News

POST TYPE

ARTICLE

ေမတၱာေလာဘ က်႐ႈံးရေသာအခါ
07-Jan-2017 tagged as


“ညီမေလးက သူ႔သားစိတ္နဲ႔ အိပ္ယာထဲ လဲေနတယ္”ဟူသည့္အသံမွာ စိတ္ထိခိုက္ေနသည္ကို သိသာစြာ ေဖာ္ျပေနသည့္ ဝမ္းနည္းသံစြက္ေသာ တိုးလ်လ်အသံ။

ယင္းအသံပိုင္ရွင္ ဦးထြန္းလင္းသည္ ယခုပင္ အသုဘ႐ႈရာမွ ျပန္လာျခင္း ျဖစ္သည္။ တူျဖစ္သူ၏ ပုံမွန္ မဟုတ္သည့္ ႐ုတ္တရက္ ေသဆုံးမႈတြင္ ေသဆုံးသူ၏ မိခင္၊ သူ၏ညီမသည္ စိတ္ေရာကိုယ္ပါ ဗုန္းဗုန္းလဲသြားခဲ့ၿပီ။ သူ၏တူျဖစ္သူသည္လည္း ငယ္ရြယ္သူ ကေလး တစ္ဦးအျဖစ္သာ ရွိေသးသည္။ 

၁၂ ႏွစ္အရြယ္ ကေလးငယ္ တစ္ဦး။

ထိုကေလးတစ္ဦး မည္သို႔ ေသဆုံးခဲ့ပါသနည္း။

တနသၤာရီ တိုင္းေဒသႀကီး ၿမိတ္ၿမဳိ႕နယ္ ေရပုန္းနယ္ေျမတြင္ ၁၂ ႏွစ္အရြယ္ ကေလးငယ္ တစ္ဦး ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ ႀကဳိးဆြဲခ် အဆုံး စီရင္ခဲ့သည့္ သတင္းသည္ ထိုနယ္ေျမတစ္ဝိုက္ ဟိုးဟိုးေက်ာ္သြားခဲ့သည္။ လူႀကီးမ်ား၏ စီရင္မႈကိုသာ ၾကားသိရမႈ ပိုမိုမ်ားေသာ  ယင္းကဲ့သို႔ အဆုံးစီရင္မႈကို ၁၂ အရြယ္ ကေလးငယ္ တစ္ဦးက ေရြးခ်ယ္သြားခဲ့ျခင္းပင္ ျဖစ္သည္။ ယခုလ ၂ ရက္ေန႔က ျဖစ္ပြားခဲ့ျခင္းပင္။

“စစ္ေဆးေတြ႔ရွိခ်က္ေတြအရေတာ့ လုပ္ႀကံခံရတာ မဟုတ္ဘူး။ ကေလးက စိတ္ထိခိုက္မႈ တစ္ခုခုေၾကာင့္ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ အဆုံး စီရင္သြားတာ ေသခ်ာပါတယ္”ဟု ေသမႈေသခင္း စစ္သည့္ ရဲအရာရွိက ထိုအျဖစ္အပ်က္ကို အတည္ျပဳ ေျပာဆိုခဲ့ သည္။ 

ထိုကေလးကို စိတ္ထိခိုက္ေစခဲ့ေသာ ေနာက္ခံ အေၾကာင္းမ်ားက မည္သို႔ ျဖစ္ႏိုင္၊ မည္မွ်ႀကီးမားခဲ့ပါသနည္း...။ 

သားသမီးႏွင့္ မိဘအၾကား နားလည္မႈ လြဲျခင္းကလား၊ ေမတၱာေလာဘကပဲလား ငယ္ရြယ္ဖူးစင္သည့္ ကေလးငယ္ တစ္ဦး၏  အသက္ကို လြယ္လြယ္ကူကူ အဆုံးအျဖတ္ ေပးခဲ့သည္ဟု ဆိုရမည္။

