အခ်ိန္မွာေတာ့ ဆယ္တန္းေက်ာင္းသား ၂၀ ရွိတာေပါ့။ ေနာက္ ခု ေအာင္စာရင္းလည္း ထြက္လာၿပီဆိုေတာ့ ဒီမွာက်ခဲ့တဲ့ ကေလးေတြနဲ႔ ထပ္ေပါင္းမယ္ဆိုရင္ ၂၇ ဦးေလာက္ ျဖစ္သြားဦးမွာေပါ့။ ေနာက္ၿပီးေတာ့ ဒီမွာ ဆယ္တန္းတက္ေနတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြက ဗမာျပည္အရပ္ရပ္က အက်ဥ္းေထာင္ အသီးသီးမွာ အက်ဥ္းက်ေနတဲ့ အက်ဥ္းသားေတြထဲက ပညာလိုလားတဲ့ ကေလးေတြ ျဖစ္တယ္။ ထပ္ၿပီးေတာ့ ပညာဆက္လက္သင္ၾကားခ်င္တဲ့ ကေလးေတြကို မႏၲေလးတို႔၊ သာယာဝတီတို႔ စုၿပီးေတာ့ ဒီကိုပို႔ၿပီးေတာ့ ပညာသင္ၾကားခြင့္ ေပးတာေပါ့။ ပညာဆက္လက္ သင္ယူေစတာေပါ့။ ဒီမွာ ေက်ာင္းသားအင္အားလည္း မ်ားတာေပါ့။ အကုန္လုံးက ဒီကိုပဲ ပို႔ၾကတာေပါ့။

Voice : အက်ဥ္းေထာင္ထဲက စာသင္ေက်ာင္းက အျခားအျပင္က အစိုးရေက်ာင္းေတြလို တျခားဘယ္လို လႈပ္ရွားေဆာင္႐ြက္မႈေတြ ရွိပါသလဲ။

UZYLM : ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းလႈပ္ရွားမႈ မနက္ ေက်ာင္းစတက္ၿပီ ဆိုတာနဲ႔ အခန္းနဲ႔ ကိုယ့္အတန္း သန္႔ရွင္းေရးလုပ္တယ္။ သန္႔ရွင္ေရး လုပ္ၿပီးတာနဲ႔ ကြၽန္ေတာ္တို႔ ဘုရားရွိခိုးၾကပါတယ္။ ဘုရားရွိခိုးၿပီးရင္ ၁၅ မိနစ္ တရားထိုင္ခိုင္းပါတယ္။ ၁၅ မိနစ္ တရားထိုင္ၿပီးေတာ့မွ စာသင္ခ်ိန္ေတြ စပါတယ္။ ၁၀ နာရီခြဲရင္ ထမင္းစားနားပါတယ္။ ၁၂ နာရီခြဲမွာ ျပန္ၿပီးေတာ့ စပါတယ္။ ခု ဒီေက်ာင္းမွာ စာသင္ၾကားေပးေနတဲ့ ဆရာအေရအတြက္ကေတာ့ အခုႏွစ္ကေတာ့ ဆရာ ၁၂ ဦး ရွိပါတယ္။ အရင္ႏွစ္ေတြကလည္း ဆရာ ၁၂ ဦး ကေန ၁၅ ဦး ဝန္းက်င္ကေတာ့ ရွိပါတယ္။

Voice : အက်ဥ္းေထာင္ထဲမွာ အက်ဥ္းသားေတြ ျဖစ္ေနေတာ့ စာသင္ေက်ာင္းမွာ စာသင္ရတဲ့အခါ ဘာအကန္႔အသတ္ေတြ ရွိပါသလဲ။

