News

POST TYPE

EDITOR PICK POST

ဆရာမ်ား၏ ရင္ဖြင့္သံ (စီမံခန္႔ခြဲမႈ)
23-May-2019

ေမာ္လၿမိဳင္ကၽြန္းၿမိဳ႕နယ္ ပညာေရးမွဴး ဦးျမင့္သြင္အေနႏွင့္ ယင္းၿမိဳ႕နယ္တြင္ဖြဲ႔စည္းထားသည့္ ပညာေရးကူညီေထာက္ပံ့ေရးအဖြဲ႔ ဝန္ထမ္းမ်ား၏ သေဘာတူညီမႈျဖင့္ ၎တို႔ထံမွတစ္ဦးလွ်င္ တစ္လ ၅၀၀ က်ပ္စီေကာက္ခံကာ ေဒသအတြင္း ပညာေရးအတြက္ လိုအပ္သည့္ေနရာမ်ားတြင္ ျပန္လည္အသံုးျပဳသည္ကို ဌာန၏ၫႊန္ၾကားခ်က္မပါဘဲ လုပ္ေဆာင္သည္ဆိုကာ ပညာေရးဌာနက ေမလဆန္းပိုင္တြင္ရာထူးေလွ်ာ့ကာ နယ္ေျပာင္းခဲ့သည္ဟု ယင္းၿမိဳ႕နယ္အတြင္းမွ ဆရာ၊ ဆရာအမ်ားစုက ေျပာဆိုၾကသည္။ ယင္းသို႔ အေရးယူျခင္းႏွင့္ ပညာေရးအတြက္ လိုအပ္သည္မ်ားျဖည့္ဆည္းႏိုင္ရန္ စီမံခန္႔ခြဲျခင္းအေပၚ စီမံခန္႔ခြဲမႈအားနည္းသည္ဆိုကာ အေရးယူေနမႈမ်ားႏွင့္ပတ္သက္၍ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ သေဘာထားအျမင္မ်ားကို ယခုတစ္ပတ္ဆရာမ်ား၏ ရင္ဖြင့္သံက႑မွတစ္ဆင့္ The Voice က စုစည္းေဖာ္ျပလိုက္ပါသည္။

“သူတို႔ေတြ အဲလိုျဖစ္ရင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ၿငိမ္ေနေတာ့မယ္။ ခိုင္းတာပဲလုပ္ေတာ့မယ္။ မခိုင္းရင္မလုပ္ေတာ့ဘူး”
ဦးၫြန္႔ဆန္းဝင္း (တာေမြၿမိဳ႕နယ္ ပညာေရးမွဴး႐ံုး၊ ဒုတိယၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴး႐ံုး)

စီမံခန္႔ခြဲမႈအားနည္းျခင္းေၾကာင့္ ရာထူးေလွ်ာ့ခံရတာ ၿမိဳ႕နယ္ပညာေရးမွဴး႐ံုး၊ ခ႐ိုင္၊ တိုင္း၊ စီမံခန္႔ခြဲေနတဲ့ဌာနမွာရွိတဲ့ အႀကီးအကဲတိုင္းကို ေျခာက္လွန္႔လိုက္တာနဲ႔ အတူတူပဲလို႔ျမင္တယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ ႐ံုးတစ္႐ံုး၊ ဌာနတစ္ခုခုမွာ ေငြအရင္ေရာက္မလာဘဲနဲ႔ အလုပ္လုပ္ေနရတာေတြ အမ်ားႀကီးရွိတယ္။ ဒါေစာေစာက ေျပာသလိုေပါ့။ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးလုပ္တာကို လက္ခံတယ္။ အဂတိလိုက္စားခဲ့ရင္ လက္ခံတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ မ်ိဳးဆက္သစ္ေတြအေနနဲ႔ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲတာကို လက္ခံတယ္။ ပစ္စာတစ္ေစာင္ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ရဲ႕ ဝန္ထမ္းေကာင္းတစ္ဦး၊ အားကိုးရတဲ့ လူေတာ္၊ ဆရာႀကီးမ်ားအားလံုး အဲလိုေၾကာင့္သာ ရာထူးေလွ်ာ့မယ္၊ အျပစ္ေပးမယ္ဆိုရင္ အဲဒီလူစိတ္ထဲ ဘယ္လိုခံစားသြားမလဲ။ သူတို႔ေတြ အဲလိုျဖစ္ရင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ၿငိမ္ေနေတာ့မယ္။ ခိုင္းတာပဲ လုပ္ေတာ့မယ္။ မခိုင္းရင္ မလုပ္ေတာ့ဘူး။ ဒါဆို ကၽြန္ေတာ္တို႔က ဌာနတစ္ခု၊ စနစ္ႀကီးတစ္ခု ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲဖို႔ရာ အဟန္႔အတား ျဖစ္ေစတယ္လို႔ျမင္တယ္။ ဒါေၾကာင့္မို႔ အျပစ္ေပးတာကို လက္ခံႏိုင္ေပမယ့္ မသမာသူ လူတစ္ဦးတစ္ေယာက္ လူမႈေရး၊ ပုဂၢိဳလ္ေရးမုန္းတီးမႈေၾကာင့္ တစ္ေယာက္နဲ႔တစ္ေယာက္ အျပစ္ရွာၿပီးေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ပညာေရးဌာနမွာရွိတဲ့ အႀကီးအကဲေတြ လုပ္ေဖာ္ကိုင္ဖက္ေတြကို ေတာက္ေလွ်ာက္ၾကည့္ၿပီး မနာလိုစိတ္နဲ႔ ပစ္စာေတြပစ္တယ္။