ကေလးငယ္ ယခုအ႐ႈံးေပးသြားသည္မွာ ခုနစ္ႏွစ္တာ အ႐ႈံး မရွိခဲ့ေသာ ပညာေရး ခရီးကို ျဖစ္သည္။ ယခုတစ္ႀကိမ္တြင္ သူလက္ေျမႇာက္ အ႐ႈံးေပးသြားခဲ့သည္။ 

ေသဆုံးသူ ေမာင္ခင္ေမာင္ထြန္း (ခ) သားငယ္သည္ စိတ္ႀကီးသည္။ လိုခ်င္သည့္အရာကို ရေအာင္ ႀကဳိးစားယူတတ္သူျဖစ္သည္။ သို႔ေသာ္ လူက ႏြဲ႔ႏြဲ႔ေပ်ာင္းေပ်ာင္း။ ငယ္ရြယ္စဥ္ကပင္ ပင္ပန္းသည့္အလုပ္ကို မလုပ္ႏိုင္။ ထို႔ေၾကာင့္ပင္ ပညာကိုသာ သူ ေရြးခ်ယ္ရန္ ဆုံးျဖတ္ခဲ့ဟန္တူပါသည္။ 

သားငယ္ ေမြးစအရြယ္ဘဝကပင္ ဖခင္ႏွင့္ မိခင္က အိမ္ေထာင္ေရး ၿပဳိကြဲခဲ့သည္။ ထို႔အတြက္လည္း မိခင္ျဖစ္သူက တစ္ဦးတည္းေသာ သားအေပၚတြင္ ေမတၱာ ေလာဘ ႀကီးမားခဲ့သည္။ မိမိဆုံးခန္းတိုင္ေအာင္ မသင္ၾကားခဲ့ရေသာ ပညာကို သားျဖစ္သူကို ဆုံးခန္းတိုင္ေစခ်င္ခဲ့သည္။ တစ္ဦးတည္းေသာ သားငယ္ကို ပင္ပင္ပန္းပန္း မလုပ္ေစခ်င္ခဲ့။ ပညာ မတတ္လွ်င္ ပင္ပန္းဆင္းရဲစြာ အလုပ္ လုပ္ရမည္ဟု သားျဖစ္သူ ငယ္စဥ္ကတည္းကပင္ ထိုအသိကို ႐ိုက္သြင္းေပးသည္။ ထို႔အတြက္ ပညာေရးႏွင့္ ပတ္သက္လာသည့္အခါတိုင္း စည္းကမ္း တင္းက်ပ္ခဲ့သည္။

“သားငယ္ဆုံးမွ စာေမးပြဲ ရလဒ္ကို သိရတာ။ ခုလို စာေမးပြဲက်ေတာ့ အေမနဲ႔ သူငယ္ခ်င္းေတြကို ရင္မဆိုင္ရဲေတာ့တာ ေနမယ္။ အေမကိုလည္း အျပစ္ မတင္ခ်င္ဘူး။ မိဘ ျဖစ္ေနတာကိုး”ဟု တစ္အိမ္တည္း အတူေန ဦးေလးျဖစ္သူ ကိုမ်ဳိးမင္းထြန္းက ဝမ္းနည္းစကား ဆိုသည္။

ဒုတိယအႀကိမ္ လပတ္စာေမးပြဲ  မေျဖဆိုခင္ကပင္ မိခင္ျဖစ္သူကို အေကာင္းဆုံးရလဒ္ ထြက္ရမည္ဟု ကတိေပး ေျပာၾကားထားေသာ္လည္း ေမွ်ာ္မွန္းထားသည့္ ရလဒ္မ်ဳိး မထြက္လာသည့္အခါ အ႐ႈံးကို ရင္မဆိုင္ႏိုင္သည့္ သားငယ္တစ္ေယာက္ ေရြးခ်ယ္သြားသည့္လမ္းသည္ တမလြန္ ျဖစ္ေနသည္။ 