UZYLM : မရွိပါဘူး ခင္ဗ်။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ စိတ္ထဲရွိသလိုပဲ သူတို႔အေပၚကို စိတ္ဆႏၵရွိတဲ့အတိုင္း သင္ၾကားခြင့္ ရပါတယ္။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ သူတို႔ကို ဘာသာရပ္နဲ႔ ပတ္သက္ၿပီးေတာ့ ဘယ္လိုပဲသင္သင္၊ ဘယ္လိုနည္းလမ္းပဲ သုံးသုံး၊ ဒီေထာင္အာဏာပိုင္ေတြ အေနနဲ႔က ဘာမွကန္႔သတ္ထားျခင္း မရွိပါဘူး။ လြတ္လြတ္လပ္လပ္နဲ႔ ကိုယ္ႏွစ္သက္တဲ့ နည္းလမ္းအတိုင္း သင္ၾကားလို႔ ရပါတယ္။ သင္ၾကားခြင့္ ရွိပါတယ္။ ကြၽန္ေတာ္က အက်ဥ္းသားေက်ာင္းအုပ္မို႔လို႔ ေက်ာင္းနဲ႔ပတ္သက္တဲ့ စီမံခန္႔ခြဲေရးမွာလည္း မရွိပါဘူး ခင္ဗ်ာ။ ဒီေက်ာင္းတိုးတက္ဖို႔ ကြၽန္ေတာ္ ဘာပဲလုပ္ေဆာင္ လုပ္ေဆာင္ ေက်ာင္းအက်ဳိးရွိမယ့္ဟာ မွန္သမွ် သူတို႔ ခြင့္ျပဳပါတယ္။ သူတို႔ကိုေတာ့ ကြၽန္ေတာ္က တင္ျပရတာေပါ့။ ဥပမာ- သူတို႔ အဂၤလိပ္စာ အားနည္းေနရင္ ကြၽန္ေတာ္ အျပင္ကေန က်ဴရွင္ေခၚခ်င္ပါတယ္။ အျပင္ကေန ေစတနာရွင္ေလးေတြ၊ သင္ေပးမယ့္လူေတြ လိုခ်င္ပါတယ္ဆိုရင္ ေထာင္အာဏာပိုင္ေတြ အေနနဲ႔ အဲဒါကို ရေအာင္ စီစဥ္ေပးပါတယ္။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ အက်ဥ္းေထာင္ထဲက ေက်ာင္းေလးကို အျပင္က ေစတနာ၊ သဒၶါတရားရွိတဲ့ လူေတြက အဲလို သင္ၾကားေပးတာေတြလည္း ရွိပါတယ္။

Voice : ကြၽန္ေတာ္ေမးတာေတြအျပင္ တျခားဘာမ်ား ထပ္ျဖည့္ေျပာခ်င္ပါေသးသလဲ။

UZYLM : ကြၽန္ေတာ္ကေတာ့ အထူးအေထြ ေျပာစရာ မရွိပါဘူး။ ဒီကေလး အားလုံးက တူေတြ၊ သားေတြလိုပဲ ျဖစ္ေနတဲ့အတြက္ ကြၽန္ေတာ္ကိုယ္တိုင္လည္း အနီးကပ္ ဆိုဆုံးမခြင့္ ရေနတဲ့အတြက္ ကြၽန္ေတာ္ ျဖစ္ေစခ်င္တဲ့အ တိုင္းအတာေလးထိ ျပဳျပင္ခြင့္ရတဲ့ အတြက္လည္း ကြၽန္ေတာ္ ေက်နပ္ပါတယ္။ သူတို႔ကို ထိန္းသိမ္းရတာမွာလည္း ဒီေလာက္ႀကီး ခက္တာလည္း မဟုတ္ပါဘူး။ တစ္ေယာက္နဲ႔ တစ္ေယာက္ ေမတၱာေရာင္ျပန္ဟပ္ပါတယ္။ ကိုယ္ကလည္း ေမတၱာ၊ ေစတနာထားေတာ့ သူတို႔လည္း ဘယ္ေလာက္ပဲ ဆိုးလာခဲ့၊ ဆိုးလာခဲ့ ဒါကို ခံစားတတ္ပါတယ္။

“လူသတ္မႈနဲ႔ ကြၽန္ေတာ့္ကို ေထာင္ငါးႏွစ္ ခ်လိုက္တာပါ”
႐ူပေဗဒ ဂုဏ္ထူးရွင္ ေမာင္သန္းထိုက္ေအာင္ႏွင့္ ေတြ႔ဆုံျခင္း