ၿမိဳ႕နယ္ကပညာေရးမွဴးတစ္ဦး အဂတိမကင္းဘူး။ ျပႆနာရွာေနတယ္။ သူ႔ကိုယ္က်ိဳးခ်ည္းပဲ သံုးေနတယ္ဆို ကၽြန္ေတာ္တို႔ဌာနမွာရွိတဲ့ အႀကီးအကဲမ်ားကို ကၽြန္ေတာ္တို႔ ကိုယ္တိုင္သတၱိရွိရွိ ရဲရဲဝံ့ဝံ့ တိုင္ေစခ်င္တယ္။ ဒီလိုအပစ္ေပးခံေနရရင္ ေနာက္မွာရွိတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမေတြလည္း မလုပ္ရဲဘဲ ငါတို႔မလုပ္ရဲဘူး။ ငါတို႔မလုပ္သင့္ဘူးဆိုတဲ့အေတြးက ပညာေရးအတြက္ တိုးတက္ဖို႔၊ ေအာင္ျမင္ဖို႔ဆိုတာေတြ ေႏွာင့္ေႏွးသြားမွာပဲ။ ဒါေၾကာင့္ ပညာေရးဝန္ထမ္းတစ္ဦး လာဘ္စားေနလို႔ တိုင္ခ်င္တယ္ဆိုရင္ေတာင္ နာမည္နဲ႔ လိပ္စာနဲ႔ မွတ္ပံုတင္နဲ႔ တိုင္တာမ်ိဳးလုပ္သင့္ပါတယ္။

“ပင္စင္ယူမယ့္တစ္ေန႔မွာ ကိုယ္က်န္မွာက အျဖဴ၊ အစိမ္း တစ္စံုႏွစ္စံုေပါ့”
ဦးေဌးယဥ္ (အလယ္တန္းေက်ာင္းအုပ္၊ အထကခြဲ ၾကက္လွ်ာ၊ ေမာ္လၿမိဳင္ကၽြန္း)