သားငယ္က ႀကံေတာမူလြန္ေက်ာင္းတြင္ ဆ႒မတန္း ေရာက္သည္အထိ စာေမးပြဲ က်႐ႈံးခဲ့ဖူးျခင္း မရွိေခ်။ ယခု လပတ္ေျဖဆိုရာတြင္ သခၤ်ာတစ္ဘာသာတြင္ က်႐ႈံးခဲ့သည့္အတြက္ အဆုံးစီရင္ခဲ့ျခင္းအေပၚတြင္ လိမၼာေရးျခား ရွိသည့္ တပည့္ တစ္ေယာက္ ဆုံး႐ႈံးသြားသည့္အတြက္ စိတ္မေကာင္း ျဖစ္မိေၾကာင္း ႀကံေတာရြာ မူလြန္ေက်ာင္းအုပ္ဆရာမႀကီး ေဒၚနီနီခိုင္က ဆိုသည္။

အလားတူ ျဖစ္ရပ္မ်ဳိးကို တြံေတးၿမဳိ႕နယ္ တလုပ္ေထာ္ေက်းရြာတြင္လည္း ျဖစ္ခဲ့ဖူးသည္။ ဒသမတန္းေက်ာင္းသား တစ္ဦးသည္ လပတ္ စာေမးပြဲ က်႐ႈံးရသည့္အတြက္ ပိုးသတ္ေဆး ေသာက္သုံးကာ ေသဆုံးခဲ့သည့္ ျဖစ္စဥ္ပင္။ 

ထိုအျဖစ္အပ်က္မ်ားသည္ အေျခခံ ပညာေရးတြင္ သာမက တကၠသိုလ္အဆင့္ ေက်ာင္းသားအခ်ဳိ႕တြင္လည္း ျဖစ္ခဲ့သည္။ ၂၀၁၃-၂၀၁၄ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ နည္းပညာတကၠသိုလ္၊ ေကာလိပ္တို႔မွ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူ စုစုေပါင္း ၇၆,၅၀၀ ေက်ာ္ေျဖဆိုခဲ့ရာ စာေမးပြဲက်သူ ၁၆,၀၀၀ ေက်ာ္ (၂၀ ရာခိုင္ႏႈန္းေက်ာ္) ထဲ၌ ေမွာ္ဘီ နည္းပညာ တကၠသိုလ္ႏွင့္ စစ္ေတြ နည္းပညာ တကၠသိုလ္တို႔တြင္ ပညာသင္ၾကားေနသူ ေက်ာင္းသား ႏွစ္ဦးမွာ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ စာေမးပြဲက်သည့္အတြက္ အဆုံးစီရင္သြားခဲ့သည္။ ယင္းတို႔ ႏွစ္ဦးအနက္ တစ္ဦးမွာ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ ႀကီးမားေသာ မိခင္ျဖစ္သူဆႏၵကို မျဖည့္ဆည္းႏိုင္သည့္အတြက္ဆိုေသာ စာကိုပင္ ေရးသားထားခဲ့သည္။
 
ကေလးငယ္မ်ား ဉာဏ္ရည္ဉာဏ္ေသြး အရည္အခ်င္း မတူညီသည့္အေပၚတြင္ မိဘမ်ားက သားသမီး၏ အားသာခ်က္ကို ျမင္တတ္ရမည္ျဖစ္ပါသည္။ သားသမီး၏ အားသာခ်က္ အားနည္းခ်က္ကို သိထားမွသာ စနစ္တက် ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္မႈကို ေဆာင္ရြက္ႏိုင္မည္ျဖစ္သည္။ 

“ေက်ာင္းစာမွာ ညံ့တာနဲ႔ ကေလးဘဝ တစ္ခုလုံး သုံးစားလို႔ မရေတာ့ဘူး ဆိုတာမ်ဳိး မဟုတ္ပါဘူး။ ဒီလို ထင္ေနရင္ ကိုယ့္ကေလးကို ကိုယ္ပဲ သတ္ရာက်တယ္။ ကိုယ္ေမွ်ာ္မွန္းသေလာက္ ျဖစ္မလာရင္ ကေလးေတြကို ဖိအား မေပးပါနဲ႔။ ဒါက ကေလးမွာ စိတ္ဒဏ္ရာ ရသြားႏိုင္တယ္”ဟု သာေကတၿမဳိ႕နယ္ အထက (၂) ေက်ာင္းမွ အလယ္တန္းျပဆရာမ ေဒၚေဌးေဌးရီက ေျပာဆိုသည္။ 