Voice : ေထာင္ထဲက ဘယ္လိုေရာက္လာတာလဲ။

MTHA : ကြၽန္ေတာ္ ၂၀၁၃ တုန္း ဆယ္တန္းေက်ာင္းသား ဘဝတုန္းက သူငယ္ခ်င္းေတြနဲ႔ ေလွ်ာက္သြားရင္းနဲ႔ ဟိုဘက္၊ ဒီဘက္ ရန္ျဖစ္ၾကတယ္။ ကြၽန္ေတာ္က ဓားနဲ႔ထိုးလိုက္တယ္။ ဓားနဲ႔ထိုးေတာ့ ေသေရာ။ လူသတ္မႈနဲ႔ ကြၽန္ေတာ့္ကို ေထာင္ငါးႏွစ္ ခ်လိုက္တာပါ။ အမႈျဖစ္ေတာ့ ကြၽန္ေတာ္ စာေမးပြဲေျဖဖို႔ ေဖာင္ေတာင္ မတင္လိုက္ရပါဘူး။ ကြၽန္ေတာ္ အခုဆိုရင္ ၂ ႏွစ္နဲ႔ ၇ လ ရွိပါၿပီ။ ကြၽန္ေတာ္ မႏွစ္က ဒီမွာပဲ ဆယ္တန္းေျဖေသးတယ္။ အဂၤလိပ္စာ တစ္ဘာသာနဲ႔ က်ခဲ့ပါတယ္။ အဲဒီလိုက်ေတာ့ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးက ေျဖေဖ်ာက္ေပးတယ္။ အားမငယ္ဖို႔ ေျပာျပပါတယ္။ ဒီႏွစ္မွာေတာ့ ႐ူပေဗဒ ဘာသာရပ္နဲ႔ ဂုဏ္ထူးထြက္ပါတယ္။

Voice : စာသင္ၾကားတဲ့အခါ၊ ေလ့လာတဲ့အခါ ဘယ္လိုေလ့လာလဲ။

MTHA : အဂၤလိပ္စာကို ပုံမွန္လုပ္ျဖစ္တယ္။ ကြၽန္ေတာ္ စိတ္ဝင္စားတဲ့ ဘာသာရပ္ကို ပိုလုပ္ျဖစ္တယ္။ ကြၽန္ေတာ္က အတြက္အခ်က္ ဝါသနာပါတယ္။ အဲဒီေတာ့ သခ်ၤာနဲ႔ ႐ူပ ပိုလုပ္ျဖစ္တယ္။ ကြၽန္ေတာ္ကေတာ့ စာသင္တာ ဆရာညႊန္ၾကားတဲ့အတိုင္း အကုန္လုပ္တယ္။ အျပင္က ဆရာက မသိတာရွိရင္ ေမးလွည့္တဲ့။ မသိတာရွိရင္ ေမးတာပါပဲ။ အဲဒါေတြကို ႀကဳိးစားမွတ္ထားတာပါပဲ။ မနက္ ၅ နာရီထတယ္။ ၆ နာရီအထိ စာေလ့လာတယ္။ တစ္နာရီက ေရခ်ဳိး၊ သြားတိုက္ေပါ့။ ေနာက္ၿပီး ၇ နာရီထိုးေတာ့ ေက်ာင္းလာရတယ္။ ၇ နာရီကေန ၁၁ နာရီအထိ ေက်ာင္းတက္။ ၁၁ နာရီခြဲကေန ၁ နာရီခြဲအထိ နား။ နားၿပီး ေက်ာင္းျပန္တက္။ စာဆက္သင္။ ေန႔လယ္ ၃ နာရီအထိေပါ့။ ညေနက် ေရျပန္ခ်ဳိးတယ္။ ညေန ၅ နာရီ ထိုးတာနဲ႔ ကမ့္ထဲ ျပန္ဝင္တယ္။ ည ၁၁ နာရီအထိ။ ညမွာေတာ့ လိုအပ္ရင္ လိုအပ္သလို ထားေပးတယ္။ ဆရာေတြက စာျပန္ျပေပးတယ္။ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးရယ္၊ ႐ူပေဗဒ ဆရာရယ္၊ ျမန္မာစာဆရာရယ္ သုံးေယာက္ နီးနီးကပ္ကပ္ သင္ေပးတယ္။