ကၽြန္ေတာ္တို႔ၿမိဳ႕နယ္မွာ ဆရာႀကီးတစ္ေယာက္ အေရးယူခံရတယ္ဆိုတာနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး အေတာ္ေလး ဂယက္႐ိုက္သြားတယ္။ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ အမ်ားစုလည္း စိတ္ဆင္းရဲရတယ္။ ဒီထဲမွာ ကၽြန္ေတာ္တို႔အေနနဲ႔ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲတာကို မႀကိဳက္ဘူး မဟုတ္ပါဘူး။ ႀကိဳက္တယ္။ အခုအစိုးရသစ္ ေဖာ္ေဆာင္ေနတဲ့ အဂတိကင္းရွင္းမႈကိစၥကိုလည္း ကၽြန္ေတာ္တို႔က ႀကိဳဆိုတယ္။ သို႔ေသာ္ လက္ရွိအရင္က ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ လည္ပတ္ခဲ့တဲ့အရာေတြ အမ်ားႀကီးရွိပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ဝန္ထမ္းေတြရဲ႕ ခရီးစရိတ္ေထာက္ပံ့ေရးကိစၥ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာကတည္းက ၿမိဳ႕နယ္တြင္းမွာရွိတဲ့ ဝန္ထမ္းတစ္ဦးက ပင္စင္ယူသြားသည္ျဖစ္ေစ၊ ေသသြားသည္ျဖစ္ေစ သူတို႔အတြက္ ေငြပံုမွန္စုၿပီး ထည့္ေပးေနရပါတယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆို သူမ်ားကိုကူညီေပး ရာလည္းေရာက္တယ္။ ၿပီးရင္ကိုယ္ ပင္စင္ယူတဲ့ တစ္ေန႔က်ရင္လည္း သူမ်ားက ကိုယ့္ကိုျပန္ထည့္မယ္ဆိုတဲ့ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ေတာ့ရွိတယ္။ ကၽြန္ေတာ့္တို႔ ပညာေရး ဝန္ထမ္းေတြအေနနဲ႔ မေမွ်ာ္လင့္လို႔ကိုမရဘူး။ ပင္စင္ယူမယ့္တစ္ေန႔မွာ ကိုယ္က်န္မွာက အျဖဴ၊ အစိမ္း တစ္စံု၊ ႏွစ္စံုေပါ့။ ကိုယ္ရမယ့္ပင္စင္လစာက ထမင္းစားဖို႔ေတာင္ အႏိုင္ႏိုင္။ ေနဖို႔အတြက္ ေျမေနရာ၊ အိမ္ ႏိုင္ငံေတာ္ကေပးမယ့္ ပင္စင္တစ္ခုတည္းနဲ႔မရဘူး။ ဒီႏွစ္ခုေပါင္းမွ အိမ္ေလးတစ္လံုးနဲ႔ ေျမေနရာေလးတစ္ခုရတာ။ အဲဒီအတြက္ ဒီေငြကို ေခတ္အဆက္ဆက္က ေကာက္ခံတဲ့ ေငြေၾကးေကာက္ခံမႈ မေကာင္းဘူးဆိုေပမယ့္ အရင္ေခတ္ကတည္းက ေကာက္ခံခဲ့တာကိုျဖတ္ခ်လိုက္မယ္ဆိုရင္ အခုေလာေလာဆယ္ ပင္စင္ယူမယ့္ ဆရာႀကီး၊ ဆရာမႀကီးေတြ ဘယ္ေလာက္အထိနစ္နာလဲ။ ဒါေၾကာင့္မို႔ အဖြဲ႔အစည္းတစ္ခုကို တာဝန္ယူတဲ့အခါမွာ ေအာက္ေျခအထိဆင္းၿပီး တာဝန္ယူဖို႔ ၾကည့္ဖို႔လိုတယ္။ ဒီလိုလုပ္ေပးဖို႔လည္း ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနကို ကၽြန္ေတာ္ ေတာင္းဆိုခ်င္ပါတယ္။ ေနာက္တစ္ခ်က္က ကၽြန္ေတာ္တို႔ ပညာေရးဝန္ထမ္းေတြက ေငြေၾကးတစ္စံုတစ္ရာမပါဘဲ၊ မေကာက္ခံဘဲနဲ႔ သန္႔သန္႔ေလးလုပ္ခ်င္ပါတယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ အျဖဴေရာင္ဝတ္ထားတဲ့ မခ်မ္းသာခ်င္ေနပါေစ၊ ခ်မ္းသာတာကို မမက္ေမာလို႔ကို ဆရာ၊ ဆရာမ အလုပ္ကိုလုပ္ေနတဲ့အတြက္ပါ။

“ဒါေတြက သူတို႔ (အေျခခံပညာဦးစီးဌာန) ခ်ေပးတာ တစ္ျပားမွမပါဘူး”
ေဒၚခ်ိဳေဝဦး (မူအုပ္၊ အလကခြဲ ပလြန္စာ၊ ေမာ္လၿမိဳင္ကၽြန္းၿမိဳ႕နယ္)