၂၀၁၆ ခုႏွစ္မွ စတင္ ေျပာင္းလဲလိုက္သည့္ ပညာသင္ၾကားေရး စနစ္သစ္တြင္ ကေလးငယ္မ်ား စာေမးပြဲ ေျဖဆိုထားသည့္ အမွတ္စာရင္းကို အတိအက် ထုတ္ျပန္ေပးျခင္း မရွိေတာ့ဘဲ  A, B,C,D အဆင့္ သတ္မွတ္ခ်က္ျဖင့္သာ ထုတ္ျပန္ေပးသည္။ A အဆင့္သည္ အမွတ္ ၈၀ ေက်ာ္မ်ားအျဖစ္ ေယဘုသ် သတ္မွတ္ထားၿပီး အဆင့္အလိုက္ သတ္မွတ္ ထုတ္ျပန္ေပးသည္။ သို႔ျဖစ္ရာ တစ္မွတ္ခ်င္း ကြာျခားမႈအတြက္  ကေလးတို႔ ဖိစီးရန္ မလိုေတာ့ေပ။

သို႔ရာတြင္ ထိုအခ်က္ကို အခ်ဳိ႕မိဘမ်ားကမူ မႀကဳိက္ၾက။ မိဘခ်င္း ၿပဳိင္ဆိုင္မႈ၊ ကေလးခ်င္း ၿပဳိင္ဆိုင္မႈ၊ ရမွတ္ခ်င္း ၿပဳိင္ဆိုင္မႈတို႔ျဖင့္ ပညာ သင္ၾကားရျခင္းရည္ ရြယ္ခ်က္သည္ပင္ ၿပဳိင္ဆိုင္မႈ တစ္ခုကဲ့သို႔ မွတ္ယူေနဆဲ ျဖစ္သည္။

ဗိုလ္တေထာင္ အ.ထ.က ( ၄ ) တြင္ တက္ေရာက္ေနသည့္ေက်ာင္းသူ တစ္ဦး၏ မိခင္ျဖစ္သူ ေဒၚခင္မ်ဳိးေဆြက “အမွတ္နဲ႔ ထုတ္ေပးတုန္းက အမွတ္အနည္း အမ်ားကို စစ္လို႔ရတယ္။ အခုက A, B,C,D ဆိုၿပီး ေပးေတာ့ ရသြားတာနဲ႔ အမွတ္ ဘယ္ေလာက္ က်သြားတယ္ ကိုယ္ မသိရဘူး။ အဆင့္က်သြားလည္း ကေလးကို မဆူဘူး၊ နားလည္ေအာင္ေတာ့ ေျပာရတာေပါ့”ဟု ေျပာျပသည္။ 

ကေလး၏ ျဖစ္ခ်င္သည့္ ဆႏၵအေပၚတြင္သာ အဓိကထား ပံ့ပိုးေပးႏိုင္ျခင္းသည္သာ ပညာသင္ၾကားေရးအတြက္ အေကာင္းဆုံးေသာ အေထာက္အပံ့ျဖစ္သည္။

အမွတ္ျဖင့္ မဟုတ္ဘဲ အဆင့္သတ္ မွတ္ခ်က္ျဖင့္ ထုတ္ေပးသည့္အေပၚတြင္ အခ်ဳိ႕ေသာ မိဘမ်ားက မႀကဳိက္ႏွစ္သက္ၾကေၾကာင္း ဆရာမ ေဒၚေဌးေဌးရီက ဆိုလာသည္။ 