Voice : ဒီမွာ ဘာသာစုံသင္တဲ့ ဆရာေတြ ရွိသလား။

MTHA : ဘာသာစုံသင္တဲ့ ဆရာရွိတယ္။ က်န္တဲ့ဆရာေတြက လူႀကီးေဆာင္ထဲကေန လာသင္ေပးတယ္။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေထာင္ထဲမွာ လူႀကီးေဆာင္ရယ္၊ လူငယ္ေဆာင္ရယ္ သက္သက္ရွိတယ္။ လူငယ္ေတြက လူငယ္ေတြသက္သက္ ေနရတာ။ လူႀကီးေတြက လူႀကီး သက္သက္ေနရတာ။ အသက္ ၁၈ ႏွစ္ေအာက္ေတြက လူငယ္ေတြေပါ့။ ၁၈ ႏွစ္အထက္ လူႀကီးျဖစ္သြားၿပီ။ အဲဒီအခါက် သူတို႔ကို လူႀကီးေဆာင္မွာ သက္သက္ထားရတယ္။ အဲဒီကေနမွ ဆရာေတြက ဒီကိုလာသင္ေပးတယ္။

Voice : ေထာင္ထဲမွာ စာသင္ၿပီး ႀကဳိးစားရတဲ့ အခါ ျဖစ္ပါ့မလားဆိုတဲ့ စိုးရိမ္မႈ မရွိဘူးလား။

MTHA : အရင္တုန္းကေတာ့ ရွိပါတယ္။ ေနာက္ တျဖည္းျဖည္းနဲ႔ ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေျဖတဲ့စာကို ထပ္ခါထပ္ခါ စစ္ေပးတယ္ေလ။ အဲဒီေတာ့ ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေအာင္ႏိုင္ေျခ ရွိတယ္။ ဂုဏ္ထူးထြက္ႏိုင္ေျခ ရွိတယ္ ဆိုၿပီးေတာ့ စေနေန႔တိုင္း အထက (၁) အင္းစိန္က ဆရာမေတြ လာၿပီးေတာ့ စာသင္ေပးတယ္။ လိုအပ္တာေတြ လုပ္ျပတယ္။ စာသင္တဲ့အခါ အျပန္အလွန္ေမးခြင့္ ရပါတယ္။ သူတို႔လည္း ရွင္းျပပါတယ္။ ဥပမာ- ႐ူပေဗဒဆရာ၊ ဆရာမေတြ အုပ္စုမွာဆို အုပ္စုေခါင္းေဆာင္ေတြက လာသင္ေပးတယ္။

Voice : ႐ူပေဗဒ ဘာသာရပ္နဲ႔ ဂုဏ္ထူးထြက္တယ္။ ဘာဆက္လုပ္မွာလဲ။

MTHA : အျပင္ေရာက္ရင္ ကြၽန္ေတာ္က ေက်ာင္းတက္ဖို႔ပဲ စိတ္ကူးရွိတာပါ။ ဒီကေန မလြတ္ေသးဘူး ဆိုေတာ့ ဒီကေန ေဖာင္တင္ၿပီး တက္ရမွာေပါ့။ အျပင္ေရာက္မွ ေက်ာင္းတက္တာေပါ့။ အေဝးသင္ပဲ တက္ရမွာေပါ့။ ကြၽန္ေတာ္စိတ္ကူးတာ သခ်ၤာနဲ႔ ႐ူပေဗဒ အထူးျပဳယူဖို႔ စိတ္ကူးထားတယ္။

Voice : မိဘနဲ႔ တျခားေက်ာင္းသားေတြ၊ သူငယ္ခ်င္းေတြကို ဘာေျပာလိုက္ခ်င္သလဲ။

MTHA : ကြၽန္ေတာ္တို႔ ေထာင္ထဲေရာက္လာတာ ခံစားခ်က္ေတြနဲ႔ အကုန္လုံး ေရာက္လာတာ။ ေနာက္လာမယ့္ ဆယ္တန္းေက်ာင္းသားေတြကို တစ္ေန႔စာ တစ္ေန႔လုပ္သြားဖို႔ ေျပာခ်င္တယ္။ ဘယ္လိုခံစားခ်က္လဲဆို ေျပာရမယ္ဆို အိမ္နဲ႔ေဝးတာေပါ့။ ကြၽန္ေတာ္ဆို အိမ္နဲ႔အေဝးႀကီးပဲ။ တစ္ခါတစ္ခါ ဖ်ားတာ နာတာရွိရင္ လြမ္းတာေပါ့ဗ်ာ။ အဲဒါေတြကို အားတင္းၿပီး စာလုပ္ခဲ့တယ္။ အဲဒီေတာ့ ခုလို ဂုဏ္ထူးထြက္ခဲ့တာေပါ့။ ဒီႏွစ္က်ရင္ ေနာက္ႏွစ္ ဂုဏ္ထူးထြက္ရမယ္ဆိုတဲ့ စိတ္နဲ႔ ႀကဳိးစားခဲ့တာေပါ့။