အခုဆိုရင္ ကၽြန္မတို႔ ဘတ္ဂ်က္တစ္ခုနဲ႔တစ္ခုၾကားမွာ စိုက္ၿပီးေတာ့ သံုးထားရတဲ့ေငြေၾကးေတြ အေသးသံုးေတြက်ရင္ BACK Date အေနနဲ႔ ျပန္ၿပီးေတာ့ တင္လို႔မရဘူး။ ေျခာက္လပိုင္းမွာေပးရင္ ေျခာက္လပိုင္းမွာပဲ သံုးရတယ္။ ေနာက္လမ္းပန္းဆက္သြယ္ေရးအေနနဲ႔ ၿမိဳ႕ထဲကေန႐ြာကို သြားရတဲ့အခါေတြမွာလည္း အရမ္းေဝးတယ္။ အဲလိုမ်ိဳး ကုန္က်စရိတ္ေတြကို ဆရာ၊ ဆရာမေတြ စုၿပီးထည့္ဝင္ထားတဲ့ ပိုက္ဆံထဲကပဲ သံုးေနရတာေတြရွိ္တယ္။ စာအုပ္ထုတ္ေဝေရး၊ ခရီးသြားလာေရး၊ ATEO သြားလာေရးစရိတ္ေတြအတြက္ ပညာေရးလူမႈကူညီေရး အသင္းဆိုၿပီးဖြဲ႔ထားတာ ရွိတယ္။ အဲကေန ေငြေကာက္ခံၿပီး တကယ္လိုအပ္တဲ့ေနရာေတြမွာ သံုးေနရတာမ်ိဳးေတြရွိတယ္။ ၿမိဳ႕နယ္မွာလည္း တကယ္တိုးတက္လာတာေတြ ရွိတယ္။ မိတၱဴကူးစက္ေတြ၊ ေရသန္႔စက္ေတြ ေနာက္တစ္ခါ အစည္းအေဝးခန္းမေတြ ႐ံုးကားစတာေတြ ျပည့္စံုလာတယ္။ ႐ံုးကလည္း သပ္ရပ္လာတယ္။ ဝန္ထမ္းေတြကလည္း စည္းကမ္းရွိလာတယ္။ ယူနီေဖာင္းကို စြဲစြဲၿမဲၿမဲ ဝတ္တတ္လာတယ္။ အဲလိုမ်ိဳး ဝန္ထမ္းေတြရဲ႕ဘဝကို ေျပာင္းလည္းေပးခဲ့တဲ့ ဆရာႀကီးျဖစ္တယ္။ ကၽြန္မတို႔႐ြာမွာဆိုရင္လည္း တစ္ေလာက ဆရာႀကီး အေရးယူခံလိုက္ရတဲ့အတြက္ ကၽြန္မတို႔ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ လုပ္ရကိုင္ရခက္သြားတာေတြရွိတယ္။

အဲလိုဆရာႀကီးေတာင္ ဒီလိုအေရးယူခံရတယ္ဆိုေတာ့ ကၽြန္မတို႔ လူငယ္ေတြ လူေတာ္၊ လူေကာင္းေတြကို ၾကည့္ၿပီးသြားေနရတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္မဲ့သြားတယ္။ ျပစ္မႈ၊ ျပစ္ဒဏ္မမွ်ဘူးလို႔လည္းျမင္တယ္။ သူတို႔ဘက္က ဘယ္လိုလဲဆို သူတို႔လုပ္ဆိုရင္လုပ္၊ မလုပ္ဆိုရင္ မလုပ္နဲ႔ဆိုၿပီး ၫႊန္ၾကားတယ္။ ကၽြန္မတာဝန္ယူရတဲ့ ေက်ာင္းနဲ႔ပဲ ဥပမာေပးခ်င္တယ္။ ကၽြန္မ ေက်ာင္းဆို ၿခံစည္း႐ိုးမရွိဘူး။ မ်က္ႏွာၾကက္မရွိဘူး။ စာသင္ခံု မလံုေလာက္ဘူး။ ေက်ာင္းကေတာ့ ေက်ာင္းေဆာင္သံုးေဆာင္ရွိတယ္။ ေက်ာင္းသားဦးေရက ၃၇၀ နီးပါးရွိတယ္။ ကၽြန္မ ေရာက္ေတာ့ မူလြန္ေပါ့ေနာ္။ အခုကၽြန္မေရာက္ၿပီး ေနာက္ပိုင္းမွာ အဆင့္တိုး ထပ္တင္လိုက္တဲ့အတြက္ အလယ္တန္းေက်ာင္းခြဲျဖစ္သြားတယ္။ ကၽြန္မတို႔ေက်ာင္းမွာ ရွစ္တန္းေက်ာင္းသားက အေယာက္ ၅၀ ရွိတယ္။ အဲဒီေတာ့ ေက်ာင္းအဆင့္တိုးတင္လိုက္တဲ့အတြက္ တိုးလာတဲ့ သူတို႔က ခ်က္ခ်င္း ခ်မေပးႏိုင္ဘူးဆိုေတာ့ တိုးလာတဲ့ အတန္းအတြက္ ဆရာ၊ ဆရာမကိုလည္း ကၽြန္မတို႔ ကိုယ့္နည္း၊ ကိုယ့္ဟန္နဲ႔ ေျဖရွင္းပါ့မယ္လို႔ ဝန္ခံကတိထိုးရတယ္။