“အမွတ္နဲ႔တုန္းကလည္း အမွတ္ဆို အျပည့္မွ၊ အဆင့္နဲ႔ ထုတ္ေတာ့လည္း A အဆင့္မွ ကေလးမွာရွိတဲ့ ဉာဏ္ရည္နဲ႔ အရည္အခ်င္းကို စာေမးပြဲ တစ္ခုတည္းမွာပဲ မထားေစခ်င္ဘူး။ သင္ၾကားေရး စနစ္ထက္ မိဘေတြရဲ႕ ဖိအားေတြကို ကေလးေတြက ပိုခံေနရတယ္”ဟု ၎က ရင္ဖြင့္သည္။ 

ကေလးငယ္ တစ္ဦး အားထုတ္ႏိုင္သည့္ အရည္အခ်င္းထက္ ပို၍ ဖိအားေပးလာပါက ကေလးငယ္မ်ားသည္ ငယ္ရြယ္စဥ္က စိတ္ပ္ိုင္းဆိုင္ရာ ထိခိုက္မႈ အနည္းႏွင့္အမ်ား ရွိတတ္ၾကၿပီး မိမိကိုယ္ကိုယ္ အဆုံး စီရင္သည္ထိ ျပဳမူတတ္ၾကေၾကာင္း ရန္ကုန္ တကၠသိုလ္ စိတ္ပညာဌာနမွ တြဲဖက္ ပါေမာကၡ ဦးေသာင္းၾကည္က သုံးသပ္သည္။ 

“မိသားစုနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ နာက်င္ခဲ့တဲ့ ငါးႏွစ္ေအာက္ ကေလးေတြက မ်ားေသာအားျဖင့္ အသက္ ၁၈ ႏွစ္ေလာက္မွ စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ ထိခိုက္မႈ တစ္ခုခုကို ျပန္ေတြ႔ရတတ္တယ္။ တခ်ဳိ႕လည္း ဒီထက္ ေစာတယ္”ဟု ရန္ကုန္ တကၠသိုလ္စိတ္ပညာဌာနမွ တြဲဖက္ ပါေမာကၡ ဦးေသာင္းၾကည္က ဆိုသည္။

မိဘႏွင့္ သားသမီးအၾကား အ႐ိုးစြဲေနသည့္  ျပဳျပင္ခံယူခြင့္ဘဝႏွင့္ ျပန္လွန္ ျပဳျပင္ေပးလို႔ မရေသာ အေလ့အထကို ေလာကသဘာဝ တစ္ခုသဖြယ္ လက္ခံ က်င့္သုံးၾကသည့္ ျမန္မာ့လူမႈအဖြဲ႔အစည္းတြင္ ပညာသင္ၾကားေရး၌ မိဘမ်ား၏ အခန္းက႑မွာ အေရးႀကီးေနဆဲ ျဖစ္သည္။

ပညာသင္ၾကားေရးစနစ္ မည္မွ် ေျပာင္းလဲေစကာမူ ကေလးမ်ားအေပၚ ထားသည့္ မိဘမ်ား၏ ပညာသင္ၾကားျခင္း၏ အႏၲိမ ရည္မွန္းခ်က္ မေျပာင္းလဲပါက သားငယ္ကဲ့သို႔ အနာဂတ္ ကေလးငယ္မ်ား ေၾကြေနဦးမည္ျဖစ္သည္။ 

မိဘတို႔ ေကာင္းေစခ်င္ေသာ ေမတၱာ၏ ေလာဘသည္ သားသမီးတို႔၏ ေနာက္ခံ အေၾကာင္းအရာ၊ ခံႏိုင္ရည္တို႔ေပၚတြင္ မူတည္ေအာင္ျမင္တတ္သည္ျဖစ္ရာ ေမတၱာေလာဘတို႔ မက်႐ႈံးရေစရန္ မိဘတို႔ကပင္ သတိမူ ကိုင္တြယ္တတ္ရန္လိုသည္။

ယခု အျဖစ္အပ်က္ကို ဆရာမ ေဒၚေဌးေဌးရီက ဤသို႔ဆိုသည္။

“မိဘေတြက သားသမီး အနာဂတ္ကို မသတ္မိေစဖို႔ အေရးႀကီးတယ္”

ခိုင္ခိုင္

  • TAGS