“ခုက်သြားတာ ေနာက္ထပ္ျပဳျပင္ဖို႔၊ ႀကဳိးစားဖို႔ပါပဲ။ ကြၽန္ေတာ့္အမွားကို ကြၽန္ေတာ္ ျပင္ဆင္ႏိုင္မွာပါ” 
တကၠသိုလ္ဝင္တန္း စာေမးပြဲ က်႐ႈံးေက်ာင္းသား ေမာင္သူထက္ေအာင္ႏွင့္ ေတြ႔ဆုံျခင္း

Voice : ဒီႏွစ္ အက်ဥ္းေထာင္ထဲကေန ဆယ္တန္းစာေမးပြဲေျဖတာ ႐ႈံးတယ္ဆိုေတာ့ ဘာေျပာခ်င္ပါသလဲ။

MTHA : ကြၽန္ေတာ္ ႐ႈံးသြားတာ ကြၽန္ေတာ္ ေနာက္ထပ္ ဂုဏ္ထူးနဲ႔ အမွတ္မ်ားမ်ားရေအာင္ ေျဖဆိုႏိုင္ဖို႔ ေနာက္ထပ္အခြင့္အေရး တစ္ခုလို႔ ထင္ျမင္ပါတယ္။ ကြၽန္ေတာ္ ခုက်သြားတာ ေနာက္ထပ္ျပဳျပင္ဖို႔၊ ႀကဳိးစားဖို႔ပါပဲ။ ကြၽန္ေတာ့္အမွားကို ကြၽန္ေတာ္ ျပင္ဆင္ႏိုင္မွာပါ။ ဒါက ကြၽန္ေတာ္ အမွတ္မ်ားမ်ားနဲ႔ ေအာင္ေအာင္ေျဖႏိုင္ဖို႔ အခြင့္အေရးပါပဲ။

Voice : ဒီအထဲ ဘယ္လိုေရာက္လာတာပါလဲ။

MTHA : ေနျပည္ေတာ္၊ လယ္ေဝးၿမဳိ႕နယ္ကပါ။ ေထာင္ခုနစ္ႏွစ္ က်ပါတယ္။ ၃၀၂ နဲ႔ပါ။ ေနခဲ့တာေတာ့ ၂ ႏွစ္ခြဲ ရွိသြားပါၿပီ။ ကြၽန္ေတာ္ ဘယ္လိုနဲ႔ ဒီေရာက္လာတာလဲဆိုေတာ့ ေထာင္က်ေတာ့ ကြၽန္ေတာ့္ကို အသက္မျပည့္လို႔ မႏၲေလးေထာင္ ပို႔ပါတယ္။ အဲဒီကေန ေထာင္ပိုင္ႀကီးက ကြၽန္ေတာ့္ကို ဆယ္တန္းေျဖဖို႔ ဆိုၿပီးေတာ့ အင္းစိန္ေထာင္ကို ပို႔ေပးလိုက္တာပါ။ ဟိုဘက္မွာေတာ့ သူငယ္တန္းကေန ကိုးတန္းအထိ ရွိပါတယ္။ ဆယ္တန္းအထိ မရွိဘူး ခင္ဗ်။ ဆယ္တန္းဆိုတာ အင္းစိန္အက်ဥ္းေထာင္မွာပဲ ရွိပါတယ္။

Voice : အခြင့္အေရးလို႔ ေျပာေတာ့ ဘယ္လိုပုံစံ ဆက္လုပ္သြားဖို႔၊ ေက်ာ္လႊားသြားဖို႔ စဥ္းစားထားလို႔လဲ။