ေက်ာင္းသားေတြကေတာ့ ကိုယ့္႐ြာမွာပဲ စာသင္ရမွာျဖစ္လို႔ ရွစ္တန္းေက်ာင္းသားေတြက အရမ္းေပ်ာ္သြားတယ္။ တျခားကို သြားတက္စရာမလိုေတာ့ဘူးေလ။ အဲ့လိုလုပ္လိုက္တဲ့အတြက္ ေက်ာင္းေနႏႈန္းလည္း တိုးလာတယ္။ တခ်ိဳ႕ဆို စီးပြားေရးေၾကာင့္ သြားမတက္ႏိုင္တာေတြရွိတယ္။ အဲအတြက္ ရွစ္တန္း ေက်ာင္းသား အေယာက္ ၅၀ အတြက္ ထိုင္စရာခံုမရွိဘူး။ သူတို႔ဘက္ကလည္း ေက်ာင္းသား ၅၀ အတြက္ ေငြ အလံုးအရင္းနဲ႔ ခ်မေပးႏိုင္ဘူး။ အဲလိုျဖစ္တဲ့အတြက္ ေက်ာင္းသားမိဘေတြနဲ႔ပူးေပါင္းၿပီး ေက်ာင္းသား ၅၀ အတြက္ ထိုင္ခံုတစ္လံုးကို သံုးေသာင္းဝန္းက်င္နဲ႔ ထိုင္ခံုေတြရေအာင္ လုပ္လိုက္တယ္။ ေနာက္တစ္ခု ကၽြန္မ ထပ္ၿပီး မိုက္တာက ေက်ာင္းမွာ ကၽြန္မေရာက္ေရာက္ခ်င္း ေက်ာင္းမွာ ေရမလံုေလာက္တဲ့ ျပႆနာရွိတယ္။ အရင္ ကၽြန္မေရာက္တုန္းက ဂါလန္ ၅၀၀ ဆံ့ကန္ေလးထဲကေန ေက်ာင္းသား သံုးရာေက်ာ္ ေသာက္ေနရတာကေန ဂါလန္တစ္ေသာင္းဆံ့တဲ့ ေရကန္တစ္ခုကို မိဘေတြေကာ္မတီေတြ ပူးေပါင္းၿပီးလုပ္လိုက္တယ္။ ဒါေတြက သူတို႔ (အေျခခံပညာဦးစီးဌာန) ခ်ေပးတာ တစ္ျပားမွမပါဘူး။

သူတို႔ေျပာသလို လုပ္ဆိုရင္လုပ္၊ မလုပ္ဆိုရင္ မလုပ္နဲ႔လို႔ ၫႊန္ၾကားထားေပမယ့္ တကယ့္ေျမျပင္မွာ လုပ္ေနရတဲ့ ဆရာ၊ ဆရာမေတြက ကေလးေတြ မ်က္ႏွာကိုပဲၾကည့္တာ။ ကၽြန္မတို႔ကေလးေတြရဲ႕ အခက္အခဲကိုပဲၾကည့္တာ။ ကၽြန္မတို႔ၿမိဳ႕နယ္ တိုးတက္ဖို႔၊ လုပ္ငန္းခြင္မွာ စိတ္ခ်မ္းခ်မ္းသာသာနဲ႔ ဝင္ႏိုင္ဖို႔ ကိုယ့္နည္းကိုယ့္ဟန္နဲ႔ ေျဖရွင္းလိုက္ရတာမ်ိဳးေတြ ရွိတယ္။ သူတို႔ခိုင္းသလို လုပ္ဖို႔ဆိုတာ တကယ္ေျမျပင္မွာ တကယ္ခက္တယ္။ ကၽြန္မတို႔အေနနဲ႔လည္း အတတ္ႏိုင္ဆံုးေတာ့ သန္႔သန္႔ေလး လုပ္ခ်င္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္မျဖစ္မေန ေငြေၾကးေကာက္ခံရတဲ့ အပိုင္းေတြကို လုပ္ေနတာေတြရွိပါတယ္။ ဒီလို အမ်ားျပည္သူ ေကာင္းက်ိဳးအတြက္ သံုးေနတဲ့ေငြေၾကးကို ေျဖရွင္းေပးေနတဲ့ ဆရာႀကီးကိုယ္တိုင္ ခုလိုျဖစ္သြားတဲ့အတြက္ ကၽြန္မတို႔အေနနဲ႔ အမ်ားႀကီးကို ႏွေျမာမိပါတယ္။

ခိုင္ခ်ယ္ရီထြန္း