MTHA : ကြၽန္ေတာ့္အမွားကို ျပင္ဖို႔ စာနဲ႔ပဲ ဒီ တကၠသိုလ္ဝင္တန္း စာေမးပြဲကို အမွတ္ေကာင္းေအာင္ ႀကဳိးစားမွာပါပဲ။

Voice : ေအာင္သြားရင္ ဘာလုပ္ခ်င္လို႔လဲ။

MTHA : ေအာင္သြားရင္ ကြၽန္ေတာ္ဝါသနာပါတဲ့ ကြၽန္ေတာ့္အိပ္မက္ ျဖစ္တဲ့ အႏုပညာတကၠသိုလ္ကို ဆက္ၿပီးတက္သြားမွာပါ။ ကြၽန္ေတာ္က အဆို၊ အတီး ဂီတဘက္ ႐ူး႐ူးသြပ္သြပ္၊ ျမတ္ျမတ္ႏိုးႏိုး ဝါသနာပါ ပါတယ္။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ အသိုင္းအဝိုင္းထဲမွာ ဒီလိုမ်ဳိး မရွိပါဘူး။ ကြၽန္ေတာ္က ပထမဆုံး စႀကဳိးစားသြားမယ့္ လူတစ္ေယာက္ပါ။ ကြၽန္ေတာ္ ငယ္ငယ္ကတည္းက ဝါသနာ ပါတာပါ။ ကြၽန္ေတာ္ အဲဒီသတင္းစာကို ဖတ္မိၿပီးေတာ့ အဲဒါေလးကို ခုထိ ကြၽန္ေတာ့္ ဓာတ္ပုံအယ္လ္ဘမ္ထဲမွာ ညႇပ္ၿပီး သိမ္းထားတုန္းပါ။ ေနျပည္ေတာ္က အိမ္မွာ ခုထိရွိပါတယ္။ သတင္းစာထဲမွာ ေရးထားတာ အႏုပညာေက်ာင္း ဖြင့္လွစ္လိုက္ၿပီ။ ရန္ကုန္နဲ႔ မႏၲေလးမွာ ဖြင့္လွစ္လိုက္ၿပီဆိုတဲ့ အေၾကာင္းပါ။ အဲဒီမွာ B.A (Music), သဘင္၊ ပန္းခ်ီ၊ ပန္းပု အကုန္အစုံ ရွိပါတယ္။ အဲဒီကတည္းက ကြၽန္ေတာ္ B.A (Music) ဘြဲ႔ကို ရေအာင္ယူမယ္လို႔ ဆုံးျဖတ္ထားတာပါ။ ဒါေၾကာင့္ ကြၽန္ေတာ္ တကၠသိုလ္ဝင္ စာေမးပြဲကို ေအာင္ေအာင္ ဆက္ႀကဳိးစားသြားမွာပါ။

Voice : ေထာင္ကလြတ္ရင္ ပထမဆုံး ဘာလုပ္ခ်င္သလဲ။

MTHA : ကြၽန္ေတာ္ ေထာင္ကလြတ္ရင္ ပထမဆုံး အေမ့ဆီ ျပန္ခ်င္ပါတယ္။ ၿပီးရင္ ဘုရားေတြ အစုံပတ္ဖူးခ်င္ပါတယ ္ခင္ဗ်။ ခုစာသင္ရတာ အခက္အခဲကေတာ့ မရွိပါဘူး။ အားလုံးျပည့္စုံပါတယ္ဗ်ာ။ ကြၽန္ေတာ္တို႔ကို ရန္ကုန္ အင္းစိန္ဗဟိုအက်ဥ္းေထာင္က ေထာင္ပိုင္ႀကီးကလည္း အျပင္ကေန ေက်ာင္းဆရာေတြ၊ ဂိုက္ေတြ ငွားေပးပါတယ္။ စားစရာ၊ ေသာက္စရာကအစ လိုေလးေသး မရွိေအာင္ ထားၿပီးေတာ့ ပညာသင္ေပးပါတယ္။ အဓိက ကိုယ္ႀကဳိးစားရင္ ကိုယ့္အတြက္ခ်ည္းပါပဲ။

ေနဇာေက်ာ္

ABOUT AUTHOR

(ေနဇာေက်ာ